Конспект занятия по хореографии №4 в старшей группе детского сада

Четвертое занятие.

Вход в зал. Построение. Постановка корпуса. Пока стоят, отмечаю, кто присутствует на занятии.

Поклон.

Упражнения по кругу. Каждое упражнение на 8 счетов (шаг с носка, на носочках, на пятках, на внутренней стороне стопы, на внешней, с подъемом колена, бег с подъемом колена вперед, назад, приставные прыжки, шаг в приседе, подскок в приседе, шаг-наклон на 16 счетов, подскоки)

Разминка.

Вспоминаем понятия «право-лево». Пальчиковая гимнастика «правая, левая рука».

Партерная гимнастика.

Упражнение «Помирились-поссорились» стопы вместе, врозь.

Упражнение «Колобок»
Сидя на попе, ноги согнут в коленях, прижаты к грудной клетке, руки обхватывают ноги, перекат на спину и обратно.

Упражнение «Бутерброд» лечь корпусом на ноги.
Упражнение «Бабочка»
Сидя на попе, ноги согнуть в коленях и развести в стороны.
Упражнение «Неваляшка»
Из положения «Бабочка» качаемся из стороны в сторону, руки держат носки.
Упражнение «Солдатик»
Стоя на коленях, руки прижать к боковым швам, отклоняем корпус назад и возвращаемся в исходное положение.
Упражнение «Кошка»
Стоя на четвереньках, прогибаем спину вниз- добрая кошка, вверх- злая кошка.
Упражнение «Дельфин»
Лёжа на животе, руки в опоре перед грудью, выныривают дельфины- прогибаем спину, руки выпрямляем.
Упражнение «Качели»
Лёжа на животе, поочередно ноги вверх- руки вниз, руки вверх- ноги вниз.
Упражнение «Корзинка»
Лёжа на животе, прогибаем спину назад, ноги согнуты, нужно достать головой до ног.
Упражнение «Колечко»
Лёжа на животе, ноги согнуть в коленях, обхватить ноги руками, прогнуть спину.
Упражнение «Отдых»
Встали на колени, сели на пятки, спину наклонили вперёд, руки вытянули.

Повторяем танец «Буги-вуги»
Музыкальная игра «Заводная игрушка»

Детям предлагается прослушать музыку, затем один ребенок выходит на середину зала, педагог «заводит ключом» ребенка. Ребенок под музыку танце- вальными движениями изображает придуманную им игрушку. По окончании музыки дети вместе решают, какая игрушка перед ними была. Каждый желающий по очереди показывает свою придуманную «заводную игрушку». Во время проведения игр под музыку перед педагогом стоит задача научить детей создавать музыкально-двигательный образ. Причем, педагог должен сказать название, которое определяло бы характер движения. Например: «зайчик» (подпрыгивание), «лошадка» (прямой галоп), «кошечка» (мягкий шаг), «мячик» (подпрыгивание и бег) и т. п.

Повторяем танец «Мой котенок Васька»

Поклон.