Художественный труд

№ п/п

Тема

Задачи

1

«Игрушки погремушки»

Познакомить с историей и традициями игрушечного ремесла.Развивать восприятие формы и звука, творческое воображение, литературное мышление.Воспитывать интерес к художественному экспериментированию, инициативность, креативность.

2

«Разноцветные волчки»

Расширять и обогащать представления о традиционных народных игрушках.Создать условия для свободного экспериментирования с различным материалом. Развивать восприятие формы и цвета, творческое воображение, мышление. Воспитывать интерес к художественному экспериментированию, инициативность,креативность.

3

Подносы из Жостово (из осенних листьев и лепестков)

Учить детей создавать декоративные композиции из природного материала.Познакомить с искусством жостовской росписи. Вызвать интерес к использованию мотивов декоративной росписи и аппликации. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

4

«Нарядные бусы от дедушки Лукони»

Вызвать у детей интерес к созданию украшений. Учить пользоваться иголкой- нанизывать ягоды и семена на нитку. Развивать чувства формы, ритма, композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

5.

«Румяные заплетушки от Мамушки Ладушки (тестопластика)

Расширить опыт работы с тестом. Познакомить с технологией изготовления оригинальных хлебобулочных изделий. Продолжать учить работать с тестом: замешивать , раскатывать, делить на части, скручивать,сворачивать. Развивать интерес к истории и традициям национальной культуры.Воспитывать любовь к своей семье, сохранять семейные традиции.

6.

«Доски не простые- веселые, расписные

Продолжать знакомить детей с традиционными народными промыслами.Познакомить со спецификой оформления расписных досок.Вызвать интерес к оформлению разделочной доски по мотивам хохломской росписи. Развивать художественный вкус, чувство композиции. Воспитывать интерес к народной культуре, любознательность.

7.

«Праздничная наковальня» (Елочные игрушки)

Расширить представление о профессии кузнеца и дать понятие о мастерстве стеклодува.Углубить интерес к экспериментированию с фольгой. Развивать творческое мышление и воображение, способности к формообразованию.Воспитывать любознательность, интерес к народной культуре.

8

«Игрушки и украшения из проволоки»

Инициировать поиск способов художественного конструирования из мягкой проволоки. Создать условия для свободного экспериментирования. Продолжать знакомить с народным искусством. Развивать творческое воображение, латеральное мышление. Воспитывать уверенность, смелость.

9.

«Пряничные человечки» (тестопластика)

Расширить опыт работы с тестом. Познакомить со старинной технологией изготовления пряничных человеков. Продолжать учить замешивать, раскатывать,Создавать фигурки, украшать. Развивать интерес к истории и традициям национальной культуры.Воспитывать любовь к своей семье, желание сохранять семейные традиции.

10.

Горячие картины «Мечтаем о лете»

Расширить представление о таком виде гончарного искусства, как изразцы. Продолжать учить создавать декоративные композиции в технике рельефной лепки по растительным мотивам. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать художественный вкус, интерес к декоративно-прикладному искусству.

11

«Теплые игрушки» (мякиши)

Вызвать интерес к изготовлению рукотворных игрушек из мягких материалов и готовых изделий (перчаток,рукавичек,носков) Расширить знакомство с узлом. Развивать способность видеть форму и предвосхищать результат своих действий. Воспитывать аккуратность, бережливость, интерес к созданию игрушки.

12.

«Длинные ножки и язычки»(брелок и колокольчик)

Продолжать учить создавать миниатюрные подвесные украшения в подарок. Содействовать дальнейшему освоению способов лепки из соленого теста. Развивать чувство формы, глазомер, мелкую моторику. Воспитывать желание заботиться о дорогих и близких людях, доставлять им радость.

13

«Коллаж с кружевом и пуговицами»

Расширить опыт детского творчества в технике «коллажирование» Вызвать интерес к изготовлению изящных женских подарков.Развивать художественный вкус, творческое воображение. Воспитывать заботливое отношение к дорогим людям.

14.

Сказочный батик»

Продолжать знакомить с техникой декоративного оформления ткани.Вызвать интерес к освоению технологии «холодный батик» для украшения различных изделий. Развивать восприятие цвета и формы. Воспитывать художественный вкус.

15

Писанки «Солнечный луг» и «Ветки-ягодки»

Продолжать знакомить с искусством декоративной росписи на поверхности яйца. Учить оформлять писанку с опорой на композиционную схему.Развивать художественное восприятие, чувство гармонии и ритма. Воспитывать интерес к народной культуре.

16

Мозаика «Весенние картинки»

Дать представление о мозаике как древнейшей художественной технике. Научить создавать коллажи из битой яичной скорлупы:рисовать эскиз, переносить на поверхность картона, покрывать участки клеем, выкладывать, оформлять в рамку. Развивать художественный вкус.

17.

«Воздушные игрушки» (конструирование из бумаги)

Расширить опыт изготовления самодельных игрушек из бумаги для подвижных игр на улице. Создать условия для самостоятельного освоения способов конструирования бумажных самолетов, вертушек. Учить работать по чертежам. Вызвать интерес к оформлению воздушных шаров, вызвать интерес к сотрудничеству, взаимообучению и совместным играм.

18

«Весенний венок»

Дать представление о венке как предмете искусства и культуры, познакомить с историей его появления. Научить плести венки из живых растений, веток, ленточек. Развивать чувство ритма, ловкость, любознательность. Воспитывать интерес к природе и культуре.