| № урока | Тема | Кол-во часов | Виды контроля |
| 1 | Закаливание организма. Правила закаливания организма. | 1 | |
| 2 | Уход за кожей рук и ногтями. | 1 | |
| 3 | Уход за кожей ног и ногтями. | 1 | |
| 4 | Осанка при ходьбе, в положении сидя и стоя. Мимика и жесты во время разговора. | 1 | |
| 5 | Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании. | 1 | Практическая работа |
| 6 | Формы обращения с просьбой, вопросом к старшим и сверстникам. | 1 | Практическая работа |
| 7 | Разговор со старшими и со сверстниками. | 1 | |
| 8 | Основные транспортные средства. Правила пользования транспортом. Оплата проезда на всех видах транспорта. | 1 | |
| 9 | Пригородные поезда. Расписание. Оплата проезда. | 1 | |
| 10 | Детские ясли, детсад, школа, Центр досуговой деятельности. Их назначение. | 1 | |
| 11 | Центр досуговой деятельности. Их назначение. | 1 | |
| 12 | Основные средства связи (почта, телеграф, телефон) | 1 | |
| 13 | Виды почтовых отправлений. | 1 | |
| 14 | Почтамт. | 1 | |
| 15 | Виды писем. Назначение адреса на конверте. | 1 | Практическая работа |
| 16 | Телеграф. Составление текстов телеграмм. | 1 | |
| 17 | Мебель и оборудование. Правила пользования и техника безопасности при работе с плитой. | 1 | |
| 18 | Посуда, приборы, приспособления. Мытье и чистка посуды. | 1 | Практическая работа |
| 19 | Правила безопасной работы на кухне (режущие инструменты, кипяток). Хранение продуктов и готовой пищи (в холодильнике и без него). | 1 | |
| 20 | Сервировка стола к ужину. | 1 | Пр. работа |
| 21 | Приготовление отварных макарон. | 1 | Пр. работа |
| 22 | Состав семьи учащихся: имена, отечества, место работы. Родственные отношения: мать, отец, брат, сестра, бабушка, дедушка, дядя, тетя | 1 | |
| 23 | Правила поведения в семье. Обязанности по дому. | 1 | |
| 24 | Мелкий ремонт одежды. | 1 | Пр. работа |
| 25 | Пришивание пуговиц. | 1 | Пр. работа |
| 26 | Правила ручной стирки и сушки изделий. | 1 | |
| 27 | Стирка изделий из цветных, хлопчатобумажных и шелковых тканей. | 1 | |
| 28 | Утюг. Правила техники безопасности при работе. | 1 | |
| 29 | Гигиенические требования к жилому помещению. | 1 | |
| 30 | Основные правила организации рабочего места школьника. | 1 | |
| 31 | Значение уборки жилых помещений. Периодичность уборки (ежедневная, недельная, сезонная) | 1 | Практическая работа |
| 32 | Требования к организации спального места. Гигиенические требования к постельному белью. | 1 | |
| 33 | Инвентарь, приспособления и средства по уходу за полами. | 1 | |
| 34 | Торговля. Экскурсия в магазин: покупка продуктов. | 1 | |
| № урока | Тема | Кол-во часов | Виды контроля |
| 1 | География – наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности. | 1 | |
| 2 | Наблюдения за изменениями высоты Солнца и погоды. | 1 | |
| 3 | Географические сведения о своей местности и труде населения. | 1 | |
| Ориентирование на местности |
| 4 | Горизонт. Линия горизонта. | 1 | |
| 5 | Компас и правила пользования им. | 1 | |
| 6 | Ориентирование. | 1 | Пр. работа |
| Формы поверхности Земли |
| 7 | Формы поверхности Земли. Формы рельефа нашей местности. | 1 | |
| 8 | Равнины. Холмы. | 1 | |
| 9 | Овраги, их образование. | 1 | |
| 10 | Горы. Вулканы. Гейзеры. | 1 | |
| Вода на Земле |
| 11 | Вода на Земле. | 1 | |
| 12 | Колодец. Водопровод. | 1 | |
| 13 | Как люди используют реки. | 1 | |
