КИМ по алгебре 8 класс

Контрольно-измерительные материалы по алгебре

к промежуточной аттестации учащихся 8 класса

МОУ «СОШ» п. Каджером.

1. Цель работы: Выявить сформированности базовых умений по алгебре на уровне основного общего образования.

2. Форма проведения. Итоговая контрольная работа. Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения.

3.Аттестационный материал составлен на основе УМК « Мордкович А.Г. и др.».

4.Время проведения работы 45 минут. Работу рекомендуется проводить на втором или третьим уроке.

5.Этапы проведения работы:

7. Структура варианта проверочной работы.

Всего 13 заданий. Задания 1-13- базовый уровень;

1-10 – задания с решением;

11; 12–текстовые задачи с развернутым ответом;

13 - квадратное уравнение с параметром.

8. Критерии оценивания.

Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.

При занесении результатов тестирования в предложенную сводную таблицу фиксирования результатов (или в электронный шаблон) напротив порядкового номера учащегося ставятся:

"1" в случае, если ребенок выполнил задание верно;

"0" в случае, если ребенок выполнил задание неверно или не выполнил задание.

Критерии оценки: менее 6 баллов – "2"

6 – 7 баллов - "3",

8 – 10 баллов - "4",

11 – 13 баллов - "5".

9.Контрольно –измерительный материал (на новом листе).

10. Ответы.

ОТВЕТЫ 8 класс

11. Литература.

1.Александрова Л.А. Алгебра. Контрольные работы для 8 класса общеобразовательных учреждений / Л.А.Александрова ; под ред. А.Г.Мордковича .—М. Мнемозина,2008.

2.Мордкович А.Г. Алгебра.7-9 классы.Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г.Мордкович, Е.Е.Тульчинская ; под ред. А.Г.Мордковича .—8-е изд., стер.—М. : Мнемозина,2009.—119с. : ил.

3.Контрольно-измерительные материалы.Алгебра.8класс./ Сост.В.В.Черноруцкий.—2-е. изд., перераб.—М. :ВАКО,2012.- 96с.( Контрольно-измерительные материалы)

4. Сайт «Копилка уроков»

https://kopilkaurokov.ru/matematika/testi/page=4?class=10&count=20

Вариант 1

1. Выполнить сложение или вычитание алгебраических дробей:

1. Упростить выражение:

2. Вычислить:

3. Найти значение выражения:

4. Написать уравнение параболы , проходящей через точку

М (-10; 10).

1. Решите уравнение, в ответе укажите наименьший корень уравнения:

2. Решите неравенство, ответ запишите в виде числового промежутка:

3. Решить неравенство:

4. Сократить дробь:

1 0. Решите уравнение:

11. Составьте уравнение по задаче, взяв за х км/ч скорость лодки в неподвижной воде:

Катер прошел 12 км по течению реки и 4 км против течения, затратив на весь путь 4 ч. Чему равна собственная скорость катера, если скорость течения равна 4 км/ч?

12. Решите задачу

Рубашка стоит 1450 рублей. Во время распродажи скидка на все товары составила 20%. Сколько стоит рубашка во время распродажи?

13. Найти все значения параметра р, при которых имеет действительные корни уравнение:

Вариант 2

1. Выполнить сложение или вычитание алгебраических дробей:

1. Упростить выражение:

2. Вычислить:

3. Найти значение выражения:

4. Написать уравнение параболы , проходящей через точку

А (4; 64).

1. Решите уравнение, в ответе укажите наименьший корень уравнения:

2. Решите неравенство, ответ запишите в виде числового промежутка:

3. Решить неравенство:

4. Сократить дробь:

1 0.Решите уравнение:

11. Составьте уравнение по задаче, взяв за х км/ч скорость лодки в неподвижной воде:

Лодка проплыла 18 км по течению реки и 6 км против течения, затратив на весь путь 2 ч. Чему равна собственная скорость лодки, если скорость течения равна 3 км/ч?

12. Решите задачу

Магазин покупает учебники по оптовой цене 160 рублей за один учебник. Розничная цена на 40% больше оптовой. Сколько рублей стоит учебник в этом магазине?

13. Найти все значения параметра р, при которых имеет действительные корни уравнение: