Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование  по предмету "Музыка" 1 класс.Приложение к пояснительной записке "Музыка" 1-4 класс.

1 КЛАСС

Планируемые результаты:

Предметные:

• -уметь применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности
• -уметь определять на слух основные жанры музыки
• -знать автора, название, текст изученного произведения
• -уметь выявлять жанровое начало как способ передачи состояний человека, природы;
• - определять на слух основные жанры музыки
• -знать об истоках происхождения музыки;
• -уметь различать характер музыки, определять и сравнивать характер музыки, настроение.
• - уметь определять на слух основные жанры музыки;
• -участвовать в коллективном пении
• - уметь применить элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности
• -уметь определять на слух основные жанры музыки;
• -выявлять жанровое начало как способ передачи состояний человека, природы
• -знать смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель»
• -уметь определять характер, настроение, средства музыкальной выразительности в музыкальных произведениях;
• -узнавать изученные музыкальные произведения
• -уметь определять характер, настроение, средства музыкальной выразительности (темп, ритм)
• -знать названия жанров и форм музыки; автора, название, текст изученного произведения
• -уметь применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности
• -знать смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель»
• -уметь применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности
• -уметь определять на слух основные жанры музыки: настроение, средства музыкальной выразительности в музыкальных произведениях
• -уметь выявлять жанровое начало;
• -знать смысл понятия «музыкальный театр»
• -уметь ориентироваться в многообразии музыкальных жанров
• -уметь определять характер, настроение, средства музыкальной выразительности
• -узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов
• -знать образцы музыкального фольклора, народные музыкальные традиции родного края
• -уметь выявлять жанровое начало как способ передачи состояний человека, природы
• -уметь ориентироваться в многообразии музыкальных жанров
• -знать образцы музыкального фольклора, народные музыкальные традиции родного края
• -уметь определять на слух основные жанры музыки;
• характер, настроение, средства музыкальной выразительности в музыкальных произведениях
• -уметь выявлять жанровое начало как способ передачи состояний человека, природы
• -уметь применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности
• -знать названия жанров и форм музыки; автора, название, текст изученного произведения
• - знать о способности и способах воспроизводить музыкой явления окружающего мира и внутреннего мира человека.
• -уметь применять элементы музыкальной речи в различных видах творческой деятельности.

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

-эмпатия, как понимание чувств и сопереживание;

-чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и                отечественной культурой;

- ценить отечественные, народные музыкальные традиции-

 учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

Метапредметные:

Регулятивные:

-принимать и сохранять учебную задачу;

Познавательные:

-размышлять о музыкальном произведении как способе выражения чувств и мыслей человека

-сопоставлять различные образцы народной и профессиональной музыки;

Коммуникативные:

- выражать своё отношение к музыкальному произведению

-размышлять над образами музыкального произведения,

Эстетически откликаться на музыкальное искусство