СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Интеллектуальная игра "Музыкальный ринг"

Категория: Искусство

Нажмите, чтобы узнать подробности

Веселое и познавательное мероприятие. Можно использовать на заключительном уроке четверти. Во внеурочной деятельности

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуальная игра "Музыкальный ринг"»

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА
«МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ»

Цель: активизировать познавательную деятельность обучающихся.
Задачи:
1. Узнать музыку и исполнителей разных времен.
2. Повысить соревновательный дух
3 Создать условия для командной игры, уметь слушать и слышать своих товарищей по команде
4. Уметь выбрать правильное решение и его правильно озвучить.

Оборудование:
1. Ноутбук, колонки
2. Записи музыкальных заданий
3. Ручка и листок для записи результатов независимым человеком

Участники:
3-4 команды по 8 человек. Возраст от 14 лет.
Условие! Говорят ответ после того, как разрешит ведущий, после сигнала поднятой руки. Результаты записывает 1 человек, 2 обязательно присутствует в качестве помощников и наблюдателей.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
- Добрый день или вечер, дорогие участники. Начинаем игру (пауза) «МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ».
Займите места для команд. Выберите себе название и вашего командира, чьим голосом (и только его) будут звучать ВСЕ ответы вашей команды на протяжении игры.
Готовы? Начинаем! (звучит веселая музыка или фанфары)
Представьтесь командиры и назовите свои команды, чтобы жюри записали для ведения подсчета.
Представление команд.
У нас будет 4 номинации. Задания слушаем до конца, после сигнала 30 секунд на обсуждение. Поднятая рука говорит о том, что ответ готов. Он должен быть полным. Неполные НЕ ЗАЩИТЫВАЮТСЯ и ход перейдет к следующей команде.



НОМИНАЦИЯ 1 «ПЕСНИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМОВ»

Мультфильмы называем точно. Слушаем фрагмент, по окончанию поднимаем руку, обсуждать можно во время звучания.
1. «Песенка друзей» из мф «Бременские музыканты»
2. «Песенка крокодила Гены» из мф «Чебурашка»
3. «Кабы не было зимы» мф «Зима в Простоквашино»
4. «Я на солнышке лежу» из мф «Как Львенок и Черепаха пели песню»
5. «Песня Водяного» из мф «Летучий корабль»
6. «Песня сыщика» мф «Последам бременский музыкантов»
7. Песня «Маши» мф «Маша и Медведь»

Подведение итогов. Можно поставить песню из мультфильма или музыкальный номер, подготовленный участниками.
Озвучивание итогов.

НОМИНАЦИЯ 2 «ПЕСНИ- ЗАГАДКИ»

Слушаем загадку, обсуждаем после слова МОЖНО 30 секунд. Даем ответ письменно.
Всего заданий 8. Сдаем жюри по окончанию номинации.
Напишите на листе название команды.
Вопросы:
1. Без какой обуви нельзя к милому сходить? Можно….30 сек истекло.
2.Какой персонаж исполняет песенку? Слушаем и отвечаем. Звучит 30 сек.
3. Неприличное заявление девушки из Саратова? Можно….30 сек истекло.
4. Назвать мультфильм про Снегурочку – оборотня. Можно…30 сек
5. Песня о том, что работа на первом месте. Можно…30 сек.
6. О транспорте, который от меня сбежал. Можно… 30сек
7. Песня 4 мужчин о радостях жизни из кинофильма. Кто они? Можно… 30 сек
8. Назвать фильм. Слушаем песню до припева ответ пишем до окончания.
Сдаем.
Проверяем.
1. Валенки
2.Паровозик из Ромашково
3.Огней так много золотых на улицах Саратова
4. «Ну,погоди!»
5. Первым делом самолеты..
6. Опять от меня сбежала последняя электричка
7.Мушкетеры: «Порадуемся на своем веку»
8. Фильм «Весна» ( Журчат ручьи, кричат грачи и тает лед и сердце тает)

Слово жюри. Результаты 2 этапа конкурса и подведение итогов 2 номинаций.

НОМИНАЦИЯ 3 « УГАДАЙ ПЕНЮ и ИСПОЛНИТЕЛЯ»
Слушаем фрагмент 40 сек и поднятая рука говорит, что готовы.

Фрагмент 1. ДДТ «Что такое осень»
Фрагмент 2. КИНО «Перемен требуют наши сердца»
Фрагмент 3. Марк Бернес «Журавли»
Фрагмент 4. БИ- 2 «Полковник»
Фрагмент 5. АКВАРИУМ «Этот поезд в огне»
Фрагмент 6. София Ротару «Хуторянка»
Фрагмент 7. МАШИНА ВРЕМЕНИ « Костер»

Подведение итогов. Музыкальный номер.
Объявление результатов.

НОМИНАЦИЯ 4 «ПЕСНИ ПРО ЛЮБОВЬ»

Счастливую, безответную, к природе и т.д.
Слушаем вопрос – отвечаем и - тут же музыкальный ответ.
1. Человек, которого любят просто так. ( Мама – первое слово)
2. Ее любят деревни и села, большие города. (Песня. И любят песню деревни и села..)
3. Он дул с водоема, а она не пришла. ( Ветер с моря дул)
4. Песня про непостоянную любовь. (Ромашки спрятались)
5. Обещал жениться, платье сшилось белое, встретил другую. (Один раз в год. А.Герман)
6. Влюбленных называют «два лебедя», а они сравнили себя со светилами. (Две звезды)

Подведение итогов номинации.
Подведение итогов всего конкурса.