Календарно-тематическое планирование

№ урока

Кол-во часов

Тема урока

Дата проведения

1. Вступаем в неизведанный мир (17 ч)

1

1

Условные обозначения в учебнике. Обращение автора.

2

1

Отношения человека и природы в древности

3

1

Принцип ку­мулятивного построения - накопления героев и собы­тий.

4

1

Связь стихотворе­ния с народ­ной сказкой.

5

1

Образ Миро­вого дерева в фольклор­ных и живо­писных про­изведениях.

6

1

Законы народ­ной волшеб­ной сказки.

7

1

Числовая ма­гия и магия слова, нали­чие волшеб­ного помощ­ника.

8

1

Особенности положения героя в семье, особенности его внеш­ности.

9

1

РНС «Сивка-бурка». Мир волшеб­ной сказки в живописи

10

1

Духовное богатство народа, выраженное в фольклоре.

11

1

РНС «Хаврошечка».

12

1

Особенности авторского взгляда на мир в про­изведениях литературы и живописи.

13

1

Воспитание творческого отношения к миру.

14

1

Особенности авторского взгляда на мир в про­изведениях литературы и живописи.

15

1

Следы мифо­логических представле­ний в жизни современного человека.

16

1

Характер литератур­ного героя, выраженный в поступках, речи, рассуж­дениях.

17

1

Идейно­нравственное значение сти­хотворения.

18

1

Проверь себя

2. В единой семье всего живого (20 ч)

В единой семье всего живого (20 ч)

19

1

Представ­ление о пантеоне греческих богов.

20

1

Мифологи­ческие моти­вы, характер­ные для фольклора разных народов.

21

1

Подвиги ге­роя, который постепенно освобождает­ся от власти богов и влас­ти природы

22

1

Отражение древних представле­ний о мире и человеке в описании путешествий и подвигов мифологиче­ского героя

23

1

Образ родины в поэзии.

24

1

Мифологи­ческие образы, характерные для славян­ского фольк­лора.

25

1

Мифологи­ческие образы, характерные для славян­ского фольк­лора.

26

1

Олицетворе­ние сил природы.

27

1

Образ ветра в литературе, живописи, музыке.

28

1

Анализ сочи­нений. Знакомство со сказкой А. С. Пушкина

29

1

Анализ сказки А. С. Пушкина. Сходство с фольклор­ными сказ­ками.

30

1

Анализ сказки А.С. Пушкина. Отличие от фольклорных сказок.

31

1

Библиотеч­ный урок. Сказки А.С. Пушкина

32

1

Образы весны и зимы в сти­хотворении А.А. Фета

33

1

Мир чувств в стихотво­рении М.Ю. Лер­монтова и картинах

34

1

Образ радости, единения с природой.

35

1

Необычное в обычном.

36

1

Нравствен­ные цен­ности, выра­женные в стихотвор­ных текстах.

37

1

Поэтические открытия в авторской сказке

38

1

Эстетическая ценность поэтических открытий в хокку

39

1

Проверь себя

3. Открываем мир заново (18 ч)

40

1

Ценность культурного наследия прошлого.

41

1

Времена года в древнегре­ческом мифе «Похищение Персефоны».

42

1

Времена года в славянском сказании «Небесные великаны».

43

1

Работа над проектом по созданию сборника закличек, загадок

44

1

Времена года в художе­ственной литературе.

45

1

Точность поэтических образов А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева

46

1

Мифологи­ческие пред­ставления о животных в народной корякской сказке «Хит­рая лиса».

47

1

Нравственный смысл произведения Д.Н. Мамина - Сибиряка « Серая Шейка».

48

1

Особый почерк писателя Д.Н. Мамина - Сибиряка

49

1

Особый почерк писателя Д.Н. Мамина - Сибиряка

50

1

«Серая Шей­ка»: сказка или рассказ?

51

1

Стихотворения разных авторов на тему «Мы и птицы»

52

1

Идейно­нравственная проблематика в сказе П.П. Бажова «Серебряное копытце».

53

1

Творческий почерк писателя П.П. Бажова

54

1

Творческий почерк писателя П.П. Бажова

55

1

Точность и красота поэтических образов А.А. Фета и М.Ю. Лер­монтова

56

1

Поэтические образы малой родины.

57

1

Сочинение по картине.

58

1

Проверь себя

Времена, когда звери говорили (23 ч)

59

1

«Объяснитель­ные» (этиоло­гические) сказки разных народов.

60

1

«Объяснитель­ные» (этиоло­гические) сказки разных народов.

61

1

Сравнение научного описания, художест­венного текста и «объ­яснительного описания» народных сказок.

62

1

Авторские произведе­ния, стили­зованные под «объяснитель­ные» сказки.

63

1

Наедине с книгой. Сказки Р. Киплинга о животных.

64

1

Чудеса природы в авторских произведе­ниях.

65

1

Создание сказок и рассказов по мотивам прочитанных произведений.

