ГКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат
с. Черный Отрог
Внеклассное мероприятие в 3 классе
Тема: «Птицы – наши друзья»
24 декабря 2013 г.
Используемые педагогические технологии: - информационные технологии, коммуникативные.
Методы воспитания: - воспитывающая ситуация; - иллюстративный метод объяснения нового материала; - организация регулярного выполнения определенных действий.
Воспитатель:
Рахматулина А.И.
Задачи: - обобщить и систематизировать знания о зимующих птицах;
- воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам;
- коррекция умения соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц;
- коррекция памяти, внимания, мышления.
Используемые педагогические технологии:
- информационные технологии, коммуникативные.
Методы воспитания: - воспитывающая ситуация; - иллюстративный метод объяснения нового материала; - организация регулярного выполнения определенных действий.
Оборудование: - МР3 запись голоса птиц;
- мультимедийный проектор;
- презентация: «Птицы – наши друзья»;
- выставка рисунков и поделок: «Птицы и мы»
- выставка книг и журналов о птицах.
Методы и формы работы: - индивидуальная форма работы; - метод сравнения и сопоставления; - иллюстративный метод объяснения нового материала.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1.Организационный момент Добрый день, дорогие ребята!
2.Вводная часть
Создание проблемной ситуации. (Звучит запись с голосами птиц)
Как вы думаете, о ком пойдёт речь на нашем мероприятии?
Сообщение темы мероприятия.
В августе 2012года президент нашей страны В.В. Путин подписал Указ об объявлении 2013 года годом экологии. Наша школа тоже не осталась в стороне. Мы принимали участие в акции: «Поможем птицам перезимовать», «Зеленый друг на подоконнике», «Уберем мусор – сохраним планету», конкурсах рисунков на тему сохранения природы и др.
Сегодняшнее мероприятие тоже приурочено к году экологии. Тема: «Птицы – наши друзья!» Наш сегодняшний разговор о тех пернатых, которые скрашивают нам короткие зимние дни своим присутствием, а иногда пением. Мы поговорим о том, как мы можем помочь нашим пернатым друзьям пережить суровую зиму.
3.Основная часть мероприятия
Актуализация знаний о зимующих птицах
Поговорим о маленьких синицах,
И о других зимующих здесь птицах.
О том, как в парке каплями зари,
Уж замелькают скоро снегири.
Что в декабре морозно и светло,
От перистого инея бело.
О каких птицах говорится в стихотворении? Каких птиц называют зимующими? (Зимующими называют птиц, которые не улетают в теплые края, они постоянно живут рядом с нами, не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы). Каких зимующих птиц, вы знаете (воробей, синица, сорока, свиристель, дятел, клёст, снегирь, кедровка, ворона, глухарь, тетерев, голубь, рябчик, куропатка)?
Какие еще бывают птицы (перелетные)? Каких птиц называют перелетными? Каких перелетных птиц вы знаете? Почему наши пернатые друзья улетают зимовать в теплые края? Действительно в связи с переменой времени года, с наступлением холодов, некоторым птицам тяжело раздобыть себе корм, трудно выжить в новых для них климатических условиях – поэтому птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.
Знакомство с зимующими птицами нашей местности
На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Реки покрыты льдом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему? В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь.
1-й ученик: Поёт зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стаозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
2 –й ученик: А по двору метелица ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробушки игривые, как детки сиротливые,
Прижались у окна.
3-й ученик: Озябли пташки малые, голодные, усталые,
И жмутся, поплотней.
А вьюга с рёвом бешенным, стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
4-й ученик: И дремлют пташки нежные, под этим вихрем, снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная в улыбках солнца ясная
Красавица – весна.
О каких птицах шла речь в этом стихотворении?
1)Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду. Наш воробей стойко переносит холод. Когда ему холодно, он прячет одну лапку в пушистое оперение своего брюшка, а на другой – стоит.
2).Отгадайте загадку
Он в своей лесной палате носит пёстренький халатик,
Он деревья лечит, постучит – и легче! (дятел)
У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела - черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый. Им дятел и достает насекомых. Наверное, не раз приходилось слышать, что дятел лечит деревья. Какие же у деревьев болезни и почему только дятел может им помочь. В наших лесах живет множество жуков – дровосеков и короедов – злейших врагов деревьев. Они прогрызают ходы в коре и стволе дерева, разрушают его изнутри. Только дятел может сидеть на дереве “солдатиком” и двигаться снизу вверх по стволу, цепляясь за кору острыми коготками и помогая себе твердым, упругим хвостом. Только дятел своим крепким клювом и длинным языком может достать жуков и их личинок из убежищ. С помощью своего необыкновенного клюва дятел переговаривается с другими дятлами, выстукивая целые послания. Весной он любит лакомиться сладким березовым соком, но делает это осторожно, не нанося дереву вреда. Птенцы у дятла появляются весной. Они родятся слепыми, неоперенными. Родители выкармливают малышей мошками, муравьиными яйцами, личинками жуков и бабочек. Птенцы быстро подрастают. Зимой дятлы из наших краев не улетают, ведь корма им в лесах хватает. Птица срывает с ветки еловую или сосновую шишку, удобно закрепляет ее в развилке дерева и крепким клювом вылущивает из шишки семена.
3).Вам знакома эта птица?
Ты откуда, ты откуда прилетел к нам, красногрудый?
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
-Облетел он всю Сибирь. Как зовут его? (снегирь)
Эти птицы прилетают к нам зимой, когда выпадает снег. На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.
Ученик: Стынут лапки на морозе,
У сосны и ели.
Что за чудо? – на березе
Яблоки поспели.
Подойду поближе к ней,
И глазам не верится –
Стайка алых снегирей
Облепила деревце.
