| Тема: Зимняя сказка Срок изучения материала – декабрь, 1 неделя (01.12.2025 – 05.12.2025) |
| Направление развития ребенка (ОО) | Тема | Элементы содержания образовательной деятельности | Форма проведения | Отметка о выполнении | Примечание |
| СКР | Социальные отношения | «День вежливых слов» | Педагог обогащает словарь детей вежливыми словами (доброе утро, добрый вечер, хорошего дня, будьте здоровы, пожалуйста, извините, спасибо). | Беседа «Какие вежливые слова вы знаете? Когда их применяют?», СРИ «Магазин», «Больница» |
| Интернет ресурс, ссылка |
| Формирование основ гражданственности и патриотизма | Разговоры о важном «День героев Отечества. Богатыри – защитники земли Русской » | Формирование знаний о героических подвигах в истории России. | Беседа о маме, рассматривание альбома «Семья» - беседа по содержанию, проигрывание ситуаций связанных с домом, семьей
|
| Интернет ресурс, ссылка |
| Трудовое воспитание | «Я могу» | Дети проявляют самостоятельность в трудовой деятельности по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому труду, труду в природе | Уход за растениями в группе. Уборка постели. Хозяйственно-бытовой труд, дежурства. |
| Картотека, альбомы, алгоритмы «Труд в природном уголке», «Труд в природе», «Труд в быту» |
| Формирование безопасного поведения | «Первый лед» | Педагог создает условия для закрепления представлений детей о правилах безопасного поведения на льду | Беседа «Какие опасности таит лед», рассматривание презентации «Лед опасен» беседа по содержанию, проигрывание опасных ситуаций. |
| Учебные пособия, Интернет ресурс, ссылка |
| ПР | Сенсорные эталоны и познавательные действия | «Серебром посеребрило…» | продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе | Беседа «Утром бывает иней», рисование «Деревья в серебре». |
| Учебные пособия, Интернет ресурс, ссылка |
| Математические отношения | Занятие № 11 «Составь сутки» | : познакомить с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10, учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?» Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь) и их последовательности. Совершенствовать представление о треугольнике, его свойствах и видах. | Игровые упр. «Считай дальше», «Отсчитай фигуры». Работа с раздаточным материалом. Игровое упр. «Составь сутки». |
| И.А Помораева, В.А. Позина Формирование элементарных математических представлений: Конспекты занятий: 5-6 лет. – 2-е изд.испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.-88 с. (стр.32-34) |
| Окружающий мир, природа | Занятие Покормим птиц | Учить узнавать по внешнему виду и называть птиц. Формировать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. | Беседа о птицах и кормушках. Чтение пословиц и поговорок и загадок о зиме. Д.и. «Можно - нельзя». Рассказ воспитателя о кормлении птиц . Слушание аудиозаписи. |
| Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детским саду. Старшая группа – М: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2016. – 112с. (стр. 53-55) |
| ХЭР | Приобщение к искусству | «Зима глазами художников» | Педагог знакомит детей с произведениями живописи (И.И. Шишкин, И.И. Левитан, В.А. Серов, И.Э. Грабарь, П.П. Кончаловский и другими), изображением родной природы в картинах художников. | Рассматривание картин, беседа по содержанию |
| Учебные пособия, Интернет ресурс, ссылка |
| Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация, прикладное творчество) | Занятие «Родное Оренбуржье» «Времена года» | продолжать обогащать знания детей о труде и быте наших предшественников; продолжать формировать умение рисовать восковыми карандашами и отпечатком кисти. | Беседа о временах года Рассматривание альбома «Труд и быт наших предков» Чтение закличек, песенок о временах года и труде Отгадывание загадок о знакомых предметах быта и труда Показ выполнения работы Рисование «На дворе мороз» Выставка работ ЧФУОО |
| Комарова Т.С. «Детское художественное творчество». - М.: Мозаика-Синтез,2015 В.Н.Косарева «Народная культура и традиции».- «ИЗДАТЕЛЬСТВО«УЧИТЕЛЬ», 2013, Л.В.Белканова «Дошкольникам об искусстве». - «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016, Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение к истокам русской народной культуры».-«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016 |
| Занятие Рисование «Зима» | учить передавать в рисунке картину зимы; учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки, сангину и белила (гуашь). | Рассматривание картин с изображением зимних пейзажей, зимней природы, зимних забав. Беседа о зимнем времени года: зимние месяцы, зимняя погода; почему на зимней прогулке может быть весело, несмотря на холод, морозную погоду; чем зима отличается от лета (осени, весны), зимние занятия, игры. Слушание музыки «Зимнее утро» П. И. Чайковского. |
