Контрольная работа №3 «Моделирование и формализация»

Дата ____________ Фамилия _________________Имя ______________ Класс 10 «__»

Контрольная работа №3

«Моделирование и формализация»

Вариант 1

1. Моделирование — это:

а) процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;

б) процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод;

в) процесс неформальной постановки конкретной задачи;

г) процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;

2. Модель — это:

а) фантастический образ реальной действительности;

б) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;

в) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные характеристики;

г) описание изучаемого объекта средствами изобразительного искусства;

3. При изучении объекта реальной действительности можно создать:

а) одну единственную модель.

б) несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта;

в) одну модель, отражающую совокупность признаков объекта;

г) точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;

4. Процесс построения модели, как правило, предполагает:

а) описание всех свойств исследуемого объекта;

б) выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта;

в) выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи;

г) описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта;

5. Информационной моделью объекта нельзя считать:

а) описание объекта-оригинала с помощью математических формул;

б) другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала;

в) совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала;

г) описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке;

6. Математическая модель объекта — это:

а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;

б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;

в) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;

г) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;

7. К числу математических моделей относится:

а) милицейский протокол;

б) правила дорожного движения;

в) формула нахождения корней квадратного уравнения;

г) кулинарный рецепт;

8. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:

а) Конституцию РФ;

б) географическую карту России;

в) Российский словарь политических терминов;

г) схему Кремля;

9. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

а) классный журнал;

б) расписание уроков;

в) список учащихся школы;

г) перечень школьных учебников;

10. Табличная информационная модель представляет собой:

а) набор графиков, рисунков, чертежей, схем, диаграмм;

б) описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;

в) описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице;

г) систему математических формул;

11. Отметь ЛОЖНОЕ продолжение к высказыванию: “К информационному процессу поиска информации можно отнести...”:

а) непосредственное наблюдение;

б) чтение справочной литературы;

в) запрос к информационным системам;

г) построение графической модели явления;

12. Отметь ИСТИННОЕ высказывание:

а) непосредственное наблюдение — это хранение информации;

б) чтение справочной литературы — это поиск информации;

в) запрос к информационным системам — это защита информации;

г) построение графической модели явления — это передача информации;

13. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:

а) табличные информационные модели.

б) математические модели;

в) натурные модели;

г) графические информационные модели;

14. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:

а) натурную модель;

б) табличную модель;

в) графическую модель;

г) математическую модель;

15. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:

а) табличной модели;

б) графической модели;

в) иерархической модели;

г) натурной модели;

16. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример:

а) натурной модели;

б) табличной модели;

в) графической модели;

г) компьютерной модели;

17. Географическую карту следует рассматривать скорее всего как:

а) математическую информационную модель;

б) вербальную информационную модель;

в) табличную информационную модель.

г) графическую информационную модель;

18. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:

а) наскальные росписи;

б) карты поверхности Земли;

в) книги с иллюстрациями;

г) строительные чертежи и планы;

д) иконы.

19. Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными?

а) Прогноз погоды. б) Отчет о деятельности предприятия

в) Схема функционирования устройства. г) Научная гипотеза.

20. Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится (вторая колонка):

Дата ____________ Фамилия _________________Имя ______________ Класс 10 «__»

Контрольная работа №3

«Моделирование и формализация»

Вариант 2

1. Предмет, процесс или явление, имеющее уникальное имя и представляющее собой единое целое, называют:

а) моделью; г) величиной;

б) объектом; д) идентификатором.

2. Представление существенных свойств и признаков объекта в выбранной форме называется:

а) моделированием;

б) систематизацией;

г) формализацией;

д) презентацией.

3. Модель по сравнению с моделируемым объектом содержит:

а) столько же информации;

б) больше информации;

г) меньше информации;

д) никакой информации.

4. Пары объектов, которые находятся в отношении «объект - модель»:

а) компьютер - данные;

б) компьютер - его функциональная схема;

в) компьютер - программа;

г) компьютер - алгоритм;

д) космический аппарат - законы Ньютона и всемирного тяготения.

5. Пары объектов, которые не находятся в отношении «объект - модель»:

а) компьютер - его фотография;

б) компьютер - его функциональная схема;

в) компьютер - его процессор;

г) компьютер - его техническое описание;

д) компьютер - его рисунок.

6. Динамической (описывающей изменение состояния объекта) моделью является:

а) формула химического соединения;

б) формула закона Ома;

в) формула химической реакции;

г) закон всемирного тяготения;

д) глобус.

7. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру, является:

а) файловая система компьютера;

б) расписание авиарейсов;

в) генеалогическое древо семьи;

г) функциональная схема компьютера;

д) модель компьютерной сети Интернет.

8. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру, является:

а) файловая система компьютера;

б) таблица Менделеева;

в) генеалогическое древо семьи;

г) модель компьютерной сети Интернет;

д) расписание движения поездов.

9. В отношениях «объект – модель» находятся:

а) страна - ее столица;

б) болт - чертеж болта;

в) курица - цыплята;

г) космический аппарат - закон всемирного тяготения;

д) все перечисленное выше.

10. Расписание движения поездов может рассматриваться как пример:

а) натурной модели;

б) математической модели;

в) графической модели;

г) компьютерной модели;

д) табличной модели.

1. Укажите ЛОЖНОЕ утверждение:

а) “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”;

б) “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом”;

в) “Совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих — главное, чтобы с их помощью можно было бы отразить наиболее существенные черты, признаки изучаемого объекта”;

г) “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”;

д) “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”.

12. Построение модели исходных данных; построение модели результата, разработка алгоритма, разработка программы, отладка и исполнение программы, анализ и интерпретация результатов — это:

а) разработка алгоритма решения задач;

б) список команд исполнителю;

в) анализ существующих задач;

г) этапы решения задачи с помощью компьютера;

13. В качестве примера модели поведения можно назвать:

а) список учащихся школы;

б) план классных комнат;

в) правила техники безопасности в компьютерном классе;

г) план эвакуации при пожаре;

д) чертежи школьного здани

14. Целью создания информационной модели является:

1. Усложнение модели, учитывая дополнительные факторы, которые были ранее проинформированы.

2. Обработка данных об объекте реального мира с учетом связи между объектами.

3. Представление объекта в виде текста на некотором искусственном языке, доступном компьютерной обработке

4. Исследование объектов, основанное на компьютерном экспериментировании с их математическими моделями.

1. Обозначение и наименование объекта.

2. Замена реального объекта соответствующей ему моделью.

3. Нахождение аналитического решения, которое дает информацию об исследуемом объекте

4. Описание процессов возникновения, обработки и передачи информации в изучаемой системе объектов.

16. Математическая модель объекта — это:

1. созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;

2. описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;

3. совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;

4. совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;

17. К числу математических моделей относится:

1. милицейский протокол;

2. правила дорожного движения;

3. формула нахождения корней квадратного уравнения;

4. кулинарный рецепт;

18. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:

1. Конституцию РФ;

2. географическую карту России;

3. Российский словарь политических терминов;

4. схему Кремля;

19. Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными?

а) Прогноз погоды. б) Отчет о деятельности предприятия

в) Схема функционирования устройства. г) Научная гипотеза.

20. Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится (вторая колонка):