Иванова Светлана Леонидовна

Урок ру сс кого я зыка

Девиз урока:

Учен ь е – пут ь к умению

Орфографическая разминка

пал…то, плат…е, руч…ка, морков…, кон…ки, сем…я, кроват…, сосул…ка,

мебел…, поч…та,

варен…е

Орфограмма ЧК, ЧТ, ЧН, ТЧ

ру чк а

по чт а

ь знак – показатель мягкости согласного звука

па л ь т о

сосу л ь к а

ко н ь к и

крова т ь

мебе л ь

морко в ь

Ь п ишется в корне (после корня) после согласных в конце слова или между двумя согласными.

ь знак - разделительный

плат ь е

сем ь я

варен ь е

Ь пишется в корне (после корня) после согласных, но перед гласными:

е, ё, ю, я, и.

Проверяем!

пал ь то, плат ь е, ру чк а, морков ь , кон ь ки, сем ь я, кроват ь , сосул ь ка, мебел ь , по чт а, варен ь е.

Подумай!

мяч, ключ, лещ, карандаш, уж, дочь, ночь, вещь, молодёжь, мышь, пейзаж.

Алгоритм

• Это имя существительное?
• В начальной форме?
• Есть ли шипящий звук ( ч, щ, ш, ж ) на конце слова?
• Определяю род.

• Ж енский р од – пишу – ь знак.
• М ужской р од – не пишу ь знак .

Правописание мягкого знака после букв шипящих (ч, щ, ш, ж) у имен существительных (н.ф.)

Найти

м.р.

ж.р.

ь

ь

Выполни!

• упр.128 на стр.81.

Образец

Упражнение 128.

Мы отправились на рыбную ловлю. Дорога шла через ро ж ь (ж.р.)

Проверяем!

• Но ж
• Пе ч ь
• Каранда ш
• Мы ш ь

Подумать!

• Ланды ши , вещи, мы ши , малы ши , камы ши , куличи, ночи.

м.р. ж.р.

ланды ш

Проверь себя!

м.р. ж.р.

ланды ш ве щь

малы ш мы шь

камы ш но чь

кули ч

Потренироваться

Ключ.., печ…, калач…, доч…, кирпич…, меч…, мелоч…, дич…, стереч…, прыщ…, рож…, брош…, вещ…, ёрш…, мыш…, чиж…, камыш…, туш… .

Домашнее задание

• 1, 2 гр.: придумать продолжение сказки, включая имена существительные с шипящей на конце, обозначить их род.
• 3 гр.: выписать из сказки слова -имена существительные, оканчивающиеся на шипящий звук, подчеркнуть его.
• 4 гр.: индивидуальное задание.

Подводим итоги…

• Какую учебную задачу вы решали на уроке?
• В каких случаях пишется мягкий знак после шипящих?
• У кого вызывает затруднение написание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных?

Повторить

Попробовать

Подумать

Найти

Потренироваться

Проверить себя

Девиз урока:

Учен ь е – пут ь к умению.

Спасибо всем за работу!