Калейдоскоп профессий

"Калейдоскоп профессий"

Познавательно-развлекательная программа по профориентации

Цель: ознакомить учащихся с разнообразным миром профессий.

Задачи:

Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях.

Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся.

Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях. 
Что же обозначает слово “профессия”? (Ответы детей). 
Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования. 
А какие профессии вы знаете? (Ответы детей. Как правило, ребята называют и профессии и должности). Очень хорошо, но в ваши ответы закралась одна ошибка. Вы в своих ответах перемешали профессии и должности. Что же такое должность? Опять обратимся к словарю.Должность – служебное положение, место в каком-либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности. Теперь вы сможете отличить эти понятия. Например, в нашей школе работают учителя. Это профессия. Но в школе есть и директор, и завуч – это должности, которые они занимают, оставаясь по профессии так же учителями.

Конкурс 1. “Профессия или должность?” 

Для участия в конкурсе приглашаются два учащихся. На листочках бумаги напечатаны различные профессии и должности. Каждому игроку даётся одинаковый набор листочков с надписями. Необходимо как можно быстрее разложить их по двум столбикам: “профессия” и “должность”. Можно прикреплять на магнитную доску. Предлагаются примерно такие варианты: врач, педагог, директор, строитель, завуч, повар, заведующая, продавец, бригадир, металлург и т.д.

С этим конкурсом вы справились.
А теперь обратите внимание 
На следующее состязание… 
Разберёмся мы в загадке, 
Всё окажется в порядке.

Конкурс 2. “Кто перед тобой?” 

Для участия в конкурсе приглашаются два учащихся. По спецодежде и форме мы можем определить, кто кем и где работает. Назовите профессии людей, изображённых на картинках (моряк, лётчик, врач, космонавт, милиционер, пожарный, бульдозерист, тракторист). А теперь вам предстоит представителю каждой профессии подобрать соответствующий транспорт. Ребятам предлагаются картинки с изображением корабля, самолёта, скорой помощи, космического корабля, милицейской машины, пожарной машины, бульдозера, трактора). Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание. (Победитель получает жетон).

Игра со зрителями.

Загадки 

1. Топором, рубанком 
Выстругал он планки,
Сделал подоконники 
Без сучка – задоринки. (Плотник).

2. Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки.
И набойки на каблук – 
Тоже дело этих рук. (Сапожник).

3. Кладёт кирпич за кирпичом, 
Растёт этаж за этажом, 
И с каждым часом, с каждым днём, 
Всё выше, выше новый дом. (Каменщик).

4.  На работе день-деньской
Управляет он рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (Крановщик)

5. Кто по рельсам – по путям
Поезда приводит к нам? (Машинист).

6.Любит он цветы сажать, 
Их растить и поливать. (Цветовод).

Конкурс 3. “Кто потерял эту вещь?” 

Для участия в конкурсе приглашаются двое учащихся. На столе разложены различные вещи и инструменты. Участникам предлагается по очереди брать по одному предмету и называть профессию человека, которому на его взгляд она принадлежит, объяснить, почему он так считает. Побеждает тот, кто последним назовёт профессию. На стол можно положить эл. лампочку (электрик), ручку с красной пастой (учитель), поварешку (повар), расчёску (парикмахер), катушку ниток с иголкой (швея, портной) и др. (Победитель получает жетон).

Конкурс 4. “Художественный салон”. 

Пяти ребятам предлагается взять конверты с вложенными в них названиями профессий. Необходимо прочитать задание и на листке бумаги нарисовать предмет, характеризующий ту или иную профессию. Если зрители сразу отгадывают, то “художник” получает жетон. Можно предложить профессии: художник, певец или музыкант, фотограф, кондитер, программист, врач, водитель, продавец, парикмахер, пчеловод и др.

Игра со зрителями. “А мне нравится…”

 В то время, когда участники конкурса рисуют, зрителям предлагается поиграть. Они становятся в круг. Первый ребёнок говорит: “А мне нравится профессия учителя”, следующий ребёнок говорит то же, что и первый, и добавляет другую профессию, например: “А мне нравится профессия учителя и врача”, третий опять прибавляет, например, “А мне нравится профессия учителя, врача и психолога” и т.д. Список профессий разрастается, и становится всё труднее и труднее повторить его. Ошибка в повторе или добавлении профессии означает, что игрок выбыл. Побеждает тот игрок, кто останется в игре последним. Ему выдаётся жетон.

Конкурс 5. “Специалисты” Для участия в конкурсе приглашаются трое ребят. Каждый выбирает какую-нибудь профессию, которая ему нравится. Можно эти профессии записать на доске, чтобы зрители видели названия. Игрокам предлагается по очереди называть по одному предмету, принадлежащему представителю именно его профессии. Выбывает из игры тот, кто затруднится назвать предмет. (Победитель получает жетон).

