№ | Тема. | Кол-во ч. | Дата | Прогнозируемый результат. | Наглядность, дид. м-л, ТСО. | Виды работ по развитию речи. | Словарь. | Практическая часть. | Контроль. |
план | факт |
1. | Введение (1ч) Что такое природоведение. Предметы и явления неживой и живой природы. Знакомство с учебником, тетрадью. | 1ч. | 2.09 | | Знать , что изучает природоведение. | Учебник. | Беседа по вопросам учителя. | Природоведение. | | Фронтальная проверка. |
2. | Вселенная (7ч) Небесные тела: планеты, звезды. | 1ч. | 3.09 | | Называть предметы и явления в окружающей обстановке. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Вселенная, небесные тела, планеты, звезды. | Запись определений в тетрадь. | Фронтальная проверка. |
3. | Солнечная система. Солнце. | 1ч. | 9.09 | | Уметь вести наблюдения. | Календарь погоды. | Беседа о погоде. | Солнечная система. | Зарисовки в тетрадях. | Фронтальная проверка. |
4. | Исследование космоса. Спутники. | 1ч. | 10.09 | | Знать спутники. | Иллюстрации | Беседа о погоде. | Космос. Спутник. | Зарисовки в тетрадях. | Фронтальная проверка. |
5. | Полеты в космос. | 1ч. | 16.09 | | Знать имена первых космонавтов. | Иллюстрации, в\ф «Покорение космоса». | Беседа по вопросам учителя. | Космос. Космонавт. | Просмотр и обсуждение в\ф | Фронтальная проверка. |
6. | Смена дня и ночи. | 1ч. | 17.09 | | Уметь устанавливать причинно-следственные связи. | Иллюстрации | Беседа по вопросам учителя. | День. Ночь. | Обсуждение темы и запись определений | Фронтальная проверка. |
7. | Смена времен года. Сезонные изменения в природе | 1 ч | 23.09 | | Уметь устанавливать причинно-следственные связи. | Иллюстрации | Беседа по вопросам учителя. | Времена года. | Обсуждение темы и запись определений | Фронтальная проверка. |
8. | Экскурсия в планетарий. | 1ч. | 24.09 | | Уметь вести наблюдения. | Фильмы для заочной экскурсии. | Беседа по вопросам учителя. | Планетарий, обсерватория. | | Индивидуальная проверка. |
9. | Наш дом – Земля (42ч) | 1ч. | 30.09 | | Уметь устанавливать причинно-следственные связи. | Иллюстрации | Беседа по вопросам учителя. | Атмосфера, гидросфера, литосфера. | Запись определений в тетрадь. | Фронтальная проверка. |
10. | Воздух. Планета Земля. Оболочки Земли. | 1ч. | 1.10 | | Уметь устанавливать связи между явлениями в природе, знать свойства воздуха. | Иллюстрации, воздушный шарик. | Выборочный пересказ. | Атмосфера, гидросфера, литосфера. | Выполнение зарисовок на тему оболочка Земли. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
11. | Значение воздуха для жизни на Земле. Свойства воздуха. | 1ч. | 7.10 | | Знать основные свойства воздуха. | Иллюстрации. | Беседа по иллюстрациям. | Воздух. | Выполнение опыта на обнаружение воздуха вокруг нас. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
12. | Давление и движение воздуха. Температура воздуха. Термометр. | 1 ч. | 8.10 | | Знать основные свойства воздуха, уметь определять температуру воздуха. | Иллюстрации | Беседа по иллюстрациям. | Движение воздуха. Температура. Термометр. | Выполнение опыта на тему движение воздуха. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
13. | Движение воздуха в природе. Ветер. | 1 ч. | 14.10 | | Уметь устанавливать связи между явлениями в природе. | Иллюстрации, воздушный шарик. , | Выборочный пересказ. | Ветер. Ураган. Буран. | Выполнение опыта на тему движение воздуха. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
14. | Состав воздуха. Кислород. Углекислый газ. Азот. | 1ч. | 15.10 | | Знать количественный и качественный состав воздуха. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам. | Кислород. Углекислый газ. Азот. | Выполнение опыта на обнаружение воздуха вокруг нас. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
15. | Охрана воздуха. | 1ч. | 21.10 | | Знать основные критерии бережного отношения к природе | Иллюстрации. | Выборочный пересказ. | | Выполнение тестовых заданий. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
16. | Полезные ископаемые. Виды полезных ископаемых. Их значение, способы добычи. | 1ч. | 22.10 | | Уметь определять некоторые свойства полезных ископаемых. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Твердость, хрупкость, прозрачность и др. | Составление таблицы «Полезные ископаемые» | Самостоятельная работа по теме «Времена года». |
17. | Полезные ископаемые, используемые в качестве строительных материалов. Гранит. Известняк. Песок. Глина. | 1ч. | 5.11 | | Уметь определять некоторые свойства полезных ископаемых. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Открытый и закрытый способы добычи. | Работа по определению свойств полезных ископаемых. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
18. | Горючие полезные ископаемые. Торф. | 1ч. | 11.11 | | Уметь определять некоторые свойства полезных ископаемых. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Торфяник. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная проверка. |
19. | Каменный уголь. Добыча и использование каменного угля. | 1ч. | 12.11 | | Уметь определять некоторые свойства каменного угля. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Каменный уголь. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
20. | Нефть. Добыча и использование нефти. | 1ч. | 18.11 | | Уметь определять некоторые свойства нефти. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Нефть. Нефтепровод.буровая. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
