Конспект урока по русскому языку на тему: "ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОБОБЩЕНИЕ"

Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОБОБЩЕНИЕ

Цель: обобщить знания о видах предложений, знаках препинания в конце предложений.

Ход урока

I. Организационный момент.

Дети делятся на две команды.

II. Разминка.

?  Отгадать загадку, отгадку записать.

Карточка 1

1. Два блестящих братца,

Точно ветер, мчатся.

И всю зиму напролёт

Чертят, режут звонкий лёд.

Летом беспробудно спят

И резвиться не хотят.

Любят зимние деньки

Братья-близнецы … (коньки).

2. Всех я за день навещу,

Все, что знаю, растрещу.

(Сорока.)

3. Ты учишь буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На всё смотреть и всё запоминать,

И всё родное, русское любить.

(Ученик.)

Карточка 2

1. Сидел на заборе, кричал,

А как все поднялись, замолчал.

(Петух.)

2. Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш.)

3. Проживает во дворе,

В личном доме – конуре.

И на всех, кого не знает,

То рычит она, то лает.

(Собака.)

III. Конкурс «Привет от Знайки».

1. Выполнение упражнения 33.

– Прочитайте про себя текст упражнения.

– Что содержит первое предложение? С какой интонацией его надо читать? Кому принадлежат эти слова? (Аналогично разбираются все остальные предложения.)

– Прорепетируйте в командах чтение этого диалога.

Физкультминутка

Только в лес мы все зашли,

Появились комары.

Руки верх – хлопок над головой,

Руки вниз – хлопок другой.

2. Выполнение упражнения 35.

– Прочитайте задание. Проговорите про себя это предложение с разными интонациями.

– А теперь, внимание! Я подниму карточку с изображением знака препинания, а вы прочитаете его с нужной интонацией вслух хором. Начали!

IV. Работа в командах. Выполнение упражнения 36.

– Капитаны, зачитайте получившиеся предложения.

V. Итог урока.

Подведение итогов.

– Чему научились на уроке?

Домашнее задание: составьте и напишите письмо другу, в котором будут предложения с восклицательным и вопросительным знаком.