4). Про какую это птицу?
Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая самая болтливая. (Сорока)
Кар-кар-кар! -
Кричит плутовка.
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица!
И она вам всем знакома. Как зовут ее? (Сорока) Действительно, все черное у сороки: и голова, и крылья, и хвост, а вот бока белые. Особенно красив у сороки хвост: длинный, прямой, с красивым зеленоватым отливом. В середине лета сорока меняет оперение. В это время она прячется в лесу. Сороки любопытны, они всегда там, где что-то происходит: сидят высоко в ветвях деревьев и громкими голосами комментируют случившиеся. У этих птиц характерный голос – резкое стрекотание, похоже на “Ча – ча – ча”.
А вот “воровкой” сороку называют потому, что ей нравится все яркое, блестящее и она не может удержаться, чтобы не стянуть приглянувшуюся вещь. Добычу сороки несут в гнездо. Там часто можно найти кусочки проволоки, стекла, блестящие пуговицы и бусинки, даже чайные ложки и очки. Гнездо сорока устраивает высоко на дереве. Оно похоже на огромный шар: сухие ветки скреплены глиной и землей, а изнутри выстелено листьями растений, шерстью, пухом. В апреле – мае сорока – мама откладывает в гнездо 5–8 яиц и насиживает их. Примерно через 2 недели появляются на свет сорочата. Через месяц птенцы покидают гнездо, но еще не улетают далеко от родителей. Зимой сорока переселяется поближе к человеку: рядом с ним легче прокормиться, не так трудно пережить долгую холодную зиму. Сорока приносит пользу, уничтожая мышей, вредных насекомых, червей, слизней. Любит сорока полакомиться семенами растений, ягодами.
5). Окраска - сероватая, повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая- известная персона. Это... ( Ворона.) Ворона – хитрая, ловкая и находчивая птица. Это крупная птица, она не выделяется яркостью окраски. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы черные, а все остальное серое.. Зимой вороны живут в городе или деревне, около человека. Кормятся днем на свалках, а вечером с шумом и карканьем собираются в большие стаи и летят на ночевку в парк, усаживаются на деревья.
6). Спинкою зеленовата, животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка и полоска шарфика (Синица)
Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко – желтая. Синица длиннохвостая - "медсестра" наших лесов. Она приносит лесам очень большую пользу, так как питается только насекомыми. Синицы – очень подвижные и ловкие птицы, их сильные ноги с острыми и круто загнутыми когтями на крепких пальцах хорошо приспособлены к цеплянью за ветки. Перепархивая с ветки на ветку, обшаривая каждую трещинку в коре, они вытаскивают оттуда своим прямым и острым клювом запрятавшихся на зиму насекомых, их личинки и яйца. Весной синицы устраивают гнезда в дуплах дятлов, в щелях деревянных построек, устилая их пухом и перьями, охотно селятся в гнездовьях – синичниках. Для утепления жилища птицы приносят шерстяные волоски и кусочки ваты. Ребята, а вы знаете, чем питаются синицы? Весной и летом синицы питаются насекомыми. Осенью и зимой, кроме того, что они поедают семена, ягоды, любят кусочки мяса и сала, которыми подкармливает их человек. Синиц надо охранять круглый год: летом беречь их гнезда, осенью и зимой подкармливать, так как в это время их гибнет очень много. По народным приметам , если эта птица устроилась на нижних ветвях деревьев - ожидай ветра.
Ученик 1.: Вновь разгулялась вьюга, срывает снежные шапки.
Совсем замерзла пичуга – сидит, поджимая лапки.
Набок головку клонит и прячет ее под крыло,
А ельник от ветра стонет, и поле белым – бело.
Ученик 2. :Не видно в лесу тропинок, в тулупах кусты стоят.
Уснувших жуков и личинок укрыл под корой снегопад.
Лети же, пичуга, к людям и прячься скорей за окном,
А мы кормить тебя будем крошками хлеба, пшеном.
Беседа: «Как мы можем помочь пернатым друзьям пережить суровую зиму»
1)На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Пруд покрыт льдом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.
Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.
Как мы можем позаботиться о зимующих птицах? Из чего можно сделать кормушки? Что можно положить в кормушку?
2)Представляем « Мастер – класс по изготовлению простейших кормушек»
1).Ученик 1. рассказывает (с опорой на слайды) последовательность изготовления кормушки.
1.Вырезать из картона фигурку любой формы и привязать нить крепления.
2.Наклеить на фигурки любые семена( на крахмальный клейстер).
3). Ученик 2. рассказывает, как нужно подкармливать птиц.
Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под сока. А также из пластиковых бутылок. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.
Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.
Кормушки нужно держать в чистоте.
Следите, чтобы в кормушке не было снега. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника , сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки хлеба, несолёное свиное сало.
4)Стихотворение «Покормите птиц зимой»
Ученик 1. Покормите птиц зимой пусть со всех концов –
К вам слетятся как весной стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть, видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть и для них тепло!
Ученик 2. Разве можно забывать: улететь могли.
А остались зимовать заодно с людьми.
Приучайте птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну!
4.Заключительная часть мероприятия
- С какими птицами мы познакомились сегодня? Какие они? Почему птицы селятся ближе к жилью человека? Как мы можем помочь птицам пережить суровую зиму? Из чего и как можно сделать кормушки? Каким кормом можно подкармливать птиц? Как нужно ухаживать за кормушкой? Что интересного, нового вы узнали? Что вам больше всего понравилось?
Дорогие ребята! Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! За вашу заботу птицы отблагодарит вас весёлой песней.
Заботясь о птицах, мы охраняем природу. М. Пришвин говорил: “ Охранять природу - значит охранять свою Родину”.
Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле.
9
3 398
13 722 
