Конспект урока "Компьютерные сети. Поиск информации в сети Интернет"

Конспект урока информатики для 7 класса

Тема урока: Компьютерные сети. Поиск информации в сети Интернет

Учебник: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова «Информатика. 7 класс»

Тип урока: комбинированный (проверка домашнего задания, изучение нового материала, закрепление)

Цель урока:

— Проверить знания учащихся по теме «Компьютерные вирусы»;

— Сформировать представление о Всемирной паутине (WWW), поисковые средства и правила эффективного поиска информации;

— Научиться составлять поисковые запросы и использовать полезные ресурсы Интернета.

Методическая цель урока: Формирование у учащихся цифровой грамотности, навыков безопасного и эффективного поиска информации , а также развитие критического мышления при работе с онлайн-ресурсами.

Оборудование:

Проектор / интерактивная доска. Учебник Босовой «Информатика. 7 класс».

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие. Проверка завершения урока. Сообщение темы и цели урока.

2. Проверка домашних заданий (5-7 мин)

Задание 1: «Составьте «Топ-5 правил защиты от вирусов» и объясните, почему каждое из них важно».

Форма проверки:

• Выборочная проверка тетрадей (3–4 ученика).

• 1–2 ученика зачитывают свои правила вслух.

• Краткое обсуждение: какие правила наиболее важны? Почему?

Ожидаемые ответы (для справки учителю):

1. Устанавливать антивирус и обновлять его — выявлять и сохранять конкурентные программы.

2. Не открывайте сообщений от неизвестных отправителей — вирусы часто проникают через приложения.

3. Не скачивать файлы с сомнительных сайтов — основной путь заражения.

4. Регулярно обновлять ОС и программы — используются уязвимости.

5. Не используйте чужие флешки без проверок — вирусы могут передаваться через носителей.

Задание 2: Сообщение на тему «Известные компьютерные вирусы и нанесённый ими вред».

Форма проверки:

• 2 ученика выводят краткие (1–2 минуты) сообщения.

• Учитель задает вопросы: Какой вирус нанес наибольший ущерб? Как он распространялся?

Примеры для обсуждения:

• ILOVEYOU (2000) — $10 млрд последствий, заразивших 10% компьютеров в мире.

• WannaCry (2017) — шифровальщик, парализовал работу больниц и предприятий.

• Мелисса (1999) — массовая рассылка через Outlook.

3. Изучение нового материала (15 мин)

Работа с учебником (п. 1.3 или соответствующий раздел по теме «Интернет»)

1. Что такое WWW?

• WWW (World Wide Web) — Всемирная паутина, система гипертекстовых документов, доступная через Интернет.

• Не путать с Интернетом : Интернет — это инфраструктура (каналы связи), а WWW — один из сервисов, работающая над поверхностью Интернета.

• Документы в WWW называются веб-страницами , объединяются на веб-сайтах .

• Доступ осуществляется через браузер (Google Chrome, Яндекс.Браузер и др.).

2. Поисковые системы

• Это специальные сайты, которые помогают находить информацию в WWW.

• Примеры: Google, Яндекс, Bing, Рамблер .

• Поисковая система состоит из:

• Робота (паука) — сканирует сайты;

• Индекса — базы данных о страницах;

• Поискового интерфейса — окно, в которое вводит запрос.

3. Поисковые запросы

Чтобы эффективно находить информацию в Интернете, важно уметь правильно формулировать поисковые запросы . Есть три основных пути поиска :

1. Поиск по любому из слов

— Поисковая система находит страницы, содержащие хотя бы одно из указанных слов. — Пример: запрос может вернуть страницу, где есть только слово «вирус» , или только «защита» , или все три слова. — Такой термин используется во многих случаях и соответствует логической связке ИЛИ .

вирус защита компьютер

2. Поиск по всем словам

— Система ищет страницы, содержащие все слова (в любом порядке). — Чтобы усилить такой поиск, можно использовать логическую связку И (в некоторых случаях — символ или просто перечисление слов через пробел). — Пример: — покажет только ту страницу, где есть все три понятия.

+ вирус И защита И компьютер

3. Точный поиск по фразе

— Чтобы найти точное словосочетание , нужно включить его в кавычки . — Пример: — система найдёт только ту страницу, где эти слова стоят именно в таком порядке и рядом друг с другом .

"защита от вирусов"

Использование логических связок:

Современные поисковые системы понимают простые логические операторы:

• И — ищет страницы, содержащие все обоснованные слова (часто используется по умолчанию).

• ИЛИ — уточнение поиска: подходит страница, содержащая хотя бы одно из слов. Пример: — найдёт материалы и о вирусах, и о троянах.

вирус ИЛИ троян

• НЕ (или минус ) — ненужные слова. Пример: — покажет информацию о компьютерных вирусах, биологических исследованиях.-

вирус -биология

Совет: Чем точнее вы сформулируете запрос с помощью этих правил, тем быстрее и надёжнее найдёте нужную информацию!

4. Полезные адреса Всемирной паутины

• Образовательные порталы: school.edu.ru— Российское образование fipi.ru— ФИПИ (демоверсии, задания) katalog.iot.ru— каталог образовательных ресурсов

• Научно-популярные сайты: elementy.ru postnauka.ru

• Безопасные детские поисковики: kidsearch.yandex.ru

Важно: Не все сайты надёжны! Необходимо проверить автора, публикации и домен.

4. Закрепление изученного (8–10 мин)

Практическая работа (в парах):

1. Откройте браузер.

2. С помощью поисковой системы перейдите:

• Год появления первого вируса в истории;

• Название самого опасного вируса XXI века;

• Официальный сайт Министерства просвещения РФ.

3. Запишите в тетрадь:

• Какой запрос вы использовали?

• Какой сайт оказался самым надёжным? Почему?

Проверка:

• Ученики озвучивают свои запросы и находки.

• Учитель подводит итог: хороший запрос = быстрый и эффективный результат.

5. Рефлексия и подведение итогов (3–5 мин)

• Что такое WWW? Чем он отличается от Интернета?

• Какие поисковые системы вы знаете?

• Как организовать эффективный поисковый запрос?

• Почему важно использовать проверенные сайты?

Домашнее задание: Читать параграф 1.3 "Всемирная паутина". Потренироваться на сайте сдам ГИА: решу ВПР, записать в тетрадь задание и ответы к вариантам 1 и 2 – решение заданий 1-4