| № урока | Тема урока | Планируемая дата урока | Фактическая дата урока | Примечание |
|
| Модуль 1. “Celebrations” |
|
|
|
| 1 | Вводный урок. Обзорное повторение. |
|
|
|
| 2 | Праздники и обычаи в странах изучаемого языка. |
|
|
|
| 3 | Стартовая диагностическая работа |
|
|
|
| 4 | Праздники в России: Масленица. Чтение. |
|
|
|
| 5 | Фестивали. Карнавальные костюмы. Новая лексика. |
|
|
|
| 6 | Simple & Present Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 7 | Present Perfect & Present Perfect Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 8 | Семейные праздники. Аудирование. |
|
|
|
| 9 | Мои 16 лет. Работа над текстом. |
|
|
|
| 10 | Придаточные определительные предложения. Грамматика. |
|
|
|
| 11 | Новый год в Шотландии. Письмо. |
|
|
|
| 12 | Словообразование. Грамматика. |
|
|
|
| 13 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 14 | Контроль навыков аудирования |
|
|
|
| 15 | Анализ и коррекция допущенных ошибок |
|
|
|
|
| Модуль 2. “Life-Living” |
|
|
|
| 16 | Жизнь в космосе. Новая лексика. |
|
|
|
| 17 | Члены моей семьи. Чтение и обсуждение темы |
|
|
|
| 18 | Инфинитив. Грамматика. |
|
|
|
| 19 | Герундий. Грамматика |
|
|
|
| 20 | Жизнь в городе и деревне. Новая лексика. |
|
|
|
| 21 | Мои соседи. Чтение текста. |
|
|
|
| 22 | Неофициальное письмо. |
|
|
|
| 23 | Образование существительных от прилагательных. |
|
|
|
| 24 | Самая известная улица в мире. Говорение. |
|
|
|
| 25 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| II четверть |
|
|
|
| 26 | Module 3. “ See it to believe it ” Загадочные существа. Чтение текста. |
|
|
|
| 27 | Сны и кошмары. Говорение. |
|
|
|
| 28 | Past Simple & Past Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 29 | Past Perfect & Past Perfect Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 30 | Иллюзии. Чтение текста. |
|
|
|
| 31 | Существуют ли привидения? Письмо. |
|
|
|
| 32 | Образование сложных прилагательных. |
|
|
|
| 33 | Замок с привидениями. Аудирование. |
|
|
|
| 34 | Стили в живописи. Обсуждение темы. |
|
|
|
| 35 | Домовые и русалки. |
|
|
|
| 36 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 37 | Работа над ошибками |
|
|
|
| 38 | Module 4. “ Technology” Современные технологии. Чтение текста. |
|
|
|
| 39 | Future Simple & Future Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 40 | Future Perfect & Future Perfect Continuous. Грамматика. |
|
|
|
| 41 | Придаточные определительные предложения. Грамматика. |
|
|
|
| 42 | Контроль навыков диалогической речи |
|
|
|
| 43 | Работа над ошибками |
|
|
|
| 44 | Интернет. Говорение. |
|
|
|
| 45 | Личное мнение. Письмо. |
|
|
|
| 46 | Фразовый глагол “to break”. |
|
|
|
| 47 | Новинки в мире высоких технологий. Аудирование. |
|
|
|
|
| III четверть |
|
|
|
| 48 | Электронный мусор. Говорение. Инструктаж по ТБ. |
|
|
|
| 49 | Робототехника в России. |
|
|
|
| 50 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 51 | Module 5 “Art& Literature” Виды искусства. Чтение текста. |
|
|
|
| 52 | Стили музыки. Аудирование. |
|
|
|
| 53 | Степени сравнения прилагательных. Грамматика. |
|
|
|
| 54 | Степени сравнения наречий. Грамматика. |
|
|
|
| 55 | Болливуд. Аудирование. |
|
|
|
| 56 | Идиомы по теме «Развлечения» |
|
|
|
| 57 | Рецензия на фильм. Письмо. |
|
|
|
| 58 | Образование глаголов с помощью суффиксов. |
|
|
|
| 59 | Уильям Шекспир. Урок речи. |
|
|
|
| 60 | Венецианский купец. Чтение. |
|
|
|
| 61 | Третьяковская Галерея. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
| 62 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 63 | Самоконтроль и анализ допущенных ошибок
|
|
|
|
|
| Module 6 “Town& Community” |
|
|
|
| 64 | Помощь животным. Чтение. |
|
|
|
| 65 | Карта города. Дорожные знаки. Новая лексика. |
|
|
|
| 66 | На улице. Аудирование. |
|
|
|
| 67 | Пассивный залог. Грамматика. |
|
|
|
| 68 | Пизанская башня. Чтение. |
|
|
|
| 69 | Услуги населению. Аудирование. |
|
|
|
| 70 | Возвратные местоимения. Грамматика. |
|
|
|
| 71 | Впечатления от поездки. Письмо. |
|
|
|
| 72 | Контроль навыков чтения |
|
|
|
| 73 | Кремль. |
|
|
|
| 74 | Добро пожаловать в Сидней. |
|
|
|
| 75 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
|
| Module 7 “Staying Safe” |
|
|
|
| 76 | Страхи и фобии. Чтение. |
|
|
|
|
| IV четверть |
|
|
|
| 77 | Экстренная помощь. Аудирование. |
|
|
|
| 78 | Придаточные предложения условия. Грамматика. |
|
|
|
| 79 | Привычки. Говорение. |
|
|
|
| 80 | Сочинение рассуждение. Письмо. |
|
|
|
| 81 | Опасные животные США. Чтение. |
|
|
|
| 82 | Самооборона. Говорение. |
|
|
|
| 83 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 84 | Самоконтроль и анализ допущенных ошибок
|
|
|
|
| 85 | Module 8 “Challenges” Никогда не сдавайся. Чтение. |
|
|
|
| 86 | Сила духа. Новая лексика. |
|
|
|
| 87 | Риск. Аудирование. |
|
|
|
| 88 | Косвенная речь. Грамматика. |
|
|
|
| 89 | Контроль навыков монологической речи |
|
|
|
| 90 | Вопросы в косвенной речи. Грамматика. |
|
|
|
| 91 | Правила выживания. Чтение. |
|
|
|
| 92 | Письмо заявление. |
|
|
|
| 93 | Фразовый глагол “to carry”. Словообразование. |
|
|
|
| 94 | Антарктика. Аудирование. |
|
|
|
| 95 | Рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
|
|
|
| 96 | Итоговое контрольное тестирование. |
|
|
|
| 97 | Работа над ошибками |
|
|
|
| 98 | Обобщение пройденного материала |
|
|
|
2 041
34 544 