| 14 | Океаны и моря. Явления природы: ураганы. | 1 | |
| 15 | Водоемы в нашей местности. Охрана воды от загрязнения. | 1 | |
| План и карта |
| 16 | Рисунок и план предмета. | 1 | |
| 17 | План класса. | 1 | |
| 18 | Условные знаки плана местности. | 1 | |
| 19 | Условные цвета физической карты. | 1 | |
| 20 | Физическая карта России. Значение географической карты в жизни и деятельности людей. | 1 | Пр. работа |
| Земной шар |
| 21 | Краткие сведения о Земле, Солнце и Луне. | 1 | |
| 22 | Земля – планета. Доказательство шарообразности Земли. Освоение Космоса. | 1 | |
| 23 | Физическая карта полушария. | 1 | |
| 24 | Океаны на глобусе и карте полушарий. | 1 | |
| 25 | Первые кругосветные путешествия. | 1 | |
| 26 | Понятия о климате, его отличие от погоды. | 1 | |
| 27 | Природа тропического пояса. | 1 | |
| Границы России |
| 28 | Географическое положение России на карте. | 1 | |
| 29 | Морские границы. Океаны и моря, омывающие берега России. | 1 | |
| 30 | Острова и полуострова России. | 1 | |
| 31 | Поверхность нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья. | 1 | |
| 32 | Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны. | 1 | |
| 33 | Реки: Волга, Ока и Кама. | 1 | |
| 34 | Республика Коми на карте России. | 1 | |
| № ур. | Тема | Кол-во часов | Виды контроля |
| 1 | Живая и неживая природа. | 1 | |
| 2 | Для чего изучают неживую природу? | 1 | |
| 3 | Неживая природа. Обобщающий урок. | 1 | |
| Вода |
| 4 | Вода в природе. | 1 | |
| 5 | Изменение воды при нагревании, охлаждении и замерзании. | 1 | |
| 6 | Растворы в природе: минеральная и морская вода. | 1 | |
| 7 | Превращение воды в пар. | 1 | |
| 8 | Охрана воды. Использование воды в промышленности и с/х. | 1 | |
| 9 | Вода. Обобщающий урок. | 1 | Кон.работа |
| Воздух |
| 10 | Воздух вокруг нас. | 1 | |
| 11 | Воздух – плохой проводник тела. | 1 | |
| 12 | Свойства воздуха. | 1 | |
| 13 | Кислород и его свойства. | 1 | |
| 14 | Углекислый газ и его свойства. | 1 | |
| 15 | Охрана воздуха. | 1 | |
| Полезные ископаемые |
| 16 | Разнообразие полезных ископаемых. | 1 | |
| 17 | Полезные ископаемые в строительстве. | 1 | |
| 18 | Песок и глина. | 1 | |
| 19 | Торф. | 1 | |
| 20 | Полезные ископаемые, из которых получают минеральные удобрения. | 1 | Пр. работа |
| 21 | Полезные ископаемые для получения металлов. | 1 | |
| 22 | Черные металлы. Их свойства и получение. | 1 | |
| 23 | Цветные металлы. Их свойства и получение. | 1 | |
| 24 | Полезные ископаемые. Обобщающий урок. | 1 | |
| Почва |
| 25 | Что такое почва? | 1 | |
| 26 | Состав почвы. | 1 | |
| 27 | Минеральная и органическая части почвы. | 1 | |
| 28 | Водные свойства песчаных и глинистых почв. | 1 | |
| 29 | Различие почв по их составу. | 1 | |
| 30 | Различие песчаных и глинистых почв. | 1 | |
| 31 | Испарение воды из почвы. | 1 | |
| 32 | Обработка почвы на небольших участках. | 1 | Пр. работа |
| 33 | Основное свойство почвы – плодородие. | 1 | |
| 34 | Значение почвы в народном хозяйстве. | 1 | Кон.работа |
| № урока | Тема | Кол-во часов | Виды контроля |
| 1 | М.Пришвин. Моя родина. | 1 | |
| 2 | В.Бианки. Сентябрь. | 1 | Проверка техники чтения |
| 3 | Ю.Качаев. Грабитель. | 1 | |
| 4 | Б.Житков. Белый домик. | 1 | |
| 5 | А.Белорусец. Звонкие ключи. | 1 | |
| 6 | К.Паустовский. Заячьи лапы. | 1 | |
| 7 | Е.Носов. Хитрюга. | 1 | |