Видеоролик о наименее известных профессиях.

Конкурс 6. “Храбрый портняжка” Приглашаются два мальчика. Необходимо как можно быстрее вдеть нитку в иголку. (Победитель получает жетон).

Конкурс 7. “Юные конструкторы” Приглашаются две девочки. Необходимо как можно быстрее сделать самолётик из бумаги. Жетон получает тот, кто быстрее его сделает. Можно провести испытания самолётов (испытатели) и дать жетон тому, чей самолёт полетит дальше.

Конкурс 8. “Актёры” Приглашаются желающие из зала и показывают пантомиму. Необходимо название показываемой профессии сказать тихонько педагогу, и так её изобразить, чтобы зрители отгадали. Если зрители сразу отгадали задуманную профессию, то “актёр” получает жетон.

Конкурс 9. “Знаток сельских профессий” Этот конкурс довольно сложен для городских жителей. Но всё-таки попытаемся вспомнить, какие профессии могут быть у жителей сельской местности. Для участия в конкурсе приглашаются все желающие. Ребят просят рассмотреть иллюстрации, на которых изображены: доярка, свинарка, птичница, зверовод, пастух, тракторист, ветеринар, агроном и др. Если нет иллюстраций, то можно рассказать о деятельности представителя той или иной профессии, а ребёнок должен будет её назвать. Например: “Женщина или мужчина, ухаживающие и выращивающие кур, уток, гусей и др.”, “Женщина или мужчина, которые лечат животных” и т.д.(Победитель получает жетон).

Конкурс 10. “Кто здесь работает?”. Приглашаются двое учащихся. На доске вывешивается иллюстрация завода или детского сада (любого другого учреждения). Участникам предлагается назвать как можно больше профессий людей, работающих на этом предприятии. Побеждает и получает жетон тот, кто больше назовёт профессий.

Ведущий. Вот и завершилась наша игровая программа “Калейдоскоп профессий”. Многие из вас показали сегодня хорошие знания различных профессий. А сейчас подведём итоги нашей игры. Победители получают медали “Знаток профессий” 1, 2 и 3 степени, а участники – поощрительные призы.

Литература:

Словарь русского языка. /Под ред. Евгеньевой А.П./  –  М.: “Русский язык”, 1983 г., т. 1 и 4.

Развлекательно-игровая программа для детей«Хорошее настроение!».

Звучит музыка, выходят двое ведущих.

1-й Ведущий.

Здравствуйте, ребята.

2-й Ведущий.

Здравствуйте. 

1-й Ведущий.

Мы рады видеть вас на нашей иг­ровой программе «Хорошее настроение».

2-й Ведущий.

А настроение у всех действитель­но хорошее. А чтобы оно стало еще лучше, мы при­готовили для вас много интересных игр. Вы со­гласны с нами поиграть?

1-й Ведущий.

Прошу в ладоши хлопать дружно,

Нам одиночки ни к чему,

Смеяться только там, где нужно,

И тоже не по одному.

2-й Ведущий.

Не кашлять, не чихать, не спать,

Вести во всем себя прилично!

Не возражаете? Отлично!

Наш праздник можно начинать!

1-й Ведущий.

А чтобы размяться, мы поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду говорить фразу «Прилетели птицы», а потом их называть, А когда я буду называть птиц, вы должны будете взмахивать руками, как крыльями. А когда я буду называть не птиц, вы руки не поднимаете. А мы постараемся вас обмануть и будем поднимать руки, когда надо и когда не надо. Будьте внимательны! Попробуем?

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, вороны, чайки, макароны… Ага, у кого-то уже макароны по­летели!

2-й Ведущий.

Попробуем еще раз, будьте внима­тельны!

Прилетели птицы: голуби, синицы, вороны, стрижи, сороки, ежи… Теперь ежи полетели!

1-й Ведущий.

Играем еще раз.

Вороны, галки, ласточки, палки.

2-й Ведущий.

Последний раз для самых невни­мательных.

Прилетели птицы: голуби, синицы, соловьи, грачи, скворцы, кирпичи.

Ну что ж, молодцы! Похлопаем себе.

Пока все хлопают, раздается музыка «Спи, моя ра­дость, усни». Выходит создание женского пола в зеленых тонах, одетое в теплый халат, в мягких та­почках, с подушкой под щекой, похрапывает. Про­тискивается между ведущими и останавливается, посапывая.

1 й Ведущий.

Вы кто?

Героиня   громко  всхрапывает.

