| № п/п | № урока в теме | Тема урока | Дата проведения | Приме- чание |
| по плану | факти- чески |
| Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. (9 ч) |
| 1. | 1. | Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и вычитания.с.4 | | | |
| 2. | 2. | Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и вычитания. С. 5 | | | |
| 3. | 3. | Выражения с переменной. С. 6 | | | |
| 4. | 4. | Решение уравнений с неизвестным слагаемым. С. 7 | | | |
| 5. | 5. | Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым.с.8 | | | |
| 6. | 6. | Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами. С.9,10 | | | |
| 7. | 7. | Странички для любознательных. С.11,12,13 | | | |
| 8. | 8. | Контрольная работа №1 по теме «Повторение: сложение и вычитание» | | | |
| 9. | 9. | Анализ контрольной работы.с.14,15,16 | | | |
| Числа от 1 до 100.Табличное умножение и деление. (55 ч) |
| 10. | 1. | Связь умножения и сложения. с. 18,19 | | | |
| 11. | 2. | Связь между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа. С.20 | | | |
| 12. | 3. | Таблица умножения и деления с числом 3. С.21 Математический диктант. | | | |
| 13. | 4. | Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость». С.22 | | | |
| 14. | 5. | Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость». С.23 | | | |
| 15. | 6. | Порядок выполнения действий.с.24 | | | |
| 16. | 7. | Порядок выполнения действий. С.25 | | | |
| 17. | 8. | Порядок выполнения действий. С. 26, 27 | | | |
| 18. | 9. | Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. С.28-30 | | | |
| 19. | 10. | Контрольная работа № 2 по теме «Умножение и деление на 2 и 3» | | | |
| 20. | 11. | Анализ контрольной работы. Таблица умножения и деления с числом 4.с. 34 | | | |
| 21. | 12. | Закрепление изученного. С.35 | | | |
| 22. | 13. | Задачи на увеличение числа в несколько раз. С.36 | | | |
| 23. | 14. | Задачи на увеличение числа в несколько раз. С.37 | | | |
| 24. | 15. | Задачи на уменьшение числа в несколько раз. С.38 | | | |
| 25. | 16. | Решение задач. С. 39 | | | |
| 26. | 17. | Таблица умножения и деления с числом 5. С.40 | | | |
| 27. | 18. | Задачи на кратное сравнение. С. 41 | | | |
| 28. | 19. | Задачи на кратное сравнение. С.42 | | | |
| 29. | 20. | Решение задач. С.43 | | | |
| 30. | 21. | Таблица умножения и деления с числом 6. С.44 | | | |
| 31. | 22. | Решение задач. С.45 | | | |
| 32. | 23. | Решение задач. С. 46 | | | |
| 33. | 24. | Решение задач. С. 47 | | | |
| 34. | 25. | Таблица умножения и деления с числом 7. С.48 | | | |
| 35. | 26. | Страничка для любознательных. С. 49-51 Наши проекты. | | | |
| 36. | 27. | Что узнали. Чему научились. с. 52-54 | | | |
| 37. | 28. | Контрольная работа № 3 по теме «Табличное умножение и деление» | | | |
| 38. | 29. | Анализ контрольной работы. С. 55 | | | |
| 39. | 30. | Площадь. Сравнение площадей фигур. С.56 | | | |
| 40. | 31. | Площадь. Сравнение площадей фигур. С. 57 | | | |
| 41. | 32. | Квадратный сантиметр. с. 58,59 | | | |
| 42. | 33. | Площадь прямоугольника .с. 60,61 | | | |
| 43. | 34. | Таблица умножения и деления с числом 8. С. 62 | | | |
| 44. | 35. | Закрепление изученного. С.63 | | | |
| 45. | 36. | Решение задач. С.64 | | | |
| 46. | 37. | Таблица умножения и деления с числом 9.с. 65 | | | |
