Итоговый педагогический совет

МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 18 «Теремок»

Итоговый педагогический совет

«УСТНЫЙ ЖУРНАЛ»

Цель: Подведение итогов деятельности ДОУ и результатов работы сотрудников за истекший год. Совершенствование умение педагогов анализировать результаты работы, прогнозировать деятельность на будущий год.

Повестка дня:

1. Анализ воспитательно-образовательной работы в ДОУ за 2017-2018 уч. год;

2. Результаты мониторинга образовательного процесса;

3. Обсуждение и принятие плана летне-оздоровительной работы;

4. Перспективы работы на будущий учебный год; Итоги педсовета

Оргмомент «Свеча»

Начать нашу сегодняшнюю встречу мне поможет свеча.

Свеча-камертон души: камертон настраивает музыкальные инструменты, а свеча настраивает человеческую душу. Этот маленький огонёк олицетворяет добрые эмоции и тепло, которое исходит от нас. Он поможет согреть душу каждого. Принимая и передавая свечу, почувствуйте это. Я буду читать стихотворение, а вы, передавая свечу, постарайтесь подумать о нашей с вами профессии, найти в ней все то хорошее, что дает нам она.

Каждый выбирает для себя:

Женщину, религию, дорогу,

Дьяволу служить или пророку –

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы,

Шпагу для дуэли, меч для битвы –

Каждый выбирает по себе..

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже, как умею…

Ни к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.

Когда-то очень давно, а у некоторых это было недавно, мы с вами (такие разные) выбрали одну и ту же профессию: воспитатель детского сада.

Кто-то пришёл в детский сад обдумано, кто-то попал по воле судьбы. Но коль мы с вами работаем в детском саду, хочется верить, что выбранная профессия была дана нам свыше. Люди посторонние здесь долго не задерживаются, ищут другую работу (и это их право!). А в детском саду остаются самые преданные этой профессии люди.

Сегодня мы подводим итоги прошедшего года, и наш педсовет предлагаю провести в форме устного журнала. Сначала я хочу напомнить вам цели и задачи работы, над которыми мы работали в этом году.

Цель и задачи:

Наш девиз: " К достижению качества через достижения личности"

Цель: построение образовательной деятельности на основе современных образовательных технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития.

Задачи:

1. Продолжать совершенствовать использование в педагогическом процессе оздоровительных технологий для сохранения и развития здоровья воспитанников и педагогов.

2. Модернизировать образовательный процесс на основе внедрения в практику инновационных педагогических технологий.

3. Повысить уровень игровой деятельности детей, через интегрированное обучение, обогащая социальный опыт ребенка через реализацию игровых и познавательных проектов.

4. Применять эффективные технологии сотрудничества с родителями в практику социально – делового и психолого-педагогического партнёрства.

Просматривая журнал, определим какие задачи в каком объеме выполнены, чтобы потом их скорректировать и определить направления работы на новый учебный год

Итак, 1 страница

Так кто же такой воспитатель? что привлекает вас в вашей профессии? Давайте нарисуем портрет идеального воспитателя. (Ответы педагогов)

Л. Н. Толстой говорил, что воспитание детей есть самосовершенствование воспитателя. Насколько современны его слова? (ответы).

Способен ли современный воспитатель перестроить обще­ственное дошкольное воспитание? (ответы).

Еще один вопрос: «Воспитатель — это профессия или при­звание?» (ответы).
  Портрет идеального воспитателя

 К педагогу дошкольного учреждения предъявляются особые и очень серьезные требования. Воспитатель детского сада должен применять самые разнообразные знания из различных областей науки. Дети проводят в саду целый день, поэтому воспитатель должен заботиться об их развитии, здоровье, закаливании и питании. Очень важно следить за тем, чтобы дети достаточное количество времени находились на улице, много двигались, при этом не переохлаждались и не перегревались, хорошо питались, соблюдали режим, спали днем и, конечно не забывали о дисциплине и других организующих факторах.

Воспитатель обязан уметь найти подход к каждому ребенку, создать у него ощущение, что в детсаду комфортно и удобно. При этом важно, чтобы каждый малыш чувствовал: он нужен, его проблемами, заботами, достижениями и успехами интересуются. И воспитатель должен быть тем человеком, с которым малыш захочет поделиться радостью или горем. Хороший педагог радуется любым победам подопечных, даже самым маленьким и незначительным

 И самое главное - воспитатель должен любить детей. Если этого нет - хорошего педагога из человека не выйдет.
Итак, мы поговорили о важности нашей профессии, убедились, что быть воспитателем не просто, надо много знать, уметь, и главное, делать! Работать для детей, на благо детей и отдавая всю себя нашей любимой профессии.