2-й Ведущий.

Вот это наглость! Кто вы такая?

Причмокивая во сне, поворачивается спиной к зри­телям,  на спине надпись.

1-й ведущий (читает).

«Тоска Зелёная».

2-й  Ведущий.  

Ребята, кто-нибудь  приглашал  с собой Тоску Зелёную?.. Нет?

1-й Ведущий.

Вы слышите,  вас никто не приглашал.

Тоска Зелёная не реагирует. 1-й ведущий начинает ее трясти.

1-й Ведущий.

Вы слышите? Немедленно уходите!

Тоска Зелёная.

Не трясите меня! (Поворачивает­ся.) Спать мешаете!

2-й Ведущий.

Идите домой и там спите, а здесь у нас ребята на праздник пришли!

1-й Ведущий.

Они все у нас веселые и активные!

Тоска Зелёная (окончательно проснувшись).

Да за­мучили вы совсем этих ребят! То в школу иди, то уроки делай, то маме по дому помогай, то на празд­ники ваши ходи! Да дали бы детям волю, они бы лежали на диване у телевизора да бабушкины бу­лочки и пирожки кушали! И не ходили бы на ваши праздники, потому что никакие они не весе­лые и никакие они не активные.

1-й Ведущий.

Нет, наши ребята не такие!

2-й Ведущий.

И я думаю, что мы сможем это до­казать. Правда, ребята?

Тоска Зелёная.

А ну-ка, а ну-ка! Докажите! (Уса­живается на стул.)

1-й Ведущий.

Сейчас, ребята, мы с вами потан­цуем, но танцевать мы будем сидя!(Садятся.)

2-й Ведущий.

Сейчас будут звучать отрывки разных танцевальных мелодий, и под каждую мы будем танцевать по-разному!

«Танец сидя».

1-й Ведущий.

Молодцы, ребята!

Тоска Зелёная.

Ой-ой-ой, растанцевались тут! Щас как позову свою самую лучшую подружку, она вам живо устроит праздничек!

Свистит в свисток, звучит музыка, выбегает Ма­ленькая Гадость, исполняет танец под песню «А я Маленькая Гадость»;  к ее руке привязан шарик. 

Маленькая Гадость (подходит к зрителям, здорова­ется с ними за руки).

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! (Ее руки — в меле, и поэтому пачкает им ладони зрителей.) Ой, как я люблю делать гадос­ти! Ну что, ребятишечки, подружку мою обижаете? Спать ей не даете? Ну я устрою вам праздничек!

1-й Ведущий.

Вы чего тут хулиганите? Нам ме­шаете.

Маленькая Гадость (лопает шарик).

А я такая!

2-й Ведущий.

Вы что же, только безобразничать умеете, а с ребятами поиграть совсем не можете?

Маленькая Гадость.

Да я все могу, всех переиг­раю! Всех победю… жу… жду…

2-й Ведущий.

А давайте договоримся: если вы не победите, то забираете свою подружку и уходи­те, и нам не мешаете!

Маленькая Гадость.

Победю… жу… жду…

1-й Ведущий.

Проверим?

Маленькая Гадость.

Проверим! Приглашаем по­играть с нами четверых человек. Как только заиг­рает музыка — вы идете вокруг стульев; музыка ос­тановилась — вы садитесь на стулья. Кому не хва­тило стула — выбывает из игры.

Игру повторяют два раза, Маленькая Гадость оба раза   проигрывает.

Тоска Зелёная.

А! Проиграла, бестолочь такая!

Маленькая Гадость.

Да ты бы сама попробовала, а то только и умеешь, что дрыхнуть на диване! Тете­ря сонная!

Тоска Зелёная.

Ах, я тетеря? Получи! (Бьет Ма­ленькую Гадость подушкой по голове.)

Маленькая Гадость.

Ах, так? (Отбирает подушку.) Получи! (Убегают.)

2-й Ведущий.

Ой, как некрасиво!

 1-й Ведущий.

Ребята, никогда себя так не ве­дите!

 2-й Ведущий.

Давайте лучше продолжим наш праздник! Тем более что к нам идут гости.

 Танец «Веселых подружек»; танцуют две девочки в ярких   костюмах.

 1- подружка.

Мы — веселые подружки,

Приколистки-хохотушки,

Любим петь и танцевать,

Веселиться  и  играть!

 2-я подружка.

Говорят, что в этом зале

Вы уже потанцевали.

Только сидя — что за танцы?

Предлагаем всем размяться.

 1-я подружка.

Вы скорее в круг вставайте,

Да за нами повторяйте!

 2-я подружка.

