СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект урока "Обмен, торговля, реклама"

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока позволяет рационально и дифференцированно организовать работу на уроке с использованием заранее выданного обучающимся материалов к уроку, задействовать возможности интерактивной доски, а также организовать самостоятельную работу с материалом для обучающихся, не успевших проработать материал в классе или пропустивших урок.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Обмен, торговля, реклама"»

П.12. ОБМЕН, ТОРГОВЛЯ, РЕКЛАМА.

  1. Повторение:

  • Натуральное и товарное хозяйство,

  • Излишки (история 5 класс),

  • Первобытный строй (история 5 класс),

  • Родова́я община (история 5 класс),

  • Потребности (обществознание 5 класс),

  • Адам Смит!!!!!

  • Герни Форд!!!!!

  • Разделение труда!

  • Товар (с. 157),

  • Услуга,

  • Экспорт,

  • Импорт,

  • Экономический продукт (см. конспект к параграфу 8)

  1. Способы удовлетворения потребностей: с.98

  1. ……………………………………………………………………………….,

  2. ………………………………………………………………………………..

  1. Обмен – это процесс, в ходе которого взамен произведённого экономического продукта человек получает другие экономические продукты или деньги.

  2. Преимущества обмена: с.98

  1. ……………………………………………………………………………….,

  2. ………………………………………………………………………………..

  1. Условия осуществления обмена: с.98-99

  1. ………………………………………………………………………………..,

  2. ………………………………………………………………………………..,

  3. ……………………………………………………………………………….. :

- …………………………………………….. (то есть быть полезной),

-………………………………………………(то есть способность обмениваться на другие продукты, быть востребованной)

  1. Стоимость – с.98

  2. Цена товара – с. 98

  3. Как вы понимаете смысл выражения «равноценный обмен»?

  4. Что нужно сделать, чтобы произвести равноценный обмен?

  5. Бартер – с. 153 + с. 99 (объедините информацию в одно определение)

  6. Условия возникновения бартера:

  1. денег нет или их мало,

  2. денег в обращении слишком много, поэтому они теряют свою ценность и выгоднее совершить прямой товарообмен.

Т.о., бартер – это вынужденная мера.

  1. Перечислите недостатки бартера – с. 99

  2. В современной (рыночной) экономике преобладает товарное (рыночное) хозяйство и обмен с использованием денег!

  3. Деньги – с. 154

  4. Рынок – с. 99 и 157

  5. Главный принцип рынка – с. 99

  6. Обмен стал основой такого вида экономической деятельности, как торговля.

  7. Торговля – с. 99 + 158

  8. Ассортимент – набор (подбор) услуг и товаров по видам, наименованиям и назначению.

  9. Причины возникновения торговли – с. 99 (устно)

  10. Виды торговли: с. 100

    ВИД ТОРГОВЛИ

    ХАРАКТЕРИСТИКА

    ПРИМЕР

    1.



    2.



    3.



    4.



  11. Какую роль играла и играет торговля в жизни общества (устно) с.102

  12. «Путешествие в прошлое» с. 100-102: умозаключение. Можно объединить ответы на вопросы 22-23.

  13. Реклама – с. 102

  14. Виды рекламы: с. 102

  1. ……………………,

  2. ……………………

  1. «В классе и дома» стр. 104 №№4,5