2 страница

Чтобы заниматься воспитанием и образованием детей нам повысить уровень методической и профессиональной компетентности. Давайте сейчас попробуем определить место в рейтинге методических мероприятий (1самое важное по мере их значимости.

Методические мероприятия

Молодцы! Но собрались мы с вами в этом месте не случайно, а для того, чтобы подвести итоги профессиональной деятельности за 2017-2018учебный год.

3 страница

В этом году работая над решением поставленных задач, достигнуты определенные результаты, за которые, несомненно, можно всем вместе порадоваться.

Упражнение «Светофор»:

Я предлагаю каждому из сидящих педагогов вспомнить мероприятие, какую то форму работы, которое (ая) наиболее вам понравилось (вы узнали что-то новое, интересное для себя, проведенное мероприятие или (форма) открыло для вас путь решения давней проблемы) или же наоборот, мероприятие, не понравившееся вам по какой-то причине, указав причину, и свою точку зрения на целесообразность его дальнейшего использования.

Анализ выполнения годовых задач

4 страница педагоги ДОУ, какие они?

Д – добрые, душевные, доброжелательные;

О – общительные, ответственные, обаятельные;

У – умные, успешные, увлеченные педагоги

Анализ методической работы. «Здоровые дети» (анализ посещаемости и заболеваемости детей за учебный год). Результаты диагностики индивидуального развития. «На пороге школьной жизни». Готовность детей подготовительных групп к поступлению в школу (психолог, логопед, муз. руководитель, педагог изо, воспитатели). Отчеты воспитателей (по презентациям)

5 страница

Как говорил ученый и писатель Николай Александрович Рубакин

«Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов»

Уважаемые коллеги, назовите формы работы по самообразованию?

- открытые занятия

-взаимопросмотры и анализ НОД

- публикация методических материалов

- участие в профессиональных конкурсах разного уровня

- обобщение педагогического опыта

Какие формы представления педагогического опыта можно использовать?

- получение профессионального образования

- выступление на педсоветах, семинарах

-организация мастер-классов

- отчет, выступление по теме самообразования

- представление и распространение педагогического опыта

нужно отметить, что в этом учебном году все педагоги участвовали в различных конкурсах разного уровня, в том числе, международных и всероссийских. Все вы значительно украсили свое портфолио педагога красочными и весомыми дипломами и свидетельствами о публикации.

По суммарным данным о предоставлении Дипломов, Грамот, Свидетельств о публикации лидерами являются…………………..

7 страница

Год учебный завершаем, от души всех поздравляем!

В методистах я ходила, указания разносила!

Планы, игры и прогулки в управлении моём,

Семинары, педсоветы… Вам, коллеги повезло!

Хоть и жили все в заботах, не попали, вы впросак!

Никогда не были в скуке, мастера, ведь на все руки!

Все занятья проводили, никогда не подводили!

И скажу я вам в ответ: “Вы прекрасны, спору нет!

На вопрос, когда же отдых, я отвечу– никогда!

Ведь родиться педагогом - это братцы навсегда!

От души я Вам желаю, счастья, мира и добра!

Пусть любовь детишек наших, согревает Вам сердца!”

вручаются медали по нескольким номинациям:

Главный режиссер

1- «Молодой и способный специалист»

2- «Самый артистичный педагог»

3- «За стремление к новому»

4- Золотая кисть

6- «Бесконфликтность и спокойствие»

7 -Выращиватель киндер-сюрпризов

8- «Дайте подумать и я все сделаю»

9 - Мисс Чуткость и Любопытство

10 Мисс «Юниор»

11 Мисс корректор языка»

12 Мисс веселая нотка»

13- Хранительница детских тайн.

14 Главный Электроник Центра» или Главный интернетовед

15 «Я знаю пароль, я вижу ориентир»

16 Мисс Доброжелательность

И.О. заведующей!

Дайте же нам свой ответ, Труженицы мы, аль нет?

Каковы успехи наши, надо ли работать краше?”(слово заведующей)

8 страница

Рассмотрение плана на летний оздоровительный период

9 страница

Я предлагаю дать вам оценку нашей общей работы. У вас на столах лежат карточки красного, зеленого и синего цвета.

Красный цвет – мы поработали «Отлично»

Зеленый цвет – мы работали «Хорошо», но еще есть нерешенные проблемы.

Синий цвет – мы работали не в полную силу, и, поэтому осталось много не решенных вопросов.

Выберите карточку, какую считаете нужной для оценки и положите ее в коробочку

Решение педсовета:

1. Признать работу коллектива МБДОУ «ЦРР ДС №18 «Теремок» за 2017-2018 учебный год с оценкой «отлично».