Ребята, сейчас я всех приглашаю встать. Встаем все в круг, кладем руки на плечи впередистоящего. Представим, что мы на карнавале в Бразилии. Сейчас мы под музыку пойдем, танцуя по кругу, не опуская рук. Я говорю: «Мои локти хо­роши, а соседа лучше» — и вы сразу берете соседа за локти и так танцуете дальше. Попробуем? Руки на плечах! Музыка!

— Мои локти хороши, а соседа лучше!

— Мои уши хороши, а соседа лучше!

— Моя талия хороша, а соседа лучше!

— Мои колени хороши, а соседа лучше!

— Мои плечи хороши, а соседа лучше!

Молодцы, ребята! А сейчас станцуем танец, кото­рый называется «Повторяй за мной». Я буду пока­зывать вам движения, а вы повторяйте за мной.

Танец «Повторяй за мной».

 1-й Ведущий.

Вы не устали? Тогда поиграем во всем знакомую игру «Морская фигура, замри». У кого получится самая интересная фигура, тот полу­чит конфетку. Попробуем?

Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура на месте замри! (Раздаются конфеты.) Играем еще раз… Спасибо, молодцы, садитесь на место.

 2-й Ведущий.

А к нам кажется, что кто-то идет.

Девочки в восточных костюмах танцуют восточный танец; в конце танца выходит факир и показывает фокусы.

 1-й Ведущий.

Похлопаем нашему факиру.

 2-й  Ведущий.  

Мне  кажется,   что  наш  праздник удался. Ребята, вам понравилось?

 1-й Ведущий.

Ну что ж, нам пора прощаться…

Конкурсная программа «УХОХОЧЕШЬСЯ…»

Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый, веселый смех - это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно - даже в наше время - пока еще совершенно бесплатно. А у нас на празднике, более того, за это вы еще можете получить приз. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
Наполеон Бонапарт сказал: "От великого до смешного – один шаг”, и кто знает, возможно, что сегодня мы с вами сделаем открытия. А помогут нам в этом весёлые конкурсы.
1 Конкурс «Обвиняются животные»
С детства нам внушают, что животные добрые и смешные. Но они коварны. Собаки кусают, кошки царапают, птицы клюют, лошади ржут, верблюды плюются. Кто сможет грамотно обвинить их в коварстве? Изобразите животных во всей красе:
- Бегемота, упавшего в лужу;
- Драчливого петуха;
- Сбежавшего кролика;
- Наглого козла;
- Свинью, севшую на кактус;
- Грустную корову;
- Обезьяну за столом;
- Котенка, лазающего по занавескам.
2 Конкурс «Зомби»
По одной руке у двух участников (у одного – правая, у другого – левая) связаны вместе. Двумя свободными руками надо выполнить задание: сделать конвертик из бумаги (младшие отряды), завязать шнурок (старшие отряды) 
3 Конкурс «Веселая нотка»
1. Игра "назови песню” – младшим ребятам
Ведущий предлагает по краткому содержанию угадать популярные песни:
- Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, жившие у немолодой женщины
("Два весёлых гуся”)
- Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке, отмечая свой день рождения
(Песенка крокодила Гены)
- Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого (В траве сидел кузнечик)
- Эта песня о том, как цвет волос может влиять на взаимоотношения людей 
(Рыжий, рыжий, конопатый)
- Эта песня о животных, которые, несмотря на природную трусость, пошли ночью в лес, косить траву (Песня про зайцев)
2. Добавьте по одной ноте и прочтите получившиеся слова – старшим ребятам

Ф Г А
О Н А
П Ы Й
З О Р
Х И К
К Е Л
Т А К 

А сейчас мы проверим, как вы любите петь.
4 Конкурс «Лесной соловей»
(Дети исполняют под караоке по одному куплету из песен: "Улыбка" (старшим ребятам), "В траве сидел кузнечик» (младшим ребятам). При этом каждый гласный звук вы заменяете другим.
5 Конкурс «Курица»
Следующий наш конкурс называется "Курица". Вас часто ругают родители или учителя, что пишете "как курица лапой"? а пробовали ли вы когда-нибудь писать ногой? На нашем празднике все возможно. Хотите попробовать?
(Предлагается одному члену команды снять обувь, носок с правой ноги. Между пальцами ноги вставляют фломастер, на полу у каждого лежит чистый лист бумаги. Игрокам нужно написать как можно быстрее слово "ЮМОРИНА". Побеждает тот, у кого это выйдет лучше.)
6 Конкурс частушек «Музыкальный экспромт» 
Придумать частушку, которая оканчивалась бы такими словами:
- …глаз не открывается;
- …брови осыпаются;
- …зуб давно качается;
- …уши развиваются;
- …ноги заплетаются;
- …кудри завиваются;
- …колени подгибаются;
- …щеки раздуваются;
7 Конкурс «Автогонки»
А участницами следующего конкурса станут девочки. Сейчас вы все увидите, что девушки — классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки».
От каждого отряда приглашаются по одной девочке. К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Необходимо намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге — линии. 