21. | Природный газ. Добыча, использование. Правила обращения с газом в быту | 1ч. | 19.11 | | Уметь определять некоторые свойства природного газа. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Природный газ. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
22. | Полезные ископаемые, используемые для получения металлов. Черные металлы. Сталь. Чугун. | 1ч. | 25.11 | | Уметь определять некоторые свойства полезных ископаемых, используемых для получения металлов. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции. | Черные металлы. Сталь. Чугун. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
23. | Цветные металлы. | 1ч. | 26.11 | | Уметь определять некоторые свойства цветных металлов. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции | Цветные металлы. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
24. | Благородные (драгоценные) металлы. | 1ч. | 2.12 | | Уметь определять некоторые свойства благородных металлов. | Коллекция полезных ископаемых. | Беседа по коллекции | Благородные металлы. | Открытый и закрытый способы добычи. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
25. | Охрана полезных ископаемых. | 1ч. | 3.12 | | Знать необходимость и способы охраны полезных ископаемых | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Выполнение тестовых заданий. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
26-27. | Обобщающий урок. Полезные ископаемые. | 2ч. | 9.12 10.12 | | Обобщить знания по теме полезные ископаемые. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Выполнение тестовых заданий. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
28. | Вода в природе. Роль воды в питании живых организмов. | 1ч. | 16.12 | | Вода в природе | Иллюстрации | Выборочный пересказ. | Названия видов воды. | Названия видов воды. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
29. | Свойства воды | 1ч | 17.11 | | Знать основные свойства воды. | Вода в стакане. | Беседа по вопросам учителя. | Прозрачность, форма предмета. | Работа по определению свойств воды. | Фронтальная проверка. |
30. | Растворимые и нерастворимые вещества. | 1ч. | 23.11 | | Знать основные растворимые и нерастворимые вещества. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Раствор. | Работа по определению свойств воды. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
31. | Питьевая вода. | 1ч | 24.11 | | Знать основные свойства питьевой воды. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Питьевая вода. | Записи в тетради. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
32. | Прозрачная и мутная вода. Очистка мутной воды. | 1ч. | 13.01 | | Уметь определять прозрачную и мутную воду. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Прозрачная и мутная вода | Записи в тетради. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
33. | Три состояния воды. Температура воды и ее измерение. | 1ч. | 14.01 | | Знать состояния воды. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Лед. Пар. | Записи в тетради. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
34. | Расширение воды при нагревании и сжатие при охлаждении, расширение при замерзании. | 1ч. | 20.01 | | Знать состояния воды. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Записи в тетради. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
35. | Лабораторная работа. Свойства воды. | 1ч. | 21.01 | | Знать свойства воды. | Проведение опыта. | | | Выполнение опытов на обнаружение свойств воды. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
36. | Работа воды в природе | 1ч. | 27.01 | | Знать значение воды в природе. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
37. | Значение воды в природе. Использование в быту, промышленности и сельском хозяйстве. | 1ч. | 28.01 | | Знать значение воды в природе и ее использование в разных сферах. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
38. | Вода в природе: осадки, воды суши | 1ч. | 3.02 | | Знать виды осадков | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | Осадки. | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
39. | Круговорот воды в природе. | 1ч. | 4.02 | | Знать процесс круговорота воды в природе. | Иллюстрации. | Беседа по вопросам учителя. | | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
40. | Воды суши: ручьи, реки. | 1ч. | 10.02 | | Различать виды вод суши. | Названия видов вод суши. | Беседа по вопросам учителя. | | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
41. | Воды суши: озера, болота, пруды, водохранилища. | 1ч. | 11.02 | | Различать виды вод суши. | Названия видов вод суши. | Беседа по вопросам учителя. | Названия видов вод суши. | Записи в тетрадях. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
42-43. | Моря и океаны. | 2ч. | 17.02 18.02 | | Знать свойства морской воды. | Иллюстрации, карта мира | Беседа по вопросам учителя. | Море. Океан. | Выполнение тестовых заданий. Нахождение на карте морей и океанов. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
44. | Охрана воды. | 1ч. | 24.02 | | Иметь представление об охране воды. | Иллюстрация. | Беседа по вопросам учителя. | | Выполнение тестовых заданий | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
