Классный час «Прощай, мой первый класс»

Классный час «Прощай, мой первый класс»

Цель: донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс - событие значительное в их жизни.

Оформление :шары, выставка тетрадей, рисунков, карточки с заданиями для игры, подарки для родителей, детей, плакаты « До свиданья, школа», « Здравствуй, лето».

Учитель:

Дорогие, ребята! Вот и закончился ваш 1 -й учебный год. Кажется , что вчера вы переступили порог нашей школы. Уважаемые родители! Посмотрите на своих ребятишек. Ведь они за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. И теперь , дорогие дети, вы второклассники. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились.

Песня « Чему учат в школе».

1. ученик.

Малышами много раз

Мы играли в 1-й класс.

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1 «б».

1. ученик

Повторяли раз по 100 Маршака или Барто

И вздыхали день за днем:

« Очень медленно растем»

1. ученик

Снился класс нам ни раз,

В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели И пошли мы в 1 -й раз

В 1-й класс!

1. Ученик

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами

За парту сели первый в жизни раз

5 ученик

У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный ...

-ЗВЕНИТ ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК.

Учитель : Ребята, сегодня мы все немного волнуемся. Прощаемся с 1 классом. Кажется совсем недавно пришли в школу, держась за руки мам. Но вот пролетел год. Трудным был 1 класс- первая ступенька на лесенке знаний. Трудным был и для вас , и для родителей. Но вы все достойно справились с поставленной задачей. И я от души поздравляю вас с первой школьной победой.

Стих. « первый урок»

1. ученик.

Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица,
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться ?
Как надо руку поднимать,
Не знала я сначала.
И я не знала как вставать
Чтоб парта не стучала.

1. ученик:

Мне говорят « Иди к доске».
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Учитель :

-ребята, давайте вспомним какие у нас были уроки.

-Звенит звонок, вывешивается табл. « Русский язык»

1. уч.

Ох, и трудное задание-
Буквы правильно писать.
И у ребят есть желание
Вам об этом рассказать.

1. уч.

Надо дружить с грамматикой,
Учить правила , и если не лениться,
Можно всему-всему научиться.

Учитель : Давайте, ребята , проверим наши знания и покажем чему мы научились
по русскому языку.( ведущий из портфеля достает карточки, читает задания)
А) Изменить слово, поставить его в ж. р.

Повар- ....повариха
Портной- ....портниха

Купец- купчиха

Храбрец- ?

Б) Поставить во мн. ч. и ед.ч.

Плот-... плоты
крот-... кроты
рука-... руки

мука-

человек-

Учитель-

-В)Игра « Топай-хлопай»

-если в слове есть (а)-хлопают, если нет-топают.

Роща, оса, роза, окунь, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш, портфель, оценка,
Хлеб, береза, друг, иней, заяц, петух, класс.
Г) Грамматическая арифметика.

4-1-? 5-1=? 7-2=?

Беда (еда) рыбак(рыба) букварь(буква)

Роса( оса) удача (дача) дудочка (дочка)

Уход (ход) ябеда(беда) ярмарка(марка)

Бусы( усы) точки (очки)

Угол( гол) сурок( урок)

Д) на слух

-Сколько раз встречается КУ?

КУКУШКА КУКУШОНКУ КУПИЛА КАПЮШОН.
Е)Как наз-ся ?

-общая часть однокоренных слов ?

-подобрать однокоренные слова к слову ЗЕМЛЯ, выделить корень.
-Теперь мы знаем . что вы многое знаете по русскому языку.

-звенит звонок, вывешивается табл. « математика»

-Давайте вспомним какие были у нас уроки математики.

1. уч.

Математика сложна,
Но скажу с почтением.

Математика нужна всем без исключения.

Учитель : Наверное каждому из нас приходилось слышать, что матем-ка любит смекалистых и находчивых. Сейчас вы сами можете в этом убедиться.
А) Конкурс. Самоделкин сматерил счетные машины для веселых человечков. Но вот беда- они сломались.

Помогите Самоделкину найти результаты матем.действий.
15-10+4+10-1-8+10+3 =
9-2+10+1 -8+10-4-3=

Б) Дюймовочка приготовила для вас шуточные задачи в стихах.
В класс пришла Маринка,
А за ней- Аринка.
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят ?(3)

Только я в кусты зашла-
подосиновик нашла.

1. лисички, боровик
   И зеленый моховик.
   Сколько я грибов нашла?
   У кого ответ готов?(5)

Есть игрушки у меня:
паровоз и 2 коня,
серебристый самолет,

1. ракеты, вездеход...
   Сколько вместе?
   Как узнать ?

Помогите сосчитать ?(8)

1. ученик:

Мне учиться очень нравится, Отвечать я не боюсь. Я могу с задачей справиться, Потому что не ленюсь. И прекрасна и сильна Математика страна!

1. Ученик:

-В первое время нам трудно было сидеть 45 минут на уроке без перерыва,

сильно уставали. Тогда мы на уроках любили проводить физминутки.

-исполнение физминутки.

-звенит звонок, вывешивается табл. « чтение»

-Поднимите руки, кто из вас любит читать? Сейчас проверим.

(из портфеля достает карточки)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

съесть бы пирожок( Маша и медведь)

Красна- девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слезы льет бедняжка(Снегурочка)

Возле леса на опушке, Трое их живет в избушке. Там 3 стула и 3 кружки, 3 кроватка , 3 подушки. Угадайте без подсказки. Кто герои этой сказки?

(3 медведя)

Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода

В ямке от копытца?(сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку, знает девочку-м алышку.(дюймовочка)
-много знаете сказок. А теперь....(ЗВЕНИТ ЗВОНОК_)
-ПЕРЕМЕНА,
Стих.» Перемена»

1. Перемена?

2. перемена !

3. Лезет 1 «а» на стену,
   Очень дружно 1 «б»
   Весь стоит на голове.

4. ну и 1 «а» и «б»
   Восседают на трубе.

5. Мокрые волосы
   Встрепанный вид.
   Капелька пота по шее бежит.
   Может быть Рома ,Миша и Гена
   Всю перемену ныряли в бассейне?

6. Или на них на несчастных пахали?

7. Или их в пасть крокодилу пихали?
   8 Нет В перемену они отдыхали...

-Вот так и закончился наш 1-й учебный год.
-ПЕСНЯ

-Ребята, хочется отметить ребят, которые на протяжении всего учебного года получали только хорошие отметки, были активными на всех уроках, выполняли все задания без замечаний. ЭТО: (грамоты)

1 уч.

1-й класс, 1-й класс,
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во 2-й
И прощаемся с тобой.

1. уч.

Полюбили мы друг друга

За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во 2-й.

1. уч.

А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?

1. уч.

Нет, учительница тоже
Переходит во 2-й.

1. уч.

В школе кончены уроки.
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.

буч.

Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй .травка.
Здравствуй, поле.
Здравствуй, солнечный денек.

-В память об окончании 1 класса дарю вам открытки с номинациями

-Дружно мы отвечали на уроках, хорошо пели, а теперь продолжим