Наш следующий конкурс – "Быстрый счёт”. 
8 Конкурс «Быстрый счет»

Команды должны построится в шеренгу и стать спиной к зрителям. У нас комплект карточек, на которых записаны числа от 1 до 8, по числу играющих в команде. Эти карточки прикалываем на спины. Каждый не знает, какое число написано на его спине, но может видеть карточку стоящего впереди. По сигналу команды должны построиться так, чтобы числа на их карточках были расположены по порядку. Итак, мы начинаем! Чья команда выполнит это задание быстрее?!

9 Конкурс «Длинная веревочка». 
Все участники команд из своих вещей связывают канат (используются шнурки, шарфы, другие вещи членов команды)





Ф Г А
О Н А
П Ы Й
З О Р
Х И К
К Е Л
Т А К 

Ф Г А
О Н А
П Ы Й
З О Р
Х И К
К Е Л
Т А К 

Ф Г А
О Н А
П Ы Й
З О Р
Х И К
К Е Л
Т А К 


- Бегемота, упавшего в лужу;
- Драчливого петуха;
- Сбежавшего кролика;
- Наглого козла;
- Свинью, севшую на кактус;
- Грустную корову;
- Обезьяну за столом;
- Котенка, лазающего по занавескам.



От ..л..бк.. хм..р..й д..нь св..тл..й
От ..л..бк.. в н..б.. р..д..г.. пр..сн..тс..
П..д..л..сь ..л..бк…. св….й
И ..н.. к т..б.. н.. р..з ..щ.. в..рн..тс..
И т..гд.. н..в..рн..к..
Вдр..г з..пл..ш..т ..бл..к..
И к..зн..ч..к з..п..л..к….т н.. скр..пк..
С г..л..б..г.. р..ч..йк.. 
Н..ч..н….тс.. р..к..
Н.. .. др..жб.. н..ч..н..тс.. с ..л..бк..
С г..л..б..г.. р..ч..йк.. 
Н..ч..н….тс.. р..к..
Н.. .. др..жб.. н..ч..н..тс.. с ..л..бк..



В тр..в.. с..д..л к..зн..ч..к 
В тр..в.. с..д..л к..зн..ч..к
С..вс..м к..к ..г..р..ч..к 
З..л..н..ньк..й ..н б..л
Пр..дст..вьт.. с..б.. 
Пр..дст..вьт.. с..б.. 
С..вс..м к..к ..г..р..ч..к 
Пр..дст..вьт.. с..б.. 
Пр..дст..вьт.. с..б.. 
З..л..н..ньк..й ..н б..л



1 2
3 4
5 6
7 8


5. Конкурс "Смешные рожицы".
Мамам раздаются воздушные шарики. Они должны надуть шарик и совместно с ребенком нарисовать на нем смешную рожицу и придумать ему имя.
Ведущий 1: 

Ведущий 1: Люди далеко не всегда разбирались в простых понятиях, как лево и право. 300 лет тому назад в российской армии, чтобы научить солдат строевому шагу, обували так: левую ногу в лапоть, а правую - в сапог; или к левой привязывали сено, а к правой – солому. И случалось - идёт взвод, а сержант командует не "левой – правой”, как положено по уставу, а "сено- солома”, "лапоть- сапог”.

Классам вручаются надписи о правилах и порядке построения, например: 
построиться в порядке увеличения размера обуви;
построиться по длине волос;
построиться в алфавитном порядке 
построиться по длине обуви и т.д.
За построение 12 класса (созданного из учителей) отвечает заместитель директора по воспитательной работе.

4. Представьте, что вы - животные, которые любят музыку, и песню "Солнечный круг" хором:
- прогавкайте;
- промяукайте;
- промычите;
- прокудахтайте и прокукарекайте;
- прокрякайте.
5. Исполните песню "В лесу родилась елочка", словно вы:
- хор военных:
- хор детского сада;
- хор оперного театра;
- хор пенсионеров.

7. Конкурс "Прикрепи хвост ослику Иа"
Рисунок с изображением ослика Иа (без хвоста) висит на магнитной доске. Задача игроков - с закрытыми глазами прикрепить хвост (на магните) ослику.

