"Кодирование информации"

Цели:

• Систематизировать, закрепить и проверить ЗУН по теме: «Кодирование информации»

• Показать различные варианты кодирования информации

Ход урока

Приветствие.

На уроке мы отправимся в путешествие. (Класс разбивается на 5 групп) Каждая группа – экипаж.

1 этап.

Чтобы узнать на каком виде транспорта отправимся в путешествие - нужно решить анаграмму. (Приложение 1)

2 этап.

А теперь посмотрим, что каждый экипаж взял собой. Для этого вам нужно восстановить черно – белое изображение, которым будут соответствовать двоичные коды. (Приложение 2., Рисунок 1)

3 этап

Выполнив следующее задание, вы узнаете, где пролетали дирижабли. Нужно перевести координаты точек из двоичной системы счисления в десятичную, отметить их на координатной плоскости и последовательно соединить. (Приложение 3. Рисунок 2)

4 этап

Физминутка.

Раз – нагнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка

5этап

Декодировать тексты с помощью кодовой таблицы (Рисунок 4). (Приложение 4. Рисунок 3 )

Итог урока.

Список литературы:

1. Информатика: учебник для 6 класса / Л.Л. Босова.-6-е изд., М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008

2. Методическое пособие по информатике для учителей. С.Н. Тур, Т.П. Бокучава. Санкт-Петербург «БХВ-Петербург», 2007

Приложение №1.

Перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную.

Составить слово

Приложение №2

Приложение №3