| 8 | С.Михалков. Будь человеком. | 1 | |
| 9 | Сказки. Слон и муравей. Кузнечик Денди. | 1 | |
| 10 | Джани Родари. Пуговкин домик. | 1 | |
| 11 | По С.Алексееву. Без Нарвы не видать моря. | 1 | |
| 12 | По Е.Холмогоровой. Серебряный лебедь. | 1 | |
| 13 | Н.Носов. Как Незнайка сочинял стихи. | 1 | |
| 14 | Е.Пермяк. Тайна цены. | 1 | |
| 15 | А.Дорохов. Теплый снег. | 1 | |
| 16 | Х.К.Андерсен. Ель. | 1 | |
| 17 | А.Чехов. Ванька. | 1 | |
| 18 | М.Зощенко. Елка. | 1 | |
| 19 | Ю.Рытхэу. Пурга. | 1 | |
| 20 | Ю.Дмитриев. Таинственный ночной гость. | 1 | |
| 21 | Х.К.Андерсен. Снежная королева. | 1 | |
| 22 | Г.Скребицкий. Весенняя песня. | 1 | |
| 23 | К.Паустовский. Стальное колечко. | 1 | |
| 24 | В.Астафьев. Злодейка. | 1 | |
| 25 | Е.Боронина. Рассказы про зверей. | 1 | |
| 26 | В.Драгунский. Кот в сапогах. | 1 | |
| 27 | Р.Киплинг. Рикки-тикки-тави. | 1 | |
| 28 | В.Медведев. Звездолет «Брунька». | 1 | |
| 29 | А.де ент-Экзюпери. Маленький принц | 1 | |
| 30 | В.Астафьев. Зорькина песня. | 1 | |
| 31 | Н.Рыленков. Нынче ветер. | 1 | |
| 32-33 | Русские народные сказки. | 2 | |
| 34 | Басни А.Крылова. | 1 | |
| № урока | Тема | Кол-во часов | Виды контроля |
| 1 | Сведения о швейных изделиях. Отделочные материалы. Влажно-тепловая обработка швейных изделий. | 1 | |
| 2 | Сведения о прядении и ткачестве. Сведения о волокнах. | 1 | |
| 3 | Прядильное производство. Ткацкое производство. | 1 | Уст.опрос |
| 4 | Отделка тканей. Дефекты ткани. | 1 | |
| 5 | Полотняное переплетение. Саржевое переплетение. Сатиновое переплетение. Свойства тканей, выработанных полотняным, саржевым и сатиновым переплетениями нитей. | 1 | |
| 6 | Свойства хлопчатобумажных тканей. | 1 | Уст.опрос |
| 7 | Лен. Льняное волокно. Льняная пряжа. Получение льняных тканей. Свойства льняных тканей. | 1 | |
| 8 | Виды срезов ткани. Свойства срезов ткани. | 1 | |
| 9 | Обтачки. | 1 | |
| 10 | Косая обтачка. | 1 | |
| 11 | Сборки. | 1 | |
| 12 | Мягкие складки. | 1 | |
| 13 | Виды машинных швов. Запошивочный шов. | 1 | Уст.опрос |
| 14 | Настрочной и расстрочной швы. | 1 | |
| 15 | Снятие мерок. Запись мерок. Размер изделия. | 1 | |
| 16 | Сведения о прибавках. Обозначение точек, отрезков и линий чертежа. | 1 | |
| 17 | Масштабная линейка. Построение чертежей швейных изделий на швейных предприятиях. | 1 | |
| 18-23 | Пошив фартука на поясе. | 6 | |
| 24 | Способы перевода контурных линий. | 1 | |
| 25-31 | Пошив сорочки. | 7 | |
| 32-33 | Сведения о бытовых швейных машинах. | 1 | Уст.опрос |
| 34 | Разборка и сборка челночного комплекта. | 1 | |
| 35 | Механизмы регулировки швейной машины. Регулятор строчки. | 1 | |
| 36 | Сведения о подкройных обтачках. | 1 | |
| 37-39 | Накладные карманы. Обработка кармана. | 3 | |
| 40-48 | Пошив фартука с нагрудником. | 9 | |
| 49-54 | Пошив трусов-плавок. | 6 | |
| 55-60 | Летние головные уборы. Пошив кепи. | 6 | |
| 61-64 | Ремонт одежды. Наложение заплаты. | 4 | |
| 65-68 | Выполнение штопки. | 3 | |
| № урока | Тема | Кол. часов | Виды контроля |
| 1 | Предложение. | 1 | |
| 2 | Звуки и буквы. | 1 | |
| 3-4 | Состав слова. Правописание безударных гласных в корне слова. | 2 | |
| 5 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | |
| 6 | Непроизносимые согласные в корне слова. | 1 | |
| 7 | Приставка и предлог. | 1 | |
| 8 | Разделительный твердый знак (ъ) после приставки. | 1 | |
