СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Карты речевого развития

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Карты речевого развития»

Карта состояния речи и речевых процессов (6 класс)

Дата обследования__сентябрь 2018_


ФИО учащихся

Состояние арт. аппарата

Просодика


Звукопроизношение (изолированное)


Слоговая структура

Слова

Слуховое внимание

( от 0 до 3)


Состояние фонемат.

слуха;V сл.-

реч. памяти

( 0 - 3)



Навыки языкового анализа и синтеза (0 -3)

язык

щеки

губы

прикус

Ориентац.

Дизартрия

Заикание

С

Сь

З

Зь

Ц

Ш

Ж

Ч

Щ

Л

Ль

Р

Рь


Глухие

Звонкие

Твердые

Мягкие


Гласные

Й

Разборчивость речи

( от 0 до 3)

Состояние

словаря

( 0 - 3)

Выполнен

словесн. инструк-

ций

(0 – 3)

1.

Антоненко Мария

Т

Т

Т

N

2

-

-

Н

+

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

2

2

1Пас,ак

3

1

2.

Галстян Гаяне

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

1

0

3.

Горохова Надежда

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0-1

0

1

0

4.

Ильина Александра

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0-1

0

2

0

5.

Иосилевская Ксения

Т

Т

Т

N

4

-

-

Н

+

-

-

-

-

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

3

3

2Пас,ак

3

1

6.

Киселёва Вероника

ТН

Т

Т

N

1

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

2

1

0

2-3

0

7.

Лукичёва Ольга

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

0

8.

Павленко Диана

Т

Т

Т

N

2

-

-

Н

+

-

-

-

-

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

+

-

0

3

2

1Пас,ак

3

1

9.

Пастушкова Анастасия

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

1

0

10.

Радзивилов Роберт

ТН

Т

Т

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0

0

0

0

0

0

11.

Сапронов Даниил

Т

Т

ТН

Н

2

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-



-

-

-

0

2

1- 2

1Пас

2

0

12.

Строков Лев

Т

Т

Н

Н

3

-

-

Н

+

-

-

-

-

+

+

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

2-3

2-3

2Пас,ак

3

1

13.

Федотов Максим

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

+

-



-

-


-

0

0

0

0

0

0

14.

Чигасов Тимофей

ТН

Т

ТН

Н

0

-

-

Н

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



-

-

-

-

0

0

0

0

1

0


Обозначения:

Т ненормализованный тонус мышц арт. аппарата

N нормальный тонус, нормальный прикус, отсутствие недостатков просодического характера

Н недостатки строения арт. аппарата, недостатки прикуса, недостатки просодики

0,1,2,3 степень ориентации в ротовой полости при выполнении арт. движений (наивысшая – 3)

Ак активный словарь

П пассивный словарь

- дефектное произнесение звука (или его отсутствие)

+ звук произносится верно

1 надстрочный знак над фамилией - эхолалия

Примечание:

обследование слухоречевой памяти проводилось на материале звукоряда и слогов с сохранными звуками в объеме 3-х ед.