Характеристика семьи учащегося

Характеристика семьи учащегося

__________________________________________________________________________5б___

(ФИО, дата рождения, класс)

Состав и структура семьи:

Отец (ФИО)_________________________________________________________  год рождения,______ образование,__________________________ ________________________________________________

место работы, должность, _______________________________________________________________

рабочийтелефон,контактныйтелефон.______________________________________________________

Мать (ФИО)_________________________________________________________  год рождения,______ образование,___________________________________________________________________________ место работы, должность, _______________________________________________________________

Рабочий телефон,контактныйтелефон._____________________________________________________

Другие члены семьи: ФИО, год рождения, степень родства, сфера деятельности.

Проживают по адресу: с. Красная Поляна,  ул._________________ , в частном доме, где ребенку выделена(не выделена) отдельная комната. Обстановка способствует (не способствует)успешному развитию ребенка.

Семью можно отнести к категории семей со средним(низким, высоким) материальным достатком. Это связано с  (сезонностью работы родителей, постоянной работой, отсутствием работы),_________________________(другое).  Средний доход – 3000(________) рублей на человека. Ребенок обеспечен (не обеспечен) необходимой одеждой, имеет(не имеет) деньги на карманные расходы.

Семья характеризуется как

полная/неполная/многодетная/малодетная с ярко-выраженной патриархальной/матриархальной линией управления. Семью можно назвать социально-устойчивой. Функции в семье распределены четко, следующим образом: хозяйственно-бытовая, финансовое обеспечение, эмоционально-терапевтическая, воспитательная и т.д.

Ребенка воспитывают в любви и заботе.

Психологическая обстановка в семье устойчивая(не устойчивая, по причине____________________________________________________________________________). Родители/мать/отец проводят

достаточно/много/не достаточно времени с ребенком, контролируют выполнение домашних заданий/совместно занимаются *видом деятельности*/не занимаются воспитанием ребенка/допускают ошибки в воспитании, вследствие чего ребенок является педагогически-запущенным, что выражается в конфликтности/агрессии/раздражительности/негативизме

в оценке действительности и т.д.

Учебную деятельность ребенка родители контролируют - регулярно посещают родительские собрания,(не контролируют),  звонят при необходимости классному руководителю, проявляют заинтересованность(не заинтересованы) в успехах ребенка в учебе. На замечания, советы педагогов реагируют адекватно(не адекватно).