(автор УМК В.Ю. Свиридова)
| № | Тема урока | К-во часов | Дата |
| 1 | Путешествие во времени с помощью произведений искусства | 1 | |
| 2 | Древнее восприятие человеком хода времени через жизнь природы | 1 | |
| 3 | Признаки волшебной сказки | 1 | |
| 4 | Законы народной волшебной сказки | 1 | |
| 5 | Художественные особенности народной волшебной сказки | 1 | |
| 6 | В.Васнецов «Иван-царевич на Сером волке». Сочинение по картине | 1 | |
| 7 | Анализ сочинений | 1 | |
| 8 | Волшебные помощники в РНС «Летучий корабль» | 1 | |
| 9 | Испытания сказочного героя | 1 | |
| 10 | Язык сказки. Пословицы и поговорки о качествах человека | 1 | |
| 11 | Мифы о подвигах Геракла | 1 | |
| 12 | Подвиги Геракла | 1 | |
| 13 | Мотивы мифов, отразившиеся в волшебных сказках. | 1 | |
| 14 | Подвиги русских богатырей. | 1 | |
| 15 | Композиция и особенности языка русской былины. | 1 | |
| 16-18 | Особенности былинного повествования. | 3 | |
| 19 | Мотивы былины в художественном произведении | 1 | |
| 20 | Приметы исторического времени в былине «Никита Кожемяка». | 1 | |
| 21 | Богатыри разных народов | 1 | |
| 22 | Отличие бытовых сказок от волшебных | 1 | |
| 23 | Мотивы бытовой сказки в художественном произведении | 1 | |
| 21 | Особенности авторской сказки. | 1 | |
| 25 | Сочинение- рассуждение «Кто может совершить подвиг» | 1 | |
| 26 | Обобщение по теме «Волшебная старина» | 1 | |
| 27 | Особенности художественного мира | 1 | |
| 28 | Разные образы родины. | 1 | |
| 29 | Отечественная война 1812 г в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино». | 1 | |
| 30 | Образ рассказчика в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино». | 1 | |
| 31 | Позиция автора, «спрятанная» за иносказанием. | 1 | |
| 32 | Особенности жанра басни | 1 | |
| 33 | Выразительность поэтического образа, созданного Н.А. Некрасовым | 1 | |
| 34-35 | Судьба твоего ровесника, жившего в XIX веке. | 2 | |
| 36 | Эмоциональный тон и характер воспоминаний о детстве | 1 | |
| 37 | Художественный мир рассказа Л.Н. Андреева «Петька на даче». | 1 | |
| 38 | Два мира в рассказе Л.Н. Андреева «Петька на даче». | 1 | |
| 39 | Главный герой рассказа Л.Н. Андреева «Петька на даче» | 1 | |
| 40 | Особое восприятие реального времени в стихотворении | 1 | |
| 41 | Образ реального мира в волшебной сказке | 1 | |
| 42 | Реальное и чудесное в волшебной сказке | 1 | |
| 43 | Особенности волшебного мира в авторской сказке. | 1 | |
| 44-45 | Наедине с книгой. | 2 | |
| 46 | Мир драмы. Общее представление о пьесе | 1 | |
| 47-48 | Характеры героев и персонажей пьесы. | 2 | |
| 49 | Сложное чувство единения со всем миром | 1 | |
| 50-51 | Фантастические существа с человеческими характерами | 2 | |
| 52 | Обобщение по теме «Пленительные напевы» | 1 | |
| 53 | Необычный взгляд на мир | 1 | |
| 54-55 | Особенности авторской сказки | 2 | |
| 56 | Общее представление о жанре сказа | 1 | |
| 57 | Деталь как средство выражение авторского отношения | 1 | |
| 58 | Творчество П.П.Бажова | 1 | |
| 59 | Особенности рифмовки | 1 | |
| 60 | Понятие о видах рифм | 1 | |
| 61-62 | Мир «детей» и мир «взрослых» | 2 | |
| 63 | Необычное восприятие мира в рассказе А.И.Куприна | 1 | |
| 64 | Нравственные уроки А.И.Куприна | 1 | |
| 65 | Бережное отношение к миру | 1 | |
| 66-67 | Саша Черный «Дневник фокса Микки» | 2 | |
| 68 | Юмор в разговоре о серьезных проблемах | 1 | |
| 69 | Исцеляющая сила мечты и любви | 1 | |
| 70 | Мир глазами ребенка | 1 | |
| 71 | Обобщающий урок по произведениям А.И.Куприна | 1 | |
| 72 | Необычный взгляд на жизнь | 1 | |
| 73 | Чудесное весеннее преображение | 1 | |
| 74 | Мир семьи, истоки душевной открытости | 1 | |
| 75 | Искусство – мир сокровенных чувств | 1 | |
| 76 | Лирический герой В.Д. Берестова | 1 | |
| 77 | Разнообразие интонации в рассказе В.Ю.Драгунского | 1 | |
| 78 | Твои сверстники, читатель. | 1 | |
| 79 | Юмористический рассказ Н.Н. Носова «Федина задача». | 1 | |
| 80 | Юмористические рассказы Н.Н. Носова, И.М. Пивоваровой, В.В. Голявкина. | 1 | |
| 81 | Обобщение по теме «Огонь волшебного рассказа» | 1 | |
| 82 | Тайны поэзии. | 1 | |
| 83 | Мир авторской сказки | 1 | |
| 84 | Секреты творчества. | 1 | |
| 85 | Выражение подлинных чувств. | 1 | |
| 86 | Необычный герой и необычный мир. | 1 | |
| 87 | Рождение творческого взгляда на мир | 1 | |
| 88 | Говорящие детали. | 1 | |
| 89 | Библиотечный урок. | 1 | |
| 90 | Строим воздушные замки. | 1 | |
| 91 | Авторская сказка повесть С.Л. Прокофьевой «Лоскутик и Облако» | 1 | |
| 92-93 | Изобразительно-выразительные средства. | 2 | |
| 94 | Домысливание сюжета, развитие характеров героев | 1 | |
| 95 | Сочинение по картине В. Поленова «Московский дворик». | 1 | |
| 96 | Шутя говорим о серьезном. | 1 | |
| 97 | Работа с текстом | 1 | |
| 98 | Итоговая работа | 1 | |
| 99 | Твое место в мире школы, города, страны. | 1 | |
| 100 | Сочинение «Город будущего» | 1 | |
| 101 | Духовно-нравственный урок притчи | 1 | |
| 102 | Обобщение по теме «Все, что сердцу мило» | 1 | |