| № | Раздел, тема урока | Планируемая дата | Фактическая дата |
| Тема 1 (10ч) Летописи, былины, жития |
| Знакомство с учебником. |
|
|
| Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда». |
|
|
| Проект «Создание календаря исторических событий». |
|
|
| Из летописи «И вспомнил Олег коня своего». |
|
|
| Сравнение текстов летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». |
|
|
| Былина «Ильины три поездочки». Особенности былины как жанра. |
|
|
| Былина «Три поездки Ильи Муромца». |
|
|
| Сергий Радонежский – святой земли Русской. |
|
|
| Житие Сергия Радонежского. Особенности жития как жанра. |
|
|
| Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
| Тема 2 11ч) Чудесный мир классики |
| . П.П. Ершов «Конёк-горбунок». Сравнение литературной и народной сказок. |
|
|
| П.П. Ершов «Конёк-горбунок». Характеристика героев |
|
|
| А.С. Пушкин «Няне», «Туча», «Унылая пора! Очей очарованье!..» |
|
|
| А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев. |
|
|
| А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Деление сказки на части. |
|
|
| М.Ю. Лермонтов «Дары Терека». |
|
|
| М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Характеристика героев. |
|
|
| М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Сравнение мотивов русской и турецкой сказок. |
|
|
| Л.Н. Толстой «Детство». Контрольная работа . Чтение молча |
|
|
| Л.Н. Толстой «Как мужик камень убрал». |
|
|
| А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа – герои своего времени. Оценка достижений |
|
|
|
| Тема 3 (5ч) Поэтическая тетрадь № 1 |
|
|
| Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…» |
|
|
| А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка». Е.А. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..» |
|
|
| А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения. И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями…» |
|
|
| Н.А. Некрасов «Школьник». Контрольая работа. Тест. Н.А. Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…» |
|
|
| И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А. Бунина. Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 4 (7ч) Литературные сказки |
|
|
| В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». |
|
|
| В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Составление плана сказки. Подробный пересказ. |
|
|
| В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Текст-описание в содержании художественного произведения. |
|
|
| П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте. Контрольная работа. Чтение вслух. |
|
|
| С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Деление текста на части. |
|
|
| С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Выборочный пересказ сказки. |
|
|
| Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 5 (5ч) Делу время – потехе час |
|
|
| Е.А. Шварц «Сказка о потерянном времени». Герои произведения. |
|
|
| Е.А. Шварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения |
|
|
| В.Ю. Драгунский «Главные реки», «Что любит Мишка». |
|
|
| В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». |
|
|
| В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Инсценирование произведения. Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 6 (4ч) Страна детства |
|
|
| Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Герои произведения. |
|
|
| К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». |
|
|
| М.М. Зощенко «Ёлка». |
|
|
| Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема7 (3ч) Поэтическая тетрадь № 2 |
|
|
| В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская». |
|
|
| С.А. Есенин «Бабушкины сказки». |
|
|
| М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…», «Наши царства». Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 8 (6ч) Природа и мы |
|
|
| .Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». |
|
|
| А.И. Куприн «Барбос и Жулька». |
|
|
| М.М. Пришвин «Выскочка». Характеристика героя на основе поступка |
|
|
| Е.И. Чарушин «Кабан». Контрольная работа. Чтение молча |
|
|
| В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип» |
|
|
| Проект «Природа и мы». Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 9 (2ч) Поэтическая тетрадь № 3 |
|
|
| Б.Л. Пастернак «Золотая осень», Н.М. Рубцов «Сентябрь». |
|
|
| С.А. Клычков «Весна в лесу», Д.Б. Кедрин «Бабье лето». С.А. Есенин «Лебёдушка». |
|
|
|
| Тема 10 (4ч) Родина |
|
|
| И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте. |
|
|
| С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому. |
|
|
| А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…» |
|
|
| Стихи о Родине. Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
| Тема11 (4ч) Страна Фантазия |
| Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». |
|
|
| Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Пересказ текста от лица главного героя. |
|
|
| К. Булычев «Путешествие Алисы». Особенности фантастического жанра. |
|
|
| Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
|
| Тема 12 (7ч) Зарубежная литература |
|
|
| Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». |
|
|
| Г.Х. Андерсен «Русалочка». Деление произведения на части. |
|
|
| Г.Х. Андерсен «Русалочка». Характеристика героев. |
|
|
| М. Твен «Приключения Тома Сойера». Контрольная работа. Чтение вслух |
|
|
| С. Лагерлёф «Святая ночь». |
|
|
| С. Лагерлёф «В Назарете». Святое семейство. Иисус и Иуда. |
|
|
| Обобщающий урок. Оценка достижений. |
|
|
Авторская рабочая программа «Литературное чтение» (УМК «ШКОЛА РОССИИ») 1-4 классы Л.Ф.Климанова, М.В.Бойкина М:Просвещение, 2011г.
Учебник «Литературное чтение» в 2 –х частях 4 класс авторов Л.Ф.Климановой и др. М: Просвещение, 2018г
Литературное чтение. Методические рекомендации. 4 класс. Стефаненко Н.А.
Пособия для учителя: . Горовая В. И., Дробот Н. И., Кулагина Л. И, Лаврентьева Т. К.
Конспекты уроков по внеклассному чтению: 1 – 4 классы. М.: ВЛАДОС, 2011
Уроки литературного чтения: Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение»: 4 класс. – М.: Просвещение, 2014
Ушакова О. Д. Великие писатели: Справочник школьника. – СПб.: Литера, 2014
Согласовано.
от «_____»августа 2018 г.
№ _____.
Согласован.
Зам. директора по УВР
______________ /М.Е. Алейник /
«_____» августа 2018г.
2 854
24 267 
