Конспект НОД по речевому развитию в разновозрастной группе

Конспект НОД по речевому развитию в разновозрастной группе « В гости к Осени».

Интеграция образовательных областей: « Социально – коммуникативное развитие», « Познавательное развитие», « Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», « Физическое развитие».

Цель: Закрепление представления детей об осени, её признаках, периодах: (ранняя, золотая, поздняя).

Задачи: Закрепить и упорядочить представления детей об осени у детей 4 – 5 лет; у детей 5- 6 лет систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях, закрепить представления о трех периодах осени; продолжать формировать умение отвечать на вопросы, вовлечь детей в коллективный разговор – беседу об осени. Развивать познавательный интерес к природе, развивать логическое мышление, память. Закреплять умение доводить до слушателя свою мысль. Прививать любовь к природе.

Материал: Макеты деревьев, конверт с письмом от Осени, запрещающие знаки « Что нельзя делать в лесу», разноцветные листья, аудиозапись « Звуки осеннего леса», слайды « Осенний лес».

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, игровой.

Ход образовательной деятельности:

В-ль: Ребята, сегодня утром я получила письмо. Как вы думаете от кого оно? Отгадайте, пожалуйста, загадку:

Утром мы во двор идём,

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

Ребята, когда это бывает?

Дети: Осенью.

Правильно, это письмо от Осени. Посмотрим, что же в конверте?

Письмо: Вновь за окном листва желтеет,

И тихо дождик моросит

А я Вас в гости приглашаю –

Осенний день вновь к нам спешит!

С собой возьмите вы улыбки

И настроение на «пять»!

Не опоздайте ни минутки!

Вам говорю сейчас без шутки!

Ну, что принимаем приглашение Осени?

Дети: Да!

В-ль: Тогда – пустимся в путь. А для того чтобы добраться до леса, нужно передвигаться по осенним листочкам, и не сбиться с пути. ( Дети идут змейкой по осенним листочкам). Вот мы и пришли в осенний лес (звучит аудиозаписть «Звуки осеннего леса»).

Осень долгожданная,

Цвета ярких бабочек,

Украшает лес красочной листвой!

Не смотря на дождик,

Не смотря на холод,

Пусть приносит осень радость нам с тобой

Прекрасен осенний лес!

Богатырь стоит, богат, угощает всех ребят:

Ванечку - брусникой,

Катю – костяникой,

Манечку – орешком,

Серёжу – сыроежкой,

Настеньку – малинкой,

Полинку – земляникой!

Так кто этот богатырь?

Дети: Лес!

В –ль: А что такое лес?

Дети: Это место, где растёт много деревьев, кустарников, ягод, грибов, где живут звери, птицы, насекомые.

А в какой лес мы с вами пришли?

В осенний лес.

Правильно.

Осень: Здравствуйте, ребята.

Рада вас видеть.

Год прошел и снова

Я в гостях у вас.

Вижу ждали вы меня

Узнаете Осень? Это Я!

Осень: Ребята, а вы знаете правила поведения в лесу, давайте их повторим: (детям показываются, запрещающие знаки – символы « Что нельзя делать в лесу». - Нельзя шуметь, бегать в лесу. - Нельзя разрушать муравейники, потому что муравьи – санитары леса. - Не стоит подходить близко к гнёздам птиц. - Нельзя обрывать в лесу паутину. - Нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых. - Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой. - Нельзя разжигать в лесу костер.

Осень: Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Бываю разной: бываю золотой, Люблю шуметь окрашенной листвой, Тогда меня называют? ( Ранней).

( Показ слайдов)

Бываю серой и холодной Готовьтесь все к зиме морозной! Тогда меня называют? ( Поздней) ( Показ слайдов) Три сына у меня родных Три месяца осенних, молодых, И буду рада если вы возьмёте, Их дружно по порядку назовёте.

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Осень: Спасибо за ответы! Сейчас прошу назвать у месяцев приметы.

Осень: Сентябрь.

Дети: Желтеют листья, идут частые дожди, птицы вырастают грибы. ( показ слайдов)

Осень: Октябрь. Дети: Опадают листья, идут частые дожди, птицы улетают на юг. ( показ слайдов) Осень: Ноябрь. Дети: Деревья стоят голые, значительно холодает, выпадает снег. ( показ слайдов)

Физминутка « Мы листики осенние»

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул – полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял

Повертел их, покружил

И на землю опустил.

(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.)

Осень: Ребята, предлагаю вам отгадать загадки.

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад – Это просто…(листопад)

Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке – бархат синий.

Это что такое? (иней).

Ветер тучу позовёт,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощь

Моросит холодный…(дождь).

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи. Появились всюду…(лужи).

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт

Будет дождь. Мы взяли…(зонт).

Осень: Молодцы, ребята. Предлагаю поиграть в игру « Правильно – неправильно».

1. Осенью может пойти снег?

2. Осенью цветут цветы?

3. Осенью растут грибы?

4. Осенью можно услышать пение птиц?

5. Для того чтобы собрать малину нужно лазать по деревьям.

6. Осенью можно купаться в реке и загорать на пляже.

7. Осенью собирают урожай.

8. Яблоки, груши и сливы называют фруктами, потому что растут на деревьях?

9. В октябре в лесу находиться долго невозможно, потому что очень кусаются комары?

10. Осенью часто, часто льют дожди?

Осень: Молодцы, отвечали от души.

В-ль: Ребята, где мы с вами побывали? Чем с вами сегодня занимались? Что запомнилось больше всего?

Посмотрите детвора,

Словно в золоте листва!

Стало вдруг светлее вдвое,

Мы, как в солнечных лучах!

Это платье золотое

У деревьев на плечах!