| 2 четверть – 16 часов |
| Тема раздела: «Сочиняем сказку» -4 ч. |
| 11 | Сочиняем сказку. Введение в тему. | 1 | 05.11 |
| Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию, обсуждение проблемного вопроса). Актуализация знаний о фиксированной структуре текста. Обсуждение замысла сказки. Составление предложений к каждой части придумываемой сказки с опорой на вопросный план.Иллюстрирование сказки согласно замыслу. Рассказывание вариантов сказки, получившихся у школьников. Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
| 18 | Сочиняем сказку. Актуализация замысла сказки. | 1 | 08.11 |
| Актуализация знаний о фиксированной структуре текста. Обсуждение замысла сказки. Составление предложений к каждой части придумываемой сказки с опорой на вопросный план. Иллюстрирование сказки согласно замыслу. Рассказывание вариантов сказки, получившихся у школьников. Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
| 1 | Викторина «Путешествие по сказкам». | 1 | 12.11 |
| Введение в тему (беседа с опорой на придуманные иллюстрации, обсуждение проблемного вопроса). Актуализация придуманных сказок (слушание аудиозаписи сказок с опорой на иллюстрации). |
| 2 | Инсценирование сказок по выбору учащихся. | 1 | 15.11 |
| Закрепление содержания сказок.Игра «Живыезагадки».Инсценирование сказки по выбору обучающихся. |
| Тема раздела: «У телевизора» -4 ч. |
| 3 | Разыгрывание ситуации «У телевизора»
| 1 | 911 |
| Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса). Знакомство с темой (беседа на основе личного опыта). Игра «Я- зритель». |
| 4 | Обсуждение каналов телевизионного вещания. | 1 | 22.11 |
| 3. Актуализация, уточнение и расширение имеющихся знаний по теме: предпочтения обучающихся в телеэфире, умение ориентироваться в программе телепередач, умение пользоваться пультом от телевизора. 4. Коллективное обсуждение «Моя любимая программа» с элементами рассказов обучающихся, выполненных с опорой на план. Составление персональных телевизионных программ обучающимися. |
| 5 | Обсуждение составленных обучающимися программ телепередач. | 1 | 26.11 |
| Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
| 6 | Разыгрывание ситуации «Я- телеведущий» | 1 | 29.11 |
| Актуализация имеющихся знаний по теме (работа с предметными картинками).Конструирование возможных диалогов с обучающимися. Проигрывание диалогов с акцентированием внимания на необходимости громкого чёткого произнесения реплик при общении. |
| | Тема раздела: «Знакомство со сказкой» -3 ч. |
| 7 | Знакомство со сказкой «Лисичка-сестричка»
| 1 | 03.12 1.
|
| Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрацию). Знакомство со сказкой (слушание аудиозаписи сказки сопорой на иллюстрации). |
| 8 | Пересказ сказки «Лисичка-сестричка» | 1 | 06..12 |
| 3. Закрепление содержания сказки (пересказ с опорой на иллюстрации, по вопросам учителя, игра «Рассказ по кругу» и др.). |
| 9 | Инсценирвание сказки «Лисичка-сестричка» | 1 | 10.12 |
| Проигрывание диалогов из сказки с дополнением их словами приветствия, благодарности, прощания. Инсценирование сказки. |
| Тема раздела: «Новогодние истории» -5 ч. |
| 10 | Прослушивание новогодних историй в аудиозаписи. Беседа по содержанию. 1.
| 1
| 13.12
|
| Введение в тему (беседа с опорой на иллюстрации). Актуализация знаний о новогодних сказках, мультфильмах.Обсуждение замысла истории.
|
| 11 | Правила правописания в слове. Закрепление знаний. | 1 | 17.12 |
| 4. Составление предложений к каждой части придумываемой истории с опорой на вопросный план. 5. Иллюстрирование истории согласно замыслу.
|
| 12 | Инсценирование новогодних историй. |
| 20.12 |
| Рассказывание вариантов истории, получившихся у школьников. Представление истории на новогоднем празднике (инсценирование, демонстрация видео с записью истории, рассказываемой четвероклассниками и т. д.) |
| 13 | Подготовка письменных приглашений на новогодний праздник. |
| 24.12 |
| Составление предложений по теме с опорой на образец, условно-графические схемы.. Разучивание стихотворений, песенок новогодней тематики Подготовка письменных приглашений на новогодний праздник |
| 14 | Итоговый урок. | 1 | 27.12 |
| Обобщение и систематизация знаний, полученных во 2 четверти |
4 507
14 185 