| 9-10 | Правописание приставок. | 2 | |
| 11 | Состав слова. | 1 | диктант |
| 12 | Части речи. | 1 | |
| 13 | Имя существительное. | 1 | |
| 14-20 | Склонение имен существительных в единственном числе. | 7 | |
| 21-27 | Склонение имен существительных во множественном числе | 7 | |
| 28 | Имя существительное. | 1 | диктант |
| 29 | Имя прилагательное. | 1 | |
| 30-32 | Изменение имен прилагательных по родам. | 3 | |
| 33-34 | Изменение имен прилагательных по числам. | 2 | |
| 35 | Склонение имен прилагательных в единственном числе. | 1 | |
| 36 | Именительный и винительный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | |
| 37 | Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | |
| 38 | Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | |
| 39 | Творительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | |
| 40 | Предложный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | |
| 41-46 | Склонение имен прилагательных женского рода. | 6 | |
| 47-51 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. | 6 | |
| 52 | Имя прилагательное. | 1 | диктант |
| 53 | Предложение. Главные члены предложения. | 1 | |
| 54-55 | Второстепенные члены предложения. | 2 | |
| 56-58 | Нераспространенные и распространенные предложения. | 3 | |
| 59-63 | Однородные члены предложения. | 5 | |
| 64-67 | Сложное предложение. | 4 | |
| 68 | Предложение. | 1 | диктант |
| № урока | Тема | Кол. час. | Виды контр. |
| 1 | Сотня. | 1 | |
| 2 | Нахождение неизвестного слагаемого. | 1 | |
| 3 | Нахождение неизвестного уменьшаемого. Нахождение неизвестного вычитаемого. | 1 | |
| 4 | Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд. | 1 | |
| 5 | Линия, отрезок, луч. Угол. | 1 | |
| 6-9 | Тысяча. Нумерация чисел в пределах тысячи. | 4 | |
| 10 | Округление чисел до десятков и сотен. | 1 | |
| 11 | Римская нумерация. | 1 | |
| 12 | Меры стоимости, длины и массы. | 1 | |
| 13-14 | Сложение и вычитание круглых сотен и десятков. | 2 | |
| 15-16 | Сложение и вычитание без перехода через разряд. | 2 | |
| 17 | Периметр многоугольника. | 1 | |
| 18 | Треугольники. | 1 | |
| 19 | Разностное сравнение чисел. | 1 | |
| 20 | Кратное сравнение чисел. | 1 | |
| 21-23 | Сложение с переходом через разряд. | 3 | |
| 24-26 | Вычитание с переходом через разряд. | 3 | |
| 27 | Сложение и вычитание в пределах 1000. | 1 | конт.р |
| 28-30 | Простые и составные числа. | 3 | |
| 31-33 | Нумерация многозначных чисел (1 миллион). | 3 | |
| 34-35 | Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа. | 2 | |
| 36-38 | Образование дробей. | 3 | |
| 39-41 | Сравнение дробей. | 3 | |
| 42-44 | Правильные и неправильные дроби. | 3 | |
| 45-49 | Смешанные числа. Сравнение смешанных чисел. | 5 | |
| 50-51 | Умножение чисел 10,100. Умножение и деление на 10,100. | 2 | |
| 52-53 | Измерение мерами стоимости, длины, массы. | 2 | |
| 54 | Меры времени. Год. | 1 | |
| 55-56 | Умножение и деление круглых десятков и круглых сотен на однозначное число. | 2 | |
| 57-60 | Умножение и деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд. | 4 | |
| 61 | Проверка умножения и деления. | 1 | |
| 62-65 | Умножение и деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд. | 4 | |
| 66 | Круг, окружность. Линии в круге. | 1 | |
| 67 | Масштаб. | 1 | |
| 68 | Умножение и деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число. | 1 | конт.р |