| 47. | 38. | Квадратный дециметр. С.66 | | | |
| 48. | 39. | Таблица умножения. Закрепление. С. 67,68 | | | |
| 49. | 40. | Закрепление изученного. С. 69 | | | |
| 50. | 41. | Квадратный метр.с.70 | | | |
| 51. | 42. | Закрепление изученного. С.71,72 | | | |
| 52. | 43. | Страничка для любознательных. С.73-75 | | | |
| 53. | 44. | Что узнали. Чему научились. С. 76.77 Математический диктант. | | | |
| 54. | 45. | Что узнали. Чему научились. С. 78, 79 | | | |
| 55. | 46. | Умножение на 1. с. 82 | | | |
| 56. | 47. | Умножение на 0. С. 83 | | | |
| 57. | 48. | Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число. С. 84, 85 | | | |
| 58. | 49. | Закрепление изученного. С.86,87 | | | |
| 59. | 50. | Доли. С.92,93 | | | |
| 60. | 51. | Окружность. Круг. с. 94,95 | | | |
| 61. | 52. | Диаметр круга. Решение задач. С. 96,97 | | | |
| 62. | 53. | Контрольная работа № 4 по теме «Доли величины. Круг. Окружность» | | | |
| 63. | 54. | Анализ контрольной работы. Единицы времени. С.98-100 | | | |
| 64. | 55. | Странички для любознательных. С. 101-103 | | | |
| Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (27 ч) |
| 65. | 1. | Умножение и деление круглых чисел. (с. 4) | | | |
| 66. | 2. | Деление вида 80:20. (с. 5) | | | |
| 67. | 3. | Умножение суммы на число. (с. 6) | | | |
| 68. | 4. | Умножение суммы на число. (с.7) | | | |
| 69. | 5. | Умножение двузначного числа на однозначное. (с. 8) | | | |
| 70. | 6. | Умножение двузначного числа на однозначное. (с. 9, 10) | | | |
| 71. | 7. | Выражения с двумя переменными. «Странички для любознательных». (с. 11-12) | | | |
| 72. | 8. | Деление суммы на число. (с. 13) | | | |
| 73. | 9. | Деление суммы на число. (с. 14) | | | |
| 74. | 10. | Деление двузначного числа на однозначное. (с. 15) | | | |
| 75. | 11. | Связь между числами при делении. (с. 16) | | | |
| 76. | 12. | Проверка деления. (с. 17) | | | |
| 77. | 13. | Прием деления для случаев вида 87:29, 66:22. (с. 18) | | | |
| 78. | 14. | Проверка умножения делением. (с. 19) | | | |
| 79. | 15. | Решение уравнений.(с.20) | | | |
| 80. | 16. | Контрольная работа№ 5 по теме «Внетабличное умножение и деление». | | | |
| 81. | 17. | Работа над ошибками. Закрепление пройденного.(с.21) | | | |
| 82. | 18. | «Странички для любознательных». «Что узнали. Чему научились». (с. 22-25) Математический диктант | | | |
| 83. | 19. | Деление с остатком. (с. 26) | | | |
| 84. | 20. | Деление с остатком. (с. 27, 28) | | | |
| 85. | 21. | Деление с остатком методом подбора. (с. 29) | | | |
| 86. | 22. | Решение задач на деление с остатком. (с. 30) | | | |
| 87. | 23. | Случаи деления, когда делитель больше делимого. (с. 31) | | | |
| 88. | 24. | Проверка деления с остатком. (с. 32) | | | |
| 89. | 25. | «Странички для любознательных». Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». (с. 33-35, 40) | | | |
| 90. | 26. | Наш проект: «Задачи-расчеты». (с. 36-37) | | | |
| 91. | 27. | Контрольная работа№ 6 по теме «Деление с остатком». | | | |
| Числа от 1 до 1000. Нумерация (13 ч) |
| 92. | 1. | Анализ контрольной работы. Тысяча. (с. 42) | | | |
| 93. | 2. | Образование и названия трехзначных чисел. (с. 43) | | | |
| 94. | 3. | Разряды счетных единиц. (с. 44) | | | |
| 95. | 4. | Письменная нумерация чисел в пределах 1000.(с. 45-46) | | | |