2. Продолжать работу по организации развивающей предметно- пространственной среды и методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса.

3. Продолжать принимать активное участие в конкурсах на разных уровнях, в городских методических объединениях. Продолжать работу по сетевому взаимодействию между ДОУ города и другими социальными институтами.

4. Педагогам продолжить работу по самообразованию.

Прошу принять решение поднятием руки.

10 страница

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию, проект задач на следующий учебный год:

1. Разработка направлений и форм взаимодействия педагогов и семьи в решении проблемы сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников.

Ответственный: коллектив ДОУ. Срок: в течение года

1. Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие детской инициативы и творческого потенциала в соответствии с ФГОС через различные виды деятельности

Ответственные: воспитатели групп. Срок: в течение года

3. Внедрение в образовательный процесс ДОУ современных технологий, формирование положительного отношения и потребности педагогов к инновационной деятельности

Ответственные: воспитатели групп Срок: в течение года

4. Формирование семейных ценностей у дошкольников для обогащения социального опыта ребенка через реализацию проектов совместно с родителями (законными представителями). Ответственный: коллектив ДОУ. Срок: в течение года

Прошу проголосовать

Уважаемые коллеги!

У нас есть, чем гордиться и, есть, к чему стремиться.

Жизнь – это движение к цели. Чтобы дойти до цели, нужно, прежде всего, идти вперед, а не стоять на месте.

Наше педагогическое кредо:

- любовь и уважение к личности ребенка;

- широта души и острота ума;

- качество обучения и воспитания;

- оригинальность идей и мыслей.

Ну что же, чашки на столе, заслуженный торт в почете. Все готово к чаепитию.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №18 «Теремок»

Итоговый педсовет

2017 – 2018 учебный год

Подготовила:

Старший воспитатель

Л.С. Исаченко

Цель:

Подведение итогов деятельности ДОУ и результатов работы сотрудников за истекший год.

С овершенствование умение педагогов анализировать результаты работы, прогнозировать деятельность на будущий год.

Повестка дня:

• Анализ воспитательно-образовательной работы в ДОУ за 2017-2018 учебный год;
• Результаты мониторинга образовательного процесса;
• Обсуждение и принятие плана летне-оздоровительной работы;
• Перспективы работы на будущий учебный год.;
• Итоги педсовета.

«Свеча»

Наш девиз:   " К достижению качества через достижения личности

Задачи:

• Продолжать совершенствовать использование в педагогическом процессе оздоровительных технологий для сохранения и развития здоровья воспитанников и педагогов. 
• Модернизировать образовательный процесс на основе внедрения в практику инновационных педагогических технологий.
• Повысить уровень игровой деятельности детей, через интегрированное обучение, обогащая социальный опыт ребенка через реализацию игровых и познавательных проектов.
• Применять эффективные технологии сотрудничества с родителями в практику социально – делового и психолого-педагогического партнёрства

1 страница Портрет «идеального воспитателя»

2 страница Методические мероприятия

место в рейтинге

Мероприятия

Педагогические советы

Семинары-практикумы

Консультации

Индивидуальное консультирование

Открытые просмотры

Взаимопосещения

Мастер-классы

Выставки

Конкурсы

Самоанализ

Деловые игры

Работа в творческих группах

3 страница

Упражнение «Светофор»

Задача: Продолжать совершенствовать использование в педагогическом процессе оздоровительных технологий для сохранения и развития здоровья воспитанников и педагогов .

Т ематический педсовет

Тема: «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста посредством развития представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами»

Семинар – практикум :

Тема:   «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

Методические часы:

-«Какую первую помощь детям может оказывать воспитатель, чтобы не превысить своих полномочий»

Цель :   вариативность использования в своей работе разнообразных методов и приёмов, используемых в работе с воспитанниками по здоровьесберегающим технологиям

-«Спортивно-оздоровительная деятельность дошкольников в режиме дня»

Цикл практических занятий «Психологическое самочувствие воспитателей»

-

Задача: Модернизировать образовательный процесс на основе внедрения в практику инновационных педагогических технологий .

Тематический педсовет «Использование инновационных технологий в формировании игровой деятельности дошкольников как необходимое условие в решении задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

Педагогическая гостиная

Тема: «Формы и методы работы с детьми дошкольного возраста в соответствии ФГОС ДО»

Методические часы:

«Знаете ли вы ФГОС?» «

« Мастерство презентаций». Повышение ИКТ компетентности педагогов .

Задача: Повысить уровень игровой деятельности детей, через интегрированное обучение, обогащая социальный опыт ребенка через реализацию игровых и познавательных проектов.

