Консультация родителям "Роль пальчиковых игр в развитии речи ребенка"

Консультация родителям

Роль пальчиковых игр в развитии ребенка

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А.Сухомлинский.

Пальчиковая гимнастика.

Современные ученые подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Доказано влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит– развивать речь ребенка.

Речь находится в прямой зависимости от тренированности пальцев. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства.

Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?

1.Малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.

2.Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений.

3.У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.

4.В результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

5.Если ребенок будет выполнять упражнение, сопровождая их коротким стихотворными строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой и усилится контроль за выполняемыми движениями.

6.Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.

7.Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что в конечном итоге стимулирует развитие речи.

Развитие связной речи является важнейшим условием успешности обучения ребенка в школе.

Из пальчиков складываются герои различных сценок и сказок. Пальчики подражают действиям различных героев или предметов:

Пальчиковые игры

1. Упражнение «Барабан»

Баран стучит: бум-бум, Кулачками стучат по столу.

Раздается громкий шум.

Утюжок так гладко гладит, Ладошки трут друг о другу.

Ни морщинки не оставит. Шевелят пальчиками.

1. Упражнение «Комарик».

Звеним: «З-з-з-з-з-з-з-з». Все пальцы сжаты в кулак, круговые движения мизинцем.

1. Упражнение «Колокольчик».

«Динь-динь, динь-динь» Пальцы соединяем в «замок», средний палец правой (или левой) руки опускаем между ладоней, касаемся им то одной, то другой ладони.

1. Упражнение « Жук».

Жук летел, летел, летел, Круговые движения большого пальца С окном столкнулся одной руки. И упал в желтую корзинку. Большой палец первой руки Шевелил жук всем, чем мог, сталкивается с прямой ладонью Ждал, когда ему помогут. второй. Мы к жуку подошли , Ладонь лежит на столе Рядом палочку нашли. Внешней стороной. Жук, за палочку держись! Переплетают пальцы обеих рук. На спинку больше не ложись! Шевелят пальцами. Жук наш весело запел: Указательный и средний «Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж» пальцы «идут» по столу. Закружил и улетел: Пальцы одной руки сжимают «Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж…» прямой указательный палец второй руки . Круговые движения большим пальцем

Пальчики как бы оживают : разговаривают, поют песенки, а главное – всегда рядом. И в любой момент с ними можно поиграть!