Классный час "Дружба"

Конспект классного часа для 1 класса на тему «Дружба»

Цель мероприятия:

Формирование представления о ценности дружбы, доброжелательных отношениях между людьми, способствование созданию благоприятного микроклимата в классе.

Задачи:

- Дать понятие о дружбе, выяснить признаки настоящего друга.

- Развивать способность анализировать поступки героев произведений и окружающих людей.

- Воспитывать добрые чувства, стремление помогать другим людям.

Время проведения:

Классный час длительностью около 30 минут.

Оформление кабинета:

Оформляется выставка рисунков ребят на тему «Мой лучший друг», украшается кабинет воздушными шарами и детскими рисунками.

Ход мероприятия

1. Вступительная часть (5 минут)

Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим о дружбе. Представьте себе, что ваш любимый персонаж попал бы в школу и подружился с кем-то из нашего класса. Как думаете, почему он выбрал именно вашего одноклассника? Может быть, вы хотите поделиться своими мыслями?

Дети высказываются, рассуждают о том, какими качествами обладает настоящий друг.

2. Основная часть (20 минут)

Рассказ педагога о дружбе (5 минут)

Учитель рассказывает короткую притчу о дружбе:

Однажды зайчонок потерялся в лесу и встретил мудрого ежика. Еж спросил: «Почему ты грустный?» Зайчонок ответил: «Потерялась моя любимая морковка». Тогда ёж сказал: «Морковка сама тебя найдет, ведь настоящая дружба никуда не исчезает».

Учитель: Так какую главную мысль несет этот рассказ?

Дети отвечают: Настоящая дружба верна и прочна, она остается навсегда.

Викторина «Друг или враг?» (5 минут)

Игра проходит следующим образом: учитель читает ситуации, а дети определяют, поступает ли герой как друг или нет.

Примеры ситуаций:

- Миша поделился с Колей последним кусочком пирога.

- Серёжа обидел своего товарища и даже не извинился.

- Таня помогла Маше собрать рассыпавшиеся краски.

Дети оценивают поведение героев и делают выводы.

Творческое задание «Портрет лучшего друга» (10 минут)

Каждому ребенку выдается лист бумаги и карандаши. Задание состоит в следующем: ребенок рисует портрет своего самого близкого друга, подписывая рядом, почему именно этот ученик стал его лучшим другом.

Учитель ходит по классу, помогая ребятам и поощряя положительные высказывания.

3. Завершающая часть (5 минут)

Учитель приглашает всех ребят создать общий коллаж «Дерево Дружбы». Каждый прикрепляет свой рисунок к общему дереву, символически создавая единую группу друзей.

Учитель: Наши рисунки стали единым целым, значит, наша дружба крепкая и надежная!

Ожидаемые результаты:

- Учащиеся смогут определить, что такое дружба и какие черты характера важны для настоящей дружбы.

- Они поймут ценность добрых взаимоотношений и почувствуют значимость поддержки друг друга.

- Классный коллектив укрепится, улучшатся взаимоотношения внутри группы.