• Неделя безопасности: « Внимание – дорога!»
• «Неделя детского творчества и фантазии»
• Неделя здоровья :
• Смотр «Кукла в военной форме», «Кукла в национальном костюме

Консультации:

• «Системно - деятельностный подход в образовательной деятельности ДОУ»
• «Спортивная игра в системе оздоровительной и воспитательной работе с детьми»
• «Значение возрастных особенностей в формировании чувства времени у детей дошкольного возраста»
• «Дидактическая игра, её роль в развитии дошкольников»
•   «Современные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи».
• Открытые просмотры

Задача : Применять эффективные технологии сотрудничества с родителями в практику социально – делового и психолого-педагогического партнёрства .

• Совместная деятельность родителей и детей: участие в конкурсах и выставках . 
• Участие в трудовых десантах по благоустройству территории детского сада
• Работа консультативного пункта
• Стенды для родителей:
• Консультации для родителей :
• ". Индивидуальные
• консультации заведующего, специалистов
• Выпуск информационных листов :
• -О наших успехах,
• -«Жили были сто ребят занимались всем подряд»
• -Мы узнали
• Взаимодействие с родителями на праздниках
• Анкетирование:
• Родительские встречи в группах

4страница Д- добрые, душевные, доброжелательные О- общительные, ответственные, обаятельные У- умные, успешные, увлеченные педагоги

Мониторинг образовательной

деятельности

• Анализ мониторинга усвоения

образовательных областей программы в группах:

Iмл., IIмл., средняя, старшая, подготовительная.

• Отчеты специалистов
• Анализ заболеваемости

5страница Самообразование педагогов

«Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы не учились, сколько бы вы не знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов.»

Н.А. Рубакин

Формы работы по самообразованию - взаимопросмотры и анализ образовательной деятельности детей -открытые просмотры - публикации методических материалов - участие в конкурсах профессионального мастерства обобщение педагогического опыта

Формы представления педагогического опыта:

• Получение профессионального образования;
• Выступление на педсоветах, семинарах
• Организация мастер-классов
• Отчет, выступление по теме самообразования
• Представление и распространение педагогического опыта

Результаты работы по самообразованию педагогов

• Получено высшее образование (Кудрявцева О.В., Егорова С.В., Басалаева Е.А.)
• Курсовая переподготовка (Лехнер Л.К., Ягодкина Е.П., Макаревич А.В., Помазова В.Ю., Решетняк Е.В.)
• Участие в городских мастер - классах –. (Викторова И.В., Ягодкина Е.П.)

- Участие в МО воспитателей и специалистов

• Конкурсное движение участвовали все, имеют дипломы и победителей и лауреатов, сертификаты о публикации материалов своего опыта работы, благодарности за подготовку детей. но лидерами являются

Викторова И.В.

Балбина И.В. Ягодкина Е.П.

Лехнер Л.К.

Завьялова Г.В.

7 страница

Год учебный завершаем, от души всех поздравляю!

В методистах я ходила, указания разносила!

Планы, игры и прогулки в управлении моём,

Семинары, педсоветы… Вам, коллеги повезло!

Хоть и жили все в заботах, не попали, вы впросак!

Никогда не были в скуке, мастера, ведь на все руки!

Все занятья проводили, никогда не подводили!

И скажу я вам в ответ: “Вы прекрасны, спору нет!

На вопрос, когда же отдых, я отвечу– никогда!

Ведь родиться педагогом - это братцы навсегда!

От души я Вам желаю, счастья, мира и добра!

Пусть любовь детишек наших, согревает Вам сердца!”

8 страница

Рассматривание плана летней оздоровительной работы

9 страница оценка общей работы за учебный год

• Красный цвет- мы работали отлично

• Зеленый цвет – мы работали хорошо, но есть еще нерешенные проблемы

• Синий цвет - мы работали не в полную силу, и поэтому осталось много не решенных вопросов

10 страница Задачи на 2018 - 2019 учебный год

• Разработка направлений и форм взаимодействия педагогов и семьи в решении проблемы сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников. Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие детской инициативы и творческого потенциала в соответствии с ФГОС через различные виды деятельности
• Разработка направлений и форм взаимодействия педагогов и семьи в решении проблемы сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников.
• Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие детской инициативы и творческого потенциала в соответствии с ФГОС через различные виды деятельности

- Внедрение в образовательный процесс ДОУ современных технологий, формирование положительного отношения и потребности педагогов к инновационной деятельности

- Формирование семейных ценностей у дошкольников для обогащения социального опыта ребенка через реализацию проектов совместно с родителями (законными представителями).

Творческих успехов в новом учебном году!!!

Наше педагогическое кредо: любовь и уважение к личности ребенка; широта души и острота ума; качество обучения и воспитания; оригинальность идей и мыслей