45. | Формы поверхность суши. Равнины, холмы, овраги | 1ч. | 25.02 | | Знать основные формы поверхности Земли. | Таблица «Формы рельефа». | Беседа по вопросам учителя. | Равнина, холм, овраг. | Зарисовка форм поверхности суши. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
46. | Горы | 1ч. | 3.03 | | Знать основные формы поверхности Земли. | Иллюстрации, таблица «Горы». | Выборочный пересказ. | Вершина, подошва, склон. | Изготовление из пластилина макетов форм поверхности суши. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
47. | Почва - верхний слой Земли. Состав почвы. | 1ч. | 4.03 | | Знать свойства почвы. | Иллюстрации, образцы почв. | Беседа по таблице. | Чернозем. | Выполнение опытов на обнаружение свойств почвы. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
48. | Разнообразие почв | 1ч | 10.03 | | Знать разнообразие почв. | Иллюстрации, образцы почв. | Выборочный пересказ. | Перегной. | Выполнение опытов на обнаружение свойств почвы. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
49. | Основное свойство почвы - плодородие. Обработка почвы. | 1ч. | 11.03 | | Знать способы обработки почв. | Иллюстрации, образцы почв. | Выборочный пересказ. | Чернозем. Перегной. | Выполнение опытов на обнаружение свойств почвы. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
50. | Охрана почвы. | 1ч. | 17.03 | | Знать основные критерии бережного отношения к природе | Иллюстрации. | Выборочный пересказ. | | Записи тетрадях | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
51. | Наш дом – Земля (15ч) Место России на земном шаре. Знакомство с картой. | 1ч. | 18.03 | | Знать название своей страны. | Физическая и политическая карта России, карта мира. | Беседа по вопросам учителя. | Карта. | Работа по карте. Зарисовка Государственного флага России. Нахождение России на карте. | Фронтальная проверка. |
52. | Моря и океаны, омывающие берега России. | 1ч | 31.03 | | Знать название своей моря и океаны, омывающие Россию. | Физическая и политическая карта России, карта мира. | Беседа по вопросам учителя. | Карта. | Работа по карте. России. Нахождение России на карте. | Фронтальная проверка. |
53. | Равнины и горы на территории нашей страны. | 1ч. | 1.04 | | Знать некоторые равнины и горы России. | Физическая карта России. | Беседа по вопросам учителя. | Карта. | Работа по карте. России. Нахождение России на политической карте. | Фронтальная проверка. |
54. | Реки и озера России. | 1ч. | 7.04 | | Знать некоторые реки и озера России. | Физическая карта России. | Беседа по вопросам учителя. | Карта. | Работа по карте. России. Нахождение России на карте. | Фронтальная проверка. |
55-56. | Население и народы России. | 2ч. | 8.04 14.04 | | Знать названия некоторых народов, населяющих Россию. | Карта народов России, презентация. | Беседа по вопросам учителя. | Названия народов. | Подбор иллюстраций по населению России. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
57. | Москва-столица России. | 1ч. | 15.04 | | Знать названия страны и столицы. | Карта России, фотоальбом «Москва». | Беседа по карте. | Кремль, метро, достопримечательности. | Работа по карте. Подбор иллюстраций. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
58. | Санкт-Петербург. | 1ч. | 21.04 | | Знать местоположение города на карте России. | Физическая карта России. | Беседа по карте. | Названия достопримечательностей города. | Работа по карте. Подбор иллюстраций. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
59. | Города Золотого кольца России. Ярославль, Владимир, Ростов Великий. | 1ч. | 22.04 | | Знать местоположение города на карте России. | Иллюстрации, карта России, презентация. | Беседа по презентации. | Названия городов. | Подбор иллюстраций городов и их достопримечательностей. | Фронтальная проверка. |
60. | Города России. Новосибирск, Владивосток | 1ч. | 28.04 | | Знать местоположение города на карте России. | Иллюстрации, карта. | Беседа по карте. | Названия городов. | Работа по карте. | Фронтальная проверка. |
61. | Нижний Новгород, Казань, Волгоград. | 1ч. | 29.04 | | Знать местоположение города на карте России. | Иллюстрации, карта. | Беседа по карте. | Названия городов. | Работа по карте. | Индивидуальная проверка. |
62-63.. | Население и народы России. | 2ч. | 5.05 6.05 | | Знать названия некоторых народов, населяющих Россию. | Карта народов России, презентация. | Беседа по вопросам учителя. | Названия народов. | Подбор иллюстраций по населению России. | Фронтальная и индивидуальная проверка. |
64. | Наш город (село, деревня). | 1ч. | 12.05 | | Уметь работать самостоятельно. | Презентация «Акташ». | Беседа по вопросам учителя. | Названия географических объектов. | Изготовление альбома «Наше село». | Индивидуальная проверка. |
65. | ». Контрольная работа по теме: «Есть на Земле страна- Россия | 1ч. | 13.05 | | Уметь работать самостоятельно. | Тестовые задания. | | | Выполнение тестовых заданий. | Фронтальная проверка. |
66. | Экскурсии по городу, Знакомство с местными достопримечательностями (1ч) | 1ч. | 19.05 | | Уметь вести наблюдения. | Планы экскурсий. | | Названия географических объектов. | Наблюдения. Составление рассказов о своем городе. | |
67-68. | Повторение пройденного материала (2ч) | 2 ч. | 20.05 26.05 | | | | Беседа по вопросам учителя. | | | Фронтальная проверка. |