Конспект урока литературы в 5 классе "Книга в жизни человека"

Книга в жизни человека

(Урок литературы в 5 классе)

Тип урока: Урок открытия новых знаний (с элементами беседы и игры)
Цель: Показать значение книги как источника знаний, мудрости и нравственного опыта; воспитать бережное отношение к книге и интерес к чтению

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

-Мы начинаем изучать новый учебный предмет: литературу. Как вы думаете, чем отличается литературное чтение от литературы?

-Предлагаю вам отгадать загадку.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

- Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

– Ребята, сегодня у нас необычный урок. На партах у вас книги. Давайте улыбнёмся друг другу и нашим умным помощникам – книгам. Пусть урок принесёт новые открытия.

2. Мотивация. Занимательный вопрос

Учитель показывает предметы: очки, свечу, глобус, закладку, старую книгу.

– Как вы думаете, что объединяет эти предметы?
(Подвести к мысли: все они связаны с чтением, поиском знаний, путешествием в мир книг.)

3. Актуализация знаний. Беседа (5 мин)

– Как вы думаете, зачем люди читают книги?
(Выслушать ответы: «узнать новое», «отдохнуть», «помечтать».)

-Какую книгу вы сейчас читаете?

-Бывало ли, что книга помогла вам в трудной ситуации?

-Может ли книга стать другом? Почему?

-Книга учит добру, честности, смелости. В ней живут герои, которые могут стать примером.

4. Работа с высказываниями великих люд

- На слайде – цитаты, высказывания великих людей. Прочитаем их

«Книга – это сосуд, который нас наполняет, но сам не пустеет» (А. Декурсель).

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир» (В. Сухомлинский).

-Обсудите в парах, что значит каждая цитата. Как вы её понимаете?
(Дети высказываются, учитель помогает сформулировать мысль.)

– А может ли книга быть «лекарством»? Когда и для чего?
(Для души – утешает, вдохновляет; для ума – учит новому.)

5. Физкультминутка «Книжные герои

-Ребята, а сейчас я предлагаю вам необычную физкультминутку. Я буду называть персонажа, а вы должны изобразить его движением.

• Буратино – потянуться на носочках, нос вверх.

• Колобок – покружиться.

• Баба Яга – погрозить пальцем и покружиться с «метлой».

• Кот в сапогах – поклон с улыбкой.

6. Работа в группах

Группа 1. «Реклама книги»
Придумать короткий слоган или рисунок, который убедит одноклассников прочитать вашу любимую книгу.

Группа 2. «Правила обращения с книгой»
Составить памятку: как нужно и как нельзя обращаться с книгой. (Воспитательный момент:

бережливость, уважение к труду автора.)

Группа 3. «Вопросы от книжных героев»
Придумать 2 вопроса от лица литературного героя к современному читателю.
Пример: «Я – Золушка. Почему люди инагда перестают верить в чудеса? Как книга помогает вернуть эту веру?»

«Я – Том Сойер. Что для тебя значит настоящая дружба? Есть ли у тебя друг, как Гекльберри Финн?»

После работы группы представляют свои результаты (3–4 мин)

7. Итог урока

-Какая книга научила вас не сдаваться? (Пример: «Маленький принц», «Приключения Робинзона Крузо»)

-Какая книга помогла понять, что такое доброта? («Цветик-семицветик», «Королевство кривых зеркал»)

-А вы знаете, что книга может быть лекарством от одиночества? Когда нам грустно, книга становится другом.

– Книга не просто развлекает. Она воспитывает душу. Читая, мы учимся сопереживать, различать добро и зло, становиться лучше. Берегите книги, они – ваши мудрые советчики.

8. Домашнее задание (1–2 мин)

Творческое задание (на выбор):

1. Напишите письмо своей любимой книге: за что вы её цените, чему она вас научила.

2. Нарисуйте обложку для книги, которую вы хотели бы написать сами. На обложке укажите название и автора (себя), а на обратной стороне – краткую аннотацию.

9. Заключительное слово учителя (1 мин)

В. Берестов «Как хорошо уметь читать»

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

– Ребята, помните: книга – это дверь в бесконечные миры. Она ждёт вас. Не ленитесь открывать её. Пусть чтение станет вашей доброй привычкой на всю жизнь.

Урок окончен. Спасибо за работу!