Итоговая работа по литературе в 8 классе.

Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс.

Вариант II. Выполнил(а)_______________________________________________________.

1. Распределите жанры произведений, с которыми вы познакомились в этом году, по родам:

А. Эпос

Б. Лирика

В. Драма

Г. Лироэпика

1) песня, 2) былина, 3) рассказ, 4) пьеса, 5) поэма, 6) летопись.

2. Соотнесите автора и произведение:

1. Выберите правильный ответ.

Житие несёт смысл:

а) нравственно-эстетический,

б) общественно-политический,

в) официально-деловой,

г) религиозно-назидательный.

4. Кем, как правило, были авторы древнерусских произведений:

1. Монахами

2. Боярами

3.Княжескими дружинниками

4. Врачами

5. Назовите героя, произведение и автора: «Лицо у него было очень румяное, с белыми…подвитыми усами, белыми же бакенбардами и зачёсанными вперёд височками, и та же ласковая  улыбка…была в его блестящих глазах и губах...» __________________________________________________________________________________.

6. Назовите произведения, в которых нашли свое отражение следующие исторические события:

А)  эпоха Ивана Грозного_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Б) Великая Отечественная война_________________________________________________________________________________­­__________________________________________________________________________________.

7. Из данного ряда произведений подчеркните те, которые создал А.С. Пушкин:  «Борис Годунов», «Анчар», «Горе от ума», «Хамелеон», «Барышня-крестьянка», «Тарас Бульба», « После бала», «Капитанская дочка», «Мцыри», «Муму», «Полтава».

8. Какие выразительные средства использует К.Д. Бальмонт в этом предложении?

  Когда в затон мечтанья

  Вошла, как тень, печаль,

  Вы сделали страданье

  Прозрачным, как хрусталь.

1. Эпитеты и сравнение.

2. Эпитеты и метафору.

3) Метафору и сравнение.

9. Назовите поэтов, писавших о Великой Отечественной войне. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10. Какова главная мысль романа А. К. Толстого «Князь Серебряный»? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

11. В каком из изученных вами произведений автор использует композиционный прием «контраст»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________(автор, название).

12. Соотнесите персонажей и названия произведений:

Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс.

Вариант I. Выполнил(а) _______________________________________________________.

1. Распределите жанры произведений, с которыми вы познакомились в этом году, по родам:

А. Эпос

Б. Лирика

В. Драма

Г. Лироэпика

1) Повесть, 2) житие, 3) роман, 4) драма, 5) баллада, 6) стихотворение.

2. Соотнесите автора и произведение:

1. Выберите правильный ответ.

Для народного театра характерно :

а) наличие пролога и эпилога,

б) участие только одного героя,

в) сочетание трагического и комического,

г) персонажами являются простые люди.

4. Кем, как правило, были авторы древнерусских произведений:

1. Монахами

2. Боярами

3.Княжескими дружинниками

4. Врачами

5. Назовите героя, произведение и автора:

«Правильное лицо все еще было прекрасно; но черты обозначились резче, орлиный нос стал как-то круче, глаза горели мрачным огнем, и на челе появились морщины…редкие волосы в бороде и усах. Ему было от роду тридцать пять лет, но на вид казалось далеко за сорок…» _________________________________________________________________________________.

6. Назовите произведения, в которых нашли свое отражение следующие исторические события:

А)  эпоха Петра I _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Б) Великая Отечественная война_________________________________________________________________________________­­__________________________________________________________________________________.

7. Из данного ряда произведений подчеркните те, которые создал Н.В. Гоголь:  «Левша», «Бежин луг», «Ночь перед Рождеством», «Хамелеон», «Записки охотника», «Тарас Бульба», « После бала», «Ревизор», «Вий», «Мцыри», «Сорочинская ярмарка».

8. Какие выразительные средства использует К.М. Симонов в этом предложении?

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их к груди.

1. Эпитеты и сравнение.

2. Эпитеты и метафору.

3. Метафору и сравнение.

9. Назовите поэтов, писавших о Великой Отечественной войне. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10. Каким событиям посвящен роман Б. Л. Васильева «Утоли моя печали…»? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

11. В каком из изученных вами произведений автор использует приём «рассказ в рассказе»? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(автор и название).

12. Соотнесите персонажей и названия произведений: