Календарно-тематическое планирование на 2024 – 2025 учебный год по учебному предмету «Биология» для обучающихся 5 – х классов составлено на основе рабочей программы по учебному предмету «Биология» для основного общего образования, которая является частью ООП ООО МБОУ СОШ
|
Четверть |
Дата | № урока
| Наименование разделов и тем уроков |
Количество часов
| Практическая часть | Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
|
| Л/Р | П/Р |
| 1 |
|
| Биология — наука о живой природе | 4 |
|
|
|
|
|
| 1 | 1.Живая и неживая природа. Признаки живого |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f413368 |
|
|
| 2 | 2.Биология - система наук о живой природе |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ccc0e |
|
|
| 3 | 3.Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности современного человека | |
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ccc0e |
|
|
| 4 | 4.Источники биологических знаний |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ccf56 |
|
|
|
| Методы изучения живой природы
| 4 |
|
|
|
|
|
| 5 | 1. Научные методы изучения живой природы |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cd0c8 |
|
|
| 6 | 2. Методы изучения живой природы: измерение |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cd9ce |
|
|
| 7 | 3. Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. «Изучение лабораторного оборудования: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки. Правила работы с оборудованием в школьном кабинете. Ознакомление с устройством лупы, светового микроскопа, правила работы с ними» Лабораторная работа. |
| 0,5 |
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cd65e |
|
|
| 8 | 4. Методы изучения живой природы: описание. «Ознакомление с растительными и животными клетками: томата и арбуза (натуральные препараты), инфузории туфельки и гидры (готовые микропрепараты) с помощью лупы и светового микроскопа» Практическая работа |
|
| 0,5 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cd866 |
| 2 |
|
| Организмы — тела живой природы
| 10 |
|
|
|
|
|
| 9 | 1.Понятие об организме |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cdb36 |
|
|
| 10 | 2. Увеличительные приборы для исследований |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cd3de |
|
|
| 11 | 3.Цитология – наука о клетке. «Изучение клеток кожицы чешуи лука под лупой и микроскопом (на примере самостоятельно приготовленного микропрепарата)» Лабораторная работа |
| 0,5 |
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cddde |
|
|
| 12 | 4.Жизнедеятельность организмов |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ce568 |
|
|
| 13 | 5.Свойства живых организмов |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ce73e |
|
|
| 14 | 6.Разнообразие организмов и их классификация. «Ознакомление с принципами систематики организмов» Практическая работа |
|
| 0,5 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ce8ec |
|
|
| 15 | 7.Многообразие и значение растений |
|
|
|
|
|
|
| 16 | 8.Многообразие и значение животных |
|
|
|
|
| 3 |
| 17 | 9.Многообразие и значение грибов |
|
|
|
|
|
|
| 18 | 10.Бактерии и вирусы как форма жизни |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863ce8ec |
|
|
|
| Организмы и среда обитания
| 6 |
|
|
|
|
|
| 19 | 1. Среды обитания организмов |
|
|
|
|
|
|
| 20 | 2. Водная среда обитания организмов |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cea68 |
|
|
| 21 | 3. Наземно-воздушная среда обитания организмов |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cec3e |
|
|
| 22 | 4. Почвенная среда обитания организмов. «Выявление приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах)» Практическая работа |
|
| 0,5 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cedba |
|
|
| 23 | 5.Организмы как среда обитания |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cf684 |
|
|
| 24 | 6. Сезонные изменения в жизни организмов | |
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cf508 |
|
|
|
| Природные сообщества
| 6 |
|
|
|
|
|
| 25 | 1.Понятие о природном сообществе |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cf684 |
|
|
| 26 | 2.Взаимосвязи организмов в природных сообществах | |
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cf684 |
|
|
| 27 | 3.Пищевые связи в природных сообществах | |
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cf7e2 |
| 4 |
| 28 | 4.Разнообразие природных сообществ |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cfb20 |
|
|
| 29 | 5. Искусственные сообщества, их отличие от природных сообществ |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cfd3c |
|
|
| 30 | 6. Природные зоны Земли, их обитатели |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863cfeea |
|
|
|
| Живая природа и человек
| 3 |
|
|
|
|
|
| 31 | 1.Влияние человека на живую природу |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863d0340 |
|
|
| 32 | 2.Глобальные экологические проблемы |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863d0340 |
|
|
| 33 | 3.Пути сохранения биологического разнообразия |
|
|
| Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/863d064c |
|
|
| 34 | Биология - наука о живой природе. Обобщение знаний по материалу, изученному в 5 классе | 1 |
|
|
|
|
|
|
| ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 68 |
|
|
|
38
254 336 