Конкурсная программа «От А до Я»

Опубликовано 03.11.2011 | Автор: admin

Конкурсная программа «От А до Я»

Предложенная конкурсная программа не требует предварительной подготовки детей. Она рассчитана на 1,5 — 2 часа, легко может выручить вас в дождливую погоду или просто использоваться как одна из форм конкурсной программы. Для проведения программы «От А до Я» необходимо подготовить немало реквизита, пусть это вас не пугает. Вы можете выбрать не все конкурсы или что-либо заменить по своему усмотрению. Эту программу можно провести в два вечера, поскольку она достаточна объемна. Суть программы: каждый конкурс начинается на очередную букву алфавита (всего 28). Дети участвуют в конкурсах и зарабатывают призовые жетоны или игровые деньги. За победу 3-5 единиц, за участие 1-2. Здесь подобраны игры, как на индивидуальное, так и на командное участие. В конце программы проводится аукцион мягких игрушек, небольших призов, каких-либо дополнительных развлечений и т.п. на заработанные жетоны. Вы можете выбрать или придумать любую удобную для вас систему поощрений.

Составитель: Куриленко Н.Н.

Необходимый реквизит:
• Б – 2 ленты длиной 4-5 метров, стул;
• Г – мел, 2 шапки;
• Д – 2 пары сапог самого большого размера;
• Е – английские булавки, таблички с цифрами;
• Ж – 5 трубочек для коктейля, 5 пакетов сока;
• З – 30 свечей, стол, коробок спичек;
• Л – 2 детские игрушки «машинки», 2 ленты длиной 10-15 метров, 2 стакана с водой;
• О – 5 ватманов;
• П – 2 стула;
• Р – 10-12 листочков с математическими примерами;
• С – 10 воздушных шаров;
• Т – 30 воздушных шаров, 2 гимнастические палки, 2 стула;
• У – 2 больших куска ткани;
• Ф – 5 листочков со скороговорками;
• Ц – 2 бинокля, мел;
• Ч – 5 чемоданов или дорожных сумок;
• Ш – альбом, карандаши;
• Ю – 5 обручей;
• Я – 5 яблок, 5 ножей, 5 вилок, 5 тарелок, 5 пар перчаток, 5 столов.

Активность. Две команды по 10 человек выстраиваются в колонну. По команде ведущего необходимо построиться сначала по росту (самый высокий впереди, за ним те, кто ниже ростом), затем по возрасту (самый старший впереди, за ним те, кто младше), по длине волос, по цвету волос (самый темноволосый впереди, за ним люди со светлыми волосами), по размеру обуви, по длине одежды и т.д. Чья команда окажется активнее, та и победила.

Быстрота. К спинке стула с разных сторон привязываются две цветные ленты длиной 4-5 метров. Два участника привязывают концы лент к поясу, отходят один влево, другой вправо на расстояние вытянутой ленты. По команде ведущего они должны быстро кружиться, стараясь обвить ленту вокруг себя, приблизиться к стулу и сесть на него. Лента должна быть все время натянутой, ее можно слегка поддерживать рукой. Чтобы стул не двигался, ведущий придерживает его за спинку.

Веселье. На сцену приглашаются 5 человек. Первый говорит: «Ха!», второй: «Ха, ха!», третий: «Ха, ха, ха!» и т.д. Затем первый говорит ха – 6 раз, второй – 7 и т.д. победит тот, кто быстрее и точнее будет произносить свое «Ха-ха».

Галантность. На сцену приглашается четное количество мальчиков. Чертится круг. В круг входят 2 игрока, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, а на голове – шапка. Галантные люди не должны находиться в помещении в шапке. Поэтому задача такова: первым снять шапку у противника.

Движение. Соревнуются две команды. Каждая делится пополам. Одна подгруппа располагается напротив другой на расстоянии 20 метров. Состязание идет как встречная эстафета. Эстафетной палочкой являются сапоги самого большого размера. Бежать в них весьма не просто. Первые номера команд надевают сапоги и по сигналу бегут к своему партнеру, который стоит напротив. Подбегая, снимают сапоги. Их надевает следующий член команды и бежит обратно. Команда, у которой подгруппы быстрее поменяются местами, является победительницей.

Единоборство (бой один на один). Для участия в этом конкурсе приглашаются два человека (или несколько пар). На спину каждому из них крепится листок с цифрой. Задача играющих первым увидеть цифру на спине противника. Задание может быть усложнено: прыгая на одной ноге, вторую, держа рукой, увидеть цифру на спине соперника.

Жажда. Желание пить. На сцену приглашаются 5 человек, каждому из них выдается пачка сока и трубочка для коктейля. Кто быстрее выпьет сок, тот и победил.