| Комарова Т. С Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – 2 изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 152 с. (стр. 85) |
| Занятие Аппликация «Машины едут по улице» (Коллективная работа) | учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин; закреплять разнообразные приемы вырезывания по прямой, по кругу; приемы аккуратного наклеивания. | Беседа о транспорте. Художественное слово: загадки. Рассматривание макета «Перекресток». Упражнение с элементами логоритмики «Едем, едем на машине». Алгоритм работы с ножницами. |
| Комарова Т. С Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – 2 изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 152 с. (стр. 76) |
| Конструктивная деятельность | «Сказочный город» | Конструирование города из конструктора | Пальчиковая гимнастика, рассматривание картинок, иллюстраций из книг с изображением сказочного королевства |
| Учебные пособия |
| Музыкальная деятельность | Занятие | По плану специалиста | Подготовка к осеннему развлечению |
| Зацепина М. Б., Жукова Г. Е. Музыкальное воспитание в детском саду 5 – 6 лет– М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 232 с. |
| Театрализованная деятельность | «Театр начинается с вешалки…» | знакомить детей с театральной терминологией (акт, актер, антракт, кулисы и так далее); | Рассматривание картинок, видеороликов про театр, беседа по содержанию |
| Учебные пособия, Интернет ресурс, ссылка |
| Культурно досуговая деятельность | «Я играю» | Самостоятельная деятельность детей | Сюжетно-ролевые, дидактические игры и тд |
| Учебные пособия |
| ФР | Основная гимнастика, спортивные упражнения, физкультурные занятия | Занятие/ утренняя зарядка/ коррегирующая гимнастика | По плану специалиста Комплекс № 1
Комплекс № 1 | Укрепление мышц, осанки, иммунитета, формирование навыков координации движений |
| Федорова С. Ю. Примерные планы физкультурных занятий с детьми 5 – 6 лет. Старшая группа – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 96 с. |
| Подвижные игры | «Самый ловкий» | Развивать у детей наблюдательность, ловкость, упражнять в быстром беге с увертыванием, в ловле, меткости | «Удочка», «Хитрая лиса», «Друг за другом, ровным кругом…» |
| Картотека подвижных игр |
| Формирование основ ЗОЖ, активный отдых | «Я буду здоров» | Дети расширяют представление о факторах, положительно влияющих на здоровье (правильное питание, выбор полезных продуктов, занятия физкультурой, прогулки на свежем воздухе). Формируют представления о разных видах спорта. | Закаливание, альбом «Виды спорта», физминутки, пальчиковые игры |
| Учебные пособия, плакаты |
| РР | Формирование словаря, связная речь, грамматический строй речи, ЗКР | Занятие по развитию речи ЗКР дифференциация звуков с – ш | совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различие звуков с – ш. формировать умение определять позицию звука в слове. | Дидактическое упражнение «Слу шай внимательно» (звуки), «Слушай внима тельно»(слова), «Хлоп ни в ладоши», «Найди слово»,«Определи место звука в слове». Чтение скороговорки. Чтение стихотворения Э.Успенского «Страшная история». |
| Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Конспекты занятий: 5-6 лет. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 136 с. (стр. 66-68) |
| Подготовка детей к обучению грамоте | Занятие обучение грамоте Согласные звуки [м], [м’], буква М, м | Учить определять согласные и гласные звуки по артикуляции, учить определять твердость и мягкость согласных звуков [м], [м’] | Рассматривание картинок. Загадывание загадок. Игра «Доскажи словечко». Игра «Камень - вата». Выполнение задания № 1, 2, 3 (распечатка). |
| М.Д. Маханева Обучение грамоте детей 5-7 лет. Методическое пособие. - 2-е изд., испр.- М.: ТЦ Сфера, 2023. - 96 с. (стр. 34 – 35) |
| Интерес к художественной литературе | Занятие ЧХЛ Чтение стихотворений о зиме. | познакомить детей со стихотворениями о зиме. | Беседа о зиме. Чтение стихотворения И. Бунина «Первый снег» (в сокращении), А. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…» (отрывок), Н. Никитина «Встреча зимы» (отрывок), Я Акима «Первый снег». |
| Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Конспекты занятий: 5-6 лет. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. – 136 с. (стр. 60-63) |
| Взаимодействие с семьями детей | Консультация «Осторожно! Тонкий лед», папка-передвижка «Декабрь начало зимы» |
726
84 728 