66

1

Создание сказок и рассказов по мотивам прочитанных произведений

67

1

Духовно­нравственные проблемы в тексте К.Г. Паустов­ского «Сталь­ное колечко».

68

1

К.Г. Паус­товский «Стальное колечко»: рассказ или сказка?

69

1

Рассказ о род­ной стороне в произведе­нии К.Г. Паус­товского «Стальное колечко».

70

1

Природа родного края в произведе­ниях писате­лей, худож­ников.

71

1

Природа родного края в произведе­ниях писате­лей, худож­ников.

72

1

Чудесные открытия, взгляд поэта и художника.

73

1

Особый взгляд Ю.И. Коваля на природу малой родины

74

1

Опыт ценностно-эстетического восприятия мира, воплощенный в рассказах Ю.И. Коваля

75

1

Чудесные открытия в стихотво­рении А. А. Фета «Весенний дождь».

76

1

«Особое зрение» искусства. Способность видеть чудеса, способность удивляться миру

77

1

«Особое зрение» искусства. Способность видеть чудеса, способность удивляться миру

78

1

Изображение пробуждаю­щихся эстетических чувств.

79

1

Наедине с книгой. Рассказы В.Ю. Драгун­ского

80

1

«Проверь себя».

Всмотрись в мир своей души (16 ч)

81

1

Мифы разных народов о происхож­дении челове­ка и его душевных качеств.

82

1

Игра с мифо­логическими мотивами в авторском творчестве.

83

1

Знакомство с жанром басни. Мораль в басне.

84

1

Воспитатель­ное значение басни.

85

1

Басня - древ­ний жанр словесности.

86

1

Накопление творческого опыта. Сочинение басни в прозе

87

1

Работа с баснями Л.Н. Толстого, Эзопа, И.А. Крылова

88

1

Жизнь жанра басни во вре­мени.

89

1

Сказка, похо­жая на басню.

90

1

Поучитель­ный смысл сказки

91

1

Поучитель­ный смысл сказки

92

1

Басенная основа сказки

93

1

Юмористиче­ская природа рассказа К.Г. Паустов­ского «Кот Ворюга».

94

1

Нравоучи­тельный смысл рассказа К.Г. Паустов­ского «Кот Ворюга».

95

1

Художествен­ные особен­ности расска­зов И.М. Пивоваровой и В.Голявкина

96

1

«Проверь себя».

Пересоздаем мир в творчестве (19 ч)

97

1

Вечные ценности искусства и творчества.

98

1

Возникно­вение искусства. Миф о силе искусства

99

1

Восприятие мира художником. Сочинение по картине «После дождя»

100

1

Восприятие мира художником. Сочинение по картине «После дождя»

101

1

Чудеса поэти­ческих и живопис­ных образов.

102

1

Особый взгляд поэта на мир

103

1

Отзыв о про­изведении.

104

1

Знакомство с волшебной сказкой Г.Х. Андер­сена «Дюймо­вочка».

105

1

Испытания, которые проходит героиня сказки для обрете­ния счастья.

106

1

Сказочный мир Андерсена.

107

1

Презентация инсцениро­ванных отрывков из сказки «Дюймо­вочка».

108

1

Знакомство с повестью-сказкой С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

109

1

Характер главного героя и дру­гих персона­жей повести-сказки С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

110

1

Нравственная проблематика текста С. Лагерлёф.

111

1

Нравственная проблематика текста С. Лагерлёф.

112

1

Отзыв о про­изведении.

113

1

Внимательное и бережное отношение поэта и худож­ника к миру.

114

1

М.Я. Бородицкая « В гостях у лесника».

115

1

«Проверь себя».

Без тебя мир неполный (14 ч)

116

1

След грозных природных явлений в мифоло­гических сказаниях.

117

1

Библейские сказания в пересказе Г.Я. Снеги­рева

118

1

Нравствен­ные уроки литературы.

119

1

Ответствен­ность челове­ка за природу, способность замечать красоту природы.

120

1

Яркие впе­чатления и сильные переживания в прозаиче­ском тексте И.С. Тургене­ва «Воробей».

121

1

Повествова­ние о взрос­лом поступке героя повести Н.Г. Гарина-Михайлов­ского «Детство Темы».

122

1

Повествова­ние о взрос­лом поступке героя повести Н.Г. Гарина-Михайлов­ского «Детство Темы».

123

1

Активность добра.

124

1

Письмо герою повести Теме.

125

1

Добро как основная ценность жизни.

126

1

Пробуждение чувств в душе юного героя

127

1

Мир взрослых и мир детей

128

1

Способность художника обнаруживать необычное в окружаю­щем нас мире

129

1

Проверь себя

130

1

Вступаем в неизведанный мир

131

1

В единой семье всего живого

132

1

Открываем мир заново

133

1

Времена, когда звери говорили

134

1

Всмотрись в мир своей души. Без тебя мир неполный

135

1

Пересоздаем мир в творчестве

136

1

Заключитель­ный урок. Задание на лето