Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.04.2024 12:38

Данилова Мария Евгеньевна

Учитель математики

28 лет

586

75 728

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Чебоксары

Специализация

Математика

Физика

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока на тему "Длина окружности"

Категория: Математика

08.03.2022 16:13

Учебник: Математика. 6 класс. Муравин Г.К., Муравина О.В. 2-е изд., стер. - М.: 2014. - 320 с.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Длина окружности"»

Конспект урока ознакомления с новым материалом.

Т е м а: «Длина окружности»

Ц е л ь: актуализировать знания учащихся об окружности и ее элементах; вывести формулы для нахождения длины окружности по длине ее диаметра и по длине ее радиуса; отрабатывать умения решать текстовые задачи на применение этих формул.

З а д а ч и:

Образовательные: изучить формулы длины окружности; показать применение этих формул при решении задач; познакомить учащихся с постоянной величиной π; отработать навыки проведения эксперимента и с помощью экспериментальных данных делать выводы.

Развивающие: развивать познавательный интерес учащихся в процессе ознакомления с историческим материалом; развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, их интеллектуальные качества: способность к «видению» проблемы.

Воспитательные: прививать учащимся навык самостоятельности в работе, учить трудолюбию, аккуратности; воспитывать умение работать с имеющейся информацией в необычной ситуации; воспитывать уважение к математике, умение видеть математические задачи в окружающем нас мире.

Т и п у р о к а: урок ознакомления с новым материалом

О б о р у д о в а н и е: доска, проектор, раздаточный материал.

С т р у к т у р а у р о к а:

1. Подготовка к изучению нового материала через повторение и

актуализацию опорных знаний;

2. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности;

3. Практическая работа, ознакомление с новым материалом;

4. Физминутка;

5. Первичное осмысливание и применение изученного;

6. Постановка домашнего задания;

7. Подведение итогов урока.

Х о д у р о к а

№	Содержание	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Повторение и актуализация опорных знаний с помощью фронтального опроса.	Учитель задает вопросы: -Какую тему мы изучили на прошлом уроке? -Что такое окружность? -Что такое радиус окружности? - Что такое диаметр окружности? - Чему равен диаметр?	Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
2	Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности.	Учитель создает проблемную ситуацию «как измерить окружность», рассказывает про прибор – курвиметр.	Учащиеся самостоятельно формулируют тему и цель урока. Затем записывают тему урока в тетрадях.
3	Практическая работа, ознакомление с новым материалом.	Учитель объясняет ход выполнения практической работы, раздает необходимый материал.	Учащиеся выполняют практическую работу, делают выводы.
4	Физминутка	Учитель: А теперь ребята встали Быстро руки вверх подняли В стороны, вперед, назад. Повернулись влево, вправо Тихо сели, вновь за дело.	Учащиеся выполняют несложные упражнения.
5.	Первичное осмысливание и применение изученного	Для формирования умений и навыков по данной теме, учащиеся выполняют задания № 597, 599, 600*	Учащиеся работают у доски и в тетрадях самостоятельно, при необходимости задают учителю вопросы.
6	Постановка домашнего задания	Учитель записывает домашнее задание на доске, дает комментарии по выполнению упражнений.	Учащиеся записывают домашнее задание, ознакомляются с упражнениями, задают учителю вопросы.
7	Подведение итогов урока	Фронтальным опросом вместе с учащимися подводятся итоги урока. С учетом работы в течении всего урока комментируются и оцениваются ответы учащихся.	Учащиеся отвечают на вопросы учителя, получают оценки за урок.