Ё-О после шипящих в корне слов

Буквы Ё-О после шипящих в корне Урок русского языка в 5 классе

Буквы Ё-О после шипящих в корне.

Урок русского языка в 5 классе

Приходько Татьяна Валентиновна,

учитель русского языка и литературы,

МКОУ Копёнкинская СОШ

Словарно-орфографическая работа

Современное ..дание, ..жечь дотла, ..брить волосы, ..гладить неприятное впечатление, ..дать кон­спект, ..дешний житель, бе..бородый, бе..цельный, в..бираться (на дерево), .. борный пункт, ..жатое изл..жение, предл..ать, предпо..ложение, прил..гательное, прол..жить.

Лингвистическая сказка

В некотором царстве, в некотором государстве жили буквы: гласные и согласные. Дружно живут согласные с гласными. Ещё бы! Им без гласных никак со своей работой не справить­ся. Вот и стараются не обижать своих певучих подружек. Но плохо гласной букве, когда перед ней окажется шипящий .

• А какие шипящие согласные вы знаете?  
• Что мы еще о них знаем?

Лингвистическая сказка

• С буквами Я , Ю, Ы, Э шипящие вообще знаться не хотят. А уж как трудно с ними буквам О и Ё. То всем буквам подавай букву Ё. То такая соседка им не по душе, и они согласны стоять только рядом с О. Вот и приходится писать по-разному слова с шипящими и буквами О и Ё.

• Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке?

• Внимательно прочитайте слова

Пчёлка, шелковый, шорты, щёчка, шоу, моло­дожёны, анчоус, чёлка, шёпот, шорох, крыжовник, жокей.

• Значение каких слов вам незнакомо?
• Что общего между этими словами?
• Какой звук слышится после шипящих?
• Почему же в словах пишутся разные буквы: и О, и Ё ?

Работа в тетрадях и на доске

• Запишите слова в два столбика: с буквой Ё и буквой О после шипящих.

Пчёлка, шёлк, шорты, щёчка, шоу, моло­дожёны, анчоус, чёлка, шёпот, шорох, крыжовник, жокей .

• Подберите к каждому однокоренное слово.
• Какую особенность вы заметили?
• Сформулируйте самостоятельно правило.
• Познакомимся с правилом из учебника и сравним их.

Сделайте вывод

Корень нужно проверить, подобрав однокоренные слова.

Если в однокоренном слове пишется Е , то и в слове пишется Ё, если нет, то пишется О .

• жёлудь – желудевый
• шёлк – шелковистый

С Буратино недавно произошла неприятная история. Послушайте ее и попробуйте найти в ней слова на изучаемое правило.

В сад пришел наш Буратино,

А в саду крыжовник рос.

Он услышал тихий шорох

За кустом цветущих роз.

Сразу стало интересно.

Он накинул капюшон.

Кто ж за розой? Неизвестно?

Но не испугался он.

Он вперед шагнул бесстрашно.

Треск!.. И разорвался шов.

«Мой капюшон! О, так ужасно!»

И Буратино был таков.

• Какие слова вам встретились в этом стихотворении?
• Обратите внимание на слова крыжовник, шов, шорох, капюшон.
• Прочитайте их вслух. Поставьте ударение в этих словах. Какая гласная пишется под ударением?

Вывод: есть такие слова, в которых гласная после шипящих под ударением пишется так же, как и слышится. Это гласная О. Такие слова называются словами-исключениями. Их написание нужно запомнить.

.

Ш о мпол, ш о к о лад, ш о фёр, крыж о вник,

Ш о в, ш о ссе, обж о ра, ш о рник,

Капюш о н, ж о кей, чащ о ба,

Ш о рох, ч о порный, трущ о ба.

• Составьте с этими словами словосочетания.

Словарь

• Маж о рный – бодрый, весёлый; (относится к музыке). Мажорное настроение(перен.).
• Ч о порный (о человеке) – строгий в соблюдении правил поведения.
• Ш о рник - мастер, изготовляющий конскую упряжь.
• Ж о кей - профессиональный наездник на скачках.
• Чащ о ба – чаща, глушь.
• Трущ о ба - 1) труднопроходимое место (лесные трущобы); 2) глушь, захолустье.
• Анч о ус - маленькие серебристые рыбки с зеленовато-черной полосой .
• Изж о га - это чувство жжения в области груди.
• Ш о мпол - стержень для чистки ствола в ручном. огнестрельном оружии
• Артиш о к - многолетнее южное огородное растение.

Чтобы не ошибиться в написании слов с этой орфограммой, можно воспользоваться следующим планом ответа-рассуждения

1. Определить часть слова.

2. Если орфограмма в корне, то подобрать однокоренное слово с Е.

3. Можно подобрать такое слово – пишем Ё. Нельзя подобрать такое слово — пишем О.

• Давайте поработаем с этим планом, рассуждая по плану.

• Слова для анализа: чёрный, шоссе, жёлтый, шоколад.

Но существует одна особенность в правиле «Буквы ё – о после шипящих»

• Если слово с корнем -ЖЁГ- (-ЖОГ-) является существитель­ным - пишем О, если глаголом - пишем Ё.

Преступник ночью дом поджёг,

Но, совершив такой поджог,

Он и лицо себе обжёг.

Так, получив большой ожог,

Он был наказан за поджог.

• Найдите слова-омофоны
• Сделайте вывод

Закрепление изученного материала

• 1. Упр. 457 — комментированное письмо.

• 2. Упр. 458 — выразительное чтение, выполнение заданий (са­мостоятельно).

• 3. Упр. 459 — выполнение заданий (самостоятельно).

Словарная работа

Запишите слова, помещенные в рамке на с. 38, в тетрадь-словарик; составьте с ними словосочетания

Тестовое задание

• В каком слове пропущена буква о? 

1) ш..рстка;

2) расч..ска;

3) ч..лка;

4) ш..рох.

Подведение итогов

Можно ли проверить ударением буквы ё — о после шипящих в корне?

Домашнее задание

• §86.

2. Упр. 460 — составить словарный диктант.

3. Рабочая тетрадь: задания 112, 113 (с. 58-59).