Кодирование информации

01.03.2014 г

Кодирование информации

Подготовительный этап

- Разделение класса на 2 группы.

- Придумать и записать название своей группы.

- Записать всех участников группы в оценочном листе.

- Выбрать директора, секретаря группы

Оценщики:

учитель информатики, ученики старших классов и гости.

Мозговой штурм

1. Что такое информация?

2. Какие действия человек совершает с информацией?

3. Как человек хранит информацию?

4. Какие современные носители информации вам известны?

5. Что такое код?

6. Что такое кодирование?

7. Что такое декодирование?

8. Сколько существует способов кодирования информации?

Кодирование числовой

информации:

– числа, записанные арабскими цифрами

– числа, записанные римскими цифрами

Кодирование текстовой информации:

– русский язык

– английский язык

Кодирование музыки

Кодирование на дорогах

«Школьное» кодирование

Почтовые

индексы

(с указанием кода населённого пункта)

Азбука Брайля

Язык глухонемых - где символами языка служат определенные знаки.

Сигнальные коды

Азбука Морзе

Флажковая азбука

Кодирование местности

Кодирование погоды

Двоичное кодирование

00001110

00010110

00100110

00100110

01000110

01111110

01000110

01000110

1100 0000

1100 0010

1101 0001

А

В

С

63

00111111

Практические задания

Задание № 1

Расшифровать следующие записи, используя таблицу азбуки Морзе:

Задания для групп

Задания для групп

К

О

Р

З

И

Н

А

И

Н

Т

Е

Р

Н

Е

Т

Задание №2

Декодирование слов по номерам букв

Группы

2 1 11 20 5 10 19 12

3 10 18 21 19 17 1 17 12 1

12 21 18 19 16 18 9 15 1 25 16 12

Группы

2 1 11 20 5 10 19 12

3 10 18 21 19 17 1 17 12 1

12 21 18 19 16 18 9 15 1 25 16 12

Байт

Вирус

Курсор

Диск

Папка

Значок

Задание № 3

Заменить буквы её порядковым номером в алфавите:

А  1, Б  2, В  3, …,

Я  33

Команды 1 2

Процессор Клавиатура

Команды

Процессор

Клавиатура

1

17 18 16 24 6 19 19 16 18

2

12 13 1 3 10 1 20 21 18 1

Задание № 4

Закодировать текст используя код Цезаря

(на 1 букву вперёд)

Команды 1 2

Компьютер Клавиатура

лпнрэяуёс

лмбгйбуфсб

Задание № 5

Каждой команде предлагаю закодировать слово и указать способ кодировки

Т Е С Т

• ФИЗМИНУТКА

B Q ╓ 3 : 7 a 8 8 p R _ ◦ @ C 4 q ☼ ꜛ ` b 9 D \ S 5 9 A ⸗ [ T E A 6 ] ♫ c А r Б £ B F ◘ ♣ d Р s U B 7 ¤ С C В e ♂ 8 C V § ¥ а ∩ G t f ¨ D ꜜ H б ♪ Т ∞ Г W D 9 µ u fl E © g E в ¶ Д ╓ ∆ I v X У ‰ Ⱳ Ⱡ ″ ﬡ Ф h р ⌂ F ╕ J г Е Y w F · ⁿ с i ‴ K ‼ ‾ Z ⌠ ≡ Ж  ▒ Х ▓ д x j  L Ц т ≥ ‘ ░ ▬ [ е ├ † З y И  ’ M у ∫ Ч Ω ‡ k ≤ ← ж z  Ш l ≠ ф N ™ Й ‼ { ] з ₓ ≈ ∑ □   m К Щ и O х ↓  ц ↔ n Ъ й Л } № ζ ┐ ↕ к ό ч  o Ы  ~ М  ∆ Ь ш ∏   л Н  Q Э щ  м О ∂ Ю ъ  П   н Я о ы     ь п    ` э  ю ®  я À © " width="640"

К О Д Ы A S C I I

0

0

1

1

!

2

$

2

⌡

▌

▓

3

3

!

4

╬

0

4

♯

5

@

;

1

♠

█

5

A

6

P

=

╟

☺

2

6

☻

7

B

Q

╓

3

:

7

a

8

8

p

R

_

◦

@

C

4

q

☼

ꜛ

`

b

9

D

\

S

5

9

A

⸗

[

T

E

A

6

]

♫

c

А

r

Б

£

B

F

◘

♣

d

Р

s

U

B

7

¤

С

C

В

e

♂

8

C

V

§

¥

а

∩

G

t

f

¨

D

ꜜ

H

б

♪

Т

∞

Г

W

D

9

µ

u

fl

E

©

g

E

в

¶

Д

╓

∆

I

v

X

У

‰

Ⱳ

Ⱡ

″

ﬡ

Ф

h

р

⌂

F

╕

J

г

Е

Y

w

F

·

ⁿ

с

i

‴

K

‼

‾

Z

⌠

≡

Ж



▒

Х

▓

д

x

j



L

Ц

т

≥

‘

░

▬

[

е

├

†

З

y

И



’

M

у

∫

Ч

Ω

‡

k

≤

←

ж

z



Ш

l

≠

ф

N

™

Й

‼

{

]

з

ₓ

≈

∑

□





m

К

Щ

и

O

х

↓



ц

↔

n

Ъ

й

Л

}

№

ζ

┐

↕

к

ό

ч



o

Ы



~

М



∆

Ь

ш

∏





л

Н



Q

Э

щ



м

О

∂

Ю

ъ



П





н

Я

о

ы









ь

п







`

э



ю

®



я

À

©

МАЛО ИМЕТЬ ХОРОШИЙ УМ – ГЛАВНОЕ УМЕТЬ

ЕГО ПРИМЕНЯТЬ

Р Е Ф Л Е К C И Я

Подведение

итогов урока

Домашнее задание