Задуть как можно больше свечей. Приглашаются 3-5 человек. Перед ними на столе горят 20-30 свечей. По очереди с одного вдоха необходимо задуть как можно больше свечей. После того, как первый выполнил задание, все свечи необходимо зажечь вновь и т.д. Победит тот, кто задует как можно больше свечей.

Имя. Кто больше напишет уменьшительно – ласкательных вариантов от своего имени за 2 минуты, тот и победил.

Календарь. Приглашаются 3-5 человек, любителей разных праздников. Кто оригинальнее поздравит ведущего со своим любимым праздником, тот и победил.

Лихачи. На детские машинки ставятся стаканы с водой, налитые до краев. К машинкам привязаны веревки одинаковой длины (10-15 метров). По команде надо быстро намотать веревку на палочку, подтягивая к себе машинку. При этом стараться не проливать воду. Побеждает тот, кто быстрее всех подтянул машинку и не расплескал воду.

Мудрость. В языках многих народов немало одинаковых по смыслу мудрых пословиц и поговорок. Например, есть финская пословица «Тот не заблудится, кто спрашивает». В русском языке существует ее перевод: «Язык до Киева доведет». Ребятам предлагается «перевести» ряд пословиц разных народов на русский язык. Кто даст наибольшее количество правильных ответов, тот и победил.
• Сын леопарда – тоже леопард (Африка).
• Куда лопата ведет, туда вода течет (Тибет).
• После обеда приходится платить (Англия).
• Ошпаренный петух от дождя убегает (Франция).
• Все хорошо в свое время (Англия).
• Маленький горшок хорошо нагревается (Англия).
• Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан).
• Прежде чем сказать, поверни язык семь раз (Вьетнам).
• Бойся тихой реки, а не шумной (Греция).
• Большая рыба живет в больших водах (Испания).
• Молчаливый рот – золотой рот (Германия).
• Сваренной рыбе вода не помогает (Бельгия).
• Пика не кладется в мешок (Польша).

Невод. Приглашаются 10-15 человек. Все играющие рыбки, кроме двух рыбаков. Рыбаки, взявшись за руки, бегут за рыбкой. Они стараются окружить ее, сомкнув вокруг рыбки руки. Постепенно из пойманных рыбок составляется целая цепочка – «невод». Теперь рыбки ловятся «неводом». Последний не пойманный игрок является победителем.

Оригами - искусство делать из бумаги различные фигурки и животных. Приглашаются 3-5 человек. Каждому из них выдают по листу ватмана. За пять минут необходимо из целого ватмана сделать «лягушку» или что-либо другое. Побеждает тот, кто быстрее и качественнее справился с заданием.

Приветствие. Две команды по 10 человек (количество людей может быть изменено) выстраиваются в две колонны, на расстоянии 5-7 метров от ведущего. Рядом с ведущем стоят два стула. Необходимо добежать до стула, сесть на него, сказать «привет» и, услышав, от ведущего ответное «привет», вернуться на свое место и передать эстафету своему соседу. Чья команда быстрее выполнит задание, та и победила.

Реакция. Из 10-12 играющих составлены две равные команды. В каждой ребята рассчитаны в порядке номеров. Все дети лежат на матах или ковриках с закрытыми глазами. Ведущий негромко говорит, например: «Третьи!» и третьи из обеих команд подбегают к ведущему, берут листочек с примером и решают его. Решать пример нужно, не стоя на месте, а бегая вокруг своей команды. Если ответ готов, игрок подбегает к ведущему, тот проверяет. Если ответ правильный, команде присуждается одно очко, если нет, то игрок продолжает бегать и решать пример. Победит команда, набравшая наибольшее количество очков.

Сила духа. Участвуют 5-7 человек. Каждому участнику выдается воздушный шар. Кто из участников быстрее надует шар до такой степени, чтобы он лопнул, тот и победил.

Трудолюбие. «Наколоть кучу дров». В эстафете участвуют две команды по 10 человек, (количество людей может быть изменено), у каждого играющего в руках находится воздушный шар. Команды выстраиваются в две колонны, на расстоянии 5-7 метров от ведущего. Рядом с ведущим стоят два стула, на каждом стуле лежит спортивная палка. Необходимо добежать до стула, положить на него воздушный шар, спортивной палкой «топором» лопнуть «разрубить» шар «полено». После выполнения задания вернуться на свое место. Победит команда, быстрее лопнувшая шары «нарубившая дрова».

Утюг. Приглашаются два человека. Каждый получает по одному огромному куску ткани. За определенное время необходимо как можно качественнее «без морщин» расправить ткань по сцене. Победит тот, кто удачнее справился с заданием.

