Характеристика 2 класса для плана воспитательной работы

Характеристика классного коллектива 2 Б класса.

Во 2 Б  классе обучается 31 учащихся, из них 12 девочек и 9 мальчиков.

Количество неполных семей-4, из них 1- мать – одиночка, 3 семьи, в которых родители в разводе. Неблагополучных семей нет. Три семьи многодетные - трое детей. Эта семьи: Глазкова Артема, Рахимовой Рахимы, Ершовой Валерии, в остальных семьях по 1-2 детей.

По анализам результатов медицинского обследования учащихся в классе в основном  ученики, имеющих основную группу здоровья.

Уровень интеллектуального развития класса средний. Есть дети с ярко выраженным интеллектуальным  потенциалом - это Меньших Дима, Берендяев Валера, Федина Алиса Есть дети, которые проявляют большую активность на уроках. Это: Лазарев Савелий. Головин Павел, Гаврилова Валерия и другие.

Все учащиеся класса активно участвуют в учебной деятельности, у большинства учащихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремление получить хорошую оценку на уроке.

Трудности в учении испытывает Морозов Дмитрий т.к. на уроках невнимателен, часто отвлекается сам и мешает другим, не всегда выполняет домашние задания, а также Ершова Лера , Николаев Иван – часто невнимательно выполняют задания, и у Катернова Ярослава – страдает почерк.

Дети умеют коллективно работать и у них это уже неплохо получается, однако еще много надо работать, учатся уважать чужое мнение, работать вместе.

Классный коллектив в основном дружный. В классе нет ярко выраженных групп, все ребята охотно помогают друг другу и общаются все вместе.

Одной из главнейших задач, стоящим передо мной. как классным руководителем во 2 классе является создание сплоченного, слаженного классного коллектива, умеющего выступать инициатором коллективных дел. Ребята хорошо воспринимают руководство со стороны классного руководителя, адекватно реагируют на замечания со стороны старших и своих одноклассников. Они поддерживают друг друга в трудных ситуациях.  Мальчики не обижают девочек.

Наблюдается контроль со стороны родителей за учебой и поведением детей в школе.

Многие учащиеся вовлечены во внешкольную и во внеклассную деятельность.

Родители учащихся проявляют интерес к школе и учебным достижениям своих детей, стараются участвовать в мероприятиях, проводимых в классе и в школе, проявляют инициативу в помощи классу и школе по подготовке мероприятий и общественной работе.