"Как появляются расходы семьи?"

1. Урок по теме:…….

«Чем больше средства, тем трудней жить по средствам.»

Р. Уэйтли

2 . ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УРОКА

1. Решение проблемной ситуации:

- «Хотите ли вы оказаться в подобной ситуации?».

3. ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УРОКА

Семья Соловьевых состоит из 5 человек: папа, мама, сын, бабушка и дедушка. Семья очень дружная, но однажды и между ними произошел конфликт. Собравшись за ужином, они вдруг стали спорить. Сын заявил, что ему нужен новый компьютер. Папа сказал, что в семейном бюджете денег нет, так как в очередной раз сломалась машина и требуются средства на ее ремонт. Мама заявила, что полгода откладывала деньги на отдых, и свои сбережения оставит на банковском счету. Бабушка отметила, что расходы семьи в это году превысили все допустимые нормы и такими темпами ни о каких сбережениях речи быть не может.

3. Постановка практической задачи

ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УРОКА

4. ПОЛУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ

Расходы –денежные средства, которые человек или семья тратят на приобретение товаров и услуг для удовлетворения своих потребностей

1 Заработная плата

5 Покупка продуктов

9 Лекарство бабушке

2 Покупка одежды

6 Премия

10 Квартплата

3 Стипендия

7 Билет на концерт

11 Пенсия

4 Выигрыш

8 Оплата проезда

12 Банковский %

Доходы

Расходы

«Для чего нужны деньги?»

Расположите предлагаемые в тексте цели использования денег в приоритетном порядке.

• для оплаты развлечений
• для приобретения одежды
• для накопления богатства
• для оплаты жилья
• для покупки вкусных угощений
• для покупки продуктов питания
• для возвращения долгов

• для оплаты развлечений

• для приобретения одежды

• для накопления богатства

• для оплаты жилья

• для покупки вкусных угощений

• для покупки продуктов питания

• для возвращения долгов

5

3

4

2

6

1

7

Семья Александровых

Член семьи

Доход

Дедушка

Пенсия

15000 руб.

Имущество

Бабушка

Четырёх - комнатная

квартира

Автомобиль

Расходы

Пенсия

15000 руб.

Папа

Зарплата

20000 руб.

Мама

Сын, ученик 6 класса

Зарплата

15000 руб.

Дочь, ученица 2 класса

5. Работа с практическим заданием

Дети открывают 2 конверт и зачитывают задание.

После выполнения задания, каждая группа представляет свою работу.

Решение задачи:

• 10000+35000+5000+3000+2500+

+10000=65500(руб.) обязательные расходы;

2)6000+5000+3500=14500(руб.) прочие расходы

3) 40000:14500=2,75(мес.)

40000:(6000+3500)=4,2(мес.)

Вывод: важно, чтобы накопления не делались из сумм, для обязательных расходов.

6. РЕФЛЕКСИЯ

«Нажить много денег – храбрость;

сохранить их – мудрость,

а умело расходовать – искусство.»

Бертольд Овербах

3. Вопрос к классу

«Как полученные знания могут помочь им в обыденной жизни?»

Учебник: глава №3, стр.47- 59(читать);

Задание №7 (письм);