СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Информационная карта урока.

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

«Развитие коммуникативных способностей как условие успешной социализации и скорейшей адаптации учащихся в школе»

Просмотр содержимого документа
«Информационная карта урока.»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА

Тема семинара: «Развитие коммуникативных способностей как условие успешной социализации и скорейшей адаптации учащихся в школе»

Учитель Байбурина Людмила Николаевна

Класс 1 «Д»

Предмет физическая культура

Тема урока: « Ловля и передача двумя руками снизу»

Цель урока: Обучение ловле и передаче мяча двумя руками снизу в парах.



№ этапа

Этапы урока

Виды деятельности на уроке

Коммуникативные УУД

1.





Подготовительная часть.

Организационный момент. Актуализация знаний.

Строятся в одну шеренгу. Рассчитываются по порядку. Слушают и обсуждают тему урока. Отвечают на вопросы. Задают вопросы.

Выполняют упражнения.

Выполняют задание.


Оформляют свою мысль в устной речи, отвечая на вопросы товарищей, учителя.

Соблюдают простейшие нормы речевого этикета.


2.

Основная часть.




Выполняют упражнения в парах.

Участвуют в игре.

Участвуют в парной и групповой работе.

Умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности.

3.

Первичное осмысление и закрепление.




Участвуют в игре.

Участвуют в групповой работе.

Соблюдают простейшие нормы речевого этикета в игре.

Слушают и понимают речь других.

4.

Заключительная часть.

Рефлексия. Итоги урока.


Определяют своё эмоциональное состояние на уроке.

Отвечают на вопросы учителя. Слушают и запоминают домашнее задание.













Коммуникативные УУД:


1. Слушать и понимать речь других.

2. Оформлять свою мысль в устной речи, отвечая на вопросы товарищей, учителя.

3. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета.

4. Участвовать в парной и групповой работе.