Фраза. Приглашаются пять человек. Каждый из них получает листочек с написанной фразой, а точнее скороговоркой. Необходимо произнести свою скороговорку 5 раз подряд. Кто четче и быстрее произнесет, тот и победил.
• Архип осип, Осип охрип.
• Коси, коса, пока роса, роса долой, а мы домой.
• Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
• Сшила Саша Сашке шапку.
• Ткач ткет ткани на платки Тане.

Хвалить. Помните фразу из мультфильма: «Кто похвалит меня лучше всех, то получит большую сладкую конфету»? В нашем случае кто похвалит себя больше всех, тот и будет победителем. Игра проводится по принципу аукциона, кто последний назовет свое достоинство, тот и победитель.

Цирк. На сцену приглашаются два человека – канатоходца. На полу проводят мелом черту длиною 5-10 метров. Соревнующиеся должны пройти по этой черте, глядя на нее в бинокль, повернутый к глазам широкой стороной окуляров. Задание можно усложнить, проведя извилистую линию и поставив на ней несколько предметов на расстоянии 1,5-2 метров. Эти предметы необходимо собрать.

Чемодан. На сцену приглашаются 3-5 человек, любителей путешествия. Каждому из них выдается дорожная сумка или чемодан. За 3 минуты с помощью зала необходимо собрать самые нужные вещи для поездки на необитаемый остров. По истечении 3 минут все участники приглашаются на сцену для того, чтобы объяснить, для чего нужна та или иная вещь. Оценивается оригинальность ответов.

Шарж (сатирическое или юмористическое изображение кого-нибудь, в подчеркнуто искаженном, карикатурном виде). Всем желающим выдается альбомный лист и карандаш. Задача: нарисовать дружеский шарж на ведущего или кого-либо другого. Тот, кто выполнил самый удачный шарж, тот и победил.

Щедрость. На сцену приглашаются 5 самых щедрых человек. Ведущий просит подарить в фонд лагеря как можно большее количество юн (игровых денег). Чья сумма окажется больше, тот и победил. Конкурс шуточный, когда будут подведены итоги, юны, принесенные участниками отдаются им обратно.

Эрудит. Задача очень проста: ответить на вопросы. Тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов, тот и победил.
• Как звали древнего римского бога, имевшего два лица? (Янус).
• Кто сыграл главную роль и спел великолепные песни Никиты Богословского в фильме «Два бойца»? (Марк Бернес).
• Кто написал роман «Два капитана»? (Вениамин Каверин).
• Про какое животное европейцы говорили, что оно имеет два хвоста? (слон).
• Как называется корабль, имеющий два корпуса? (катамаран).
• Кто сыграл главную мужскую роль в фильме Эльдара Рязанова «Вокзал для двоих»? (Олег Басилашвили).
• В какой спортивной игре два десятка минут в каждом из двух геймов? (баскетбол).
• Как называются две картины, соединенные единым замыслом? (диптих).
• Кроме Москвы, в каком втором городе России печатают деньги? (Пермь).
• Какой пролив разделяет два моря, два океана, два полуострова, два континента, два государства? (Берингов пролив).
• Как назывался фильм, в котором Владимир Высоцкий сыграл роль белогвардейского офицера Бруснецова? («Служили два товарища»).
• В какой стране впервые появился двухпалатный парламент? (Англия).
• Какая единственная в мире река дважды на своем пути пересекает экватор? (Конго или Заир).
• Какие две разные партии попеременно завоевывают власть в США? (Республиканская и Демократическая).
• Какое вещество в земных условиях может существовать в трех агрегатных состояниях? (Вода).
• Кто автор романа «Три товарища»? (Эрих Мария Ремарк).
• Какой город иногда называют Третьим Римом? (Москва).
• В каком разделе математики изучают косинусы, синусы, котангенсы…? (Тригонометрия).
• Какая российская певица утверждает, что у нее в жизни было лишь три желания и три счастливых дня? (Алла Пугачева).
• Кто запечатлел на знаменитой картине трех знаменитых русских богатырей? (М.В. Васнецов).
• Кто автор знаменитой во всем мире пьесы «Трехгрошовая опера»? (Бертольд Брехт).
• Как звали наследника трех толстяков в сказке Юрия Олеши? (Наследник Титти).

Юла. Желающим принять участие в этом конкурсе выдается обруч. Задача участников не просто крутить его, но ходить, бегать и прыгать при этом. Можно попросить участников прокрутить обруч на ноге, на руке или на шее.

Яблоко. На сцену приглашаются пять человек. Перед каждым из них стоит стол, на столе лежит нож, вилка, перчатки, тарелка. На тарелке нарезанное тонкими ломтиками яблоко. Задача участников: надеть перчатки и съесть ломтики яблока с помощью вилки и ножа.