| 96. | 5. | Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.(с. 47) | | | |
| 97. | 6. | Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. (с. 48) | | | |
| 98. | 7. | Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений. (с. 49) | | | |
| 99. | 8. | Сравнение трехзначных чисел. (с. 50) | | | |
| 100. | 9. | Письменная нумерация в пределах 1000. (с. 51) | | | |
| 101. | 10. | Единицы массы. Грамм.(с.54) | | | |
| 102. | 11. | Повторение пройденного. «Странички для любознательных» (с. 55-61) | | | |
| 103. | 12. | Контрольная работа №7 по теме «Нумерация в пределах 1000». | | | |
| 104. | 13. | Анализ контрольной работы. | | | |
| Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (10 ч) |
| 105. | 1. | Приемы устных вычислений. (с. 66) | | | |
| 106. | 2. | Примы устных вычислений вида: 450+30, 620-200. (с. 67) | | | |
| 107. | 3. | Приемы устных вычислений вида: 470+80, 560-90. (с. 68) | | | |
| 108. | 4. | Приемы устных вычислений вида: 260+310, 670-140.(с.69) | | | |
| 109. | 5. | Приемы письменных вычислений. (с. 70) | | | |
| 110. | 6. | Алгоритм сложения трехзначных чисел. (с. 71) | | | |
| 111. | 7. | Алгоритм вычитания трехзначных чисел. (с. 72) «Что узнали. Чему научились» | | | |
| 112. | 8. | Виды треугольников. (с. 73) | | | |
| 113. | 9. | Закрепление. Решение задач. «Странички для любознательных». (с. 74, 75) | | | |
| 114. | 10. | Контрольная работа № 8 по теме «Приемы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел». | | | |
| Умножение и деление (14 ч) |
| 115. | 1. | Анализ контрольной работы. Приемы устных вычислений вида: 180 ●4, 900:3. (с. 82) | | | |
| 116. | 2. | Приемы устных вычислений вида: 240 ● 4, 203.●4, 960:3. (с. 83) | | | |
| 117. | 3. | Приемы устных вычислений вида: 90:30, 800:200.(с. 84) | | | |
| 118. | 4. | Виды треугольников. «Странички для любознательных». (с. 85-87) | | | |
| 119. | 5. | Приемы письменного умножения в пределах 1000.(с. 88) | | | |
| 120. | 6. | Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное. (с. 89) | | | |
| 121. | 7. | Приемы письменного умножения в пределах 1000. Закрепление. (с. 90, 91) | | | |
| 122. | 8. | Прием письменного деления на однозначное число.(с. 92) | | | |
| 123. | 9. | Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное. (с. 93, 94) | | | |
| 124. | 10. | Проверка деления. (с. 95) Математический диктант | | | |
| 125. | 11. | Прием письменного деления на однозначное число. (с. 96) | | | |
| 126. | 12. | Знакомство с калькулятором. (с. 97. 98) | | | |
| 127. | 13. | Итоговая контрольная работа | | | |
| 128. | 14. | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». (с. 99) | | | |
| Повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе» (8 ч) |
| 129. | 1 | Анализ контрольной работы. Повторение. «Что узнали. Чему научились». (с. 100) | | | |
| 130. | 2 | Умножение и деление. Задачи. (с. 101, 102) | | | |
| 131. | 3 | Нумерация. Сложение и вычитание. (с. 103, 104) | | | |
| 132. | 4 | Умножение и деление. (с. 105, 106) | | | |
| 133. | 5 | Правила о порядке выполнения действий. Задачи. (с. 107, 108) | | | |
| 134. | 6 | Геометрические фигуры и величины. (с. 109) | | | |
| 135. | 7 | КВН «Лучший математик» | | | |
| 136. | 8 | Итоговый урок за год. | | | |