Контрольная работа по русскому языку по теме «Фонетика, графика, орфоэпия» для 10 класса

Контрольная работа по теме «Фонетика, графика, орфоэпия».

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

1. Современная наука рассматривает художественное творчество не само по себе, а в контексте культурной и личностной коммуникаций. (2) понуждает сама природа художественного творчества. (3) Ведь, обращаясь к произведениям искусства, к творческому процессу, к замыслу того или иного произведения, мы вступаем в диалог – диалог культур, диалог сознаний, в котором три участника: художник, само произведение и тот, кто воспринимает произведение (читатель, зритель, слушатель).

1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1. Рассмотрение художественного творчества в контексте культурной и личностной коммуникаций обусловлено самой природой творчества как диалога между тем, кто воспринимает произведение, художником, его создавшим, и самим произведением.

2. Читатель, зритель, слушатель, подчиняясь самой природе художественного творчества, рассматривает любое художественное произведение в контексте культурной и личностной коммуникаций.

3. Замысел произведения помогает вступить в диалог с автором художественного произведения.

4. При обращении к произведениям искусства, к творческому процессу, к замыслу того или иного произведения происходит диалог культур, диалог сознаний.

5. Сама природа художественного творчества заставляет науку рассматривать творчество не изолированно, а в контексте культурной и личностной коммуникаций между художником, самим произведением и тем, кто это произведение воспринимает.

1. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов).

Несомненно, что. К этому. Поэтому. Например. Д ело в том, что.

1. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРИРОДА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

1. Всё существующее во Вселенной, органический и неорганический мир. Мёртвая природа. Живая природа.

2. Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы.

3. Места вне городов (поля, леса, горы, водные пространства). Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу.

4. перен. Основное свойство, сущность (книжн.) Природа социальных отношений. Вирусная природа заболевания.

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. КОнусов. ВероисповедАние. ДешевИзна. ГраждАнство.

1. Спишите слова, поставьте в них ударения: Досуг, инструмент, ходатайство, обеспечение, дефис, отрочество, сироты, столяр, шарфы, новостей.

6. Запишите слова в фонетической транскрипции: Бульон, расческа, антенна, занимается, чудесного, обжечься.

 7. Произведите фонетический разбор слова. Объясниться, девочка, вновь.

8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

 1) Все, что человек способен пр..дставить в воображении, другие с..меют пр..творить в жизнь. 2) Пр..чину и пластыр.. можно при..клеить где угодно. 3)Ум берет один бар..ер за другим, глупость вообще не знает пр..град. 4) Сущ..ствовать – значит быть в..спр..нимаемым. 5) Мир устроен так, что люди славят мёртвых св..тых и пр..следуют живых. 6) Очень многие заблуждения обусловлены п..требностью пр..украсить: не для того, чтобы понять, а чтобы потр..сти воображение. 7) Зрелость – не столько возраст, сколько пр..одоление трудных дорог.

9. Восстановите текст в соответствии с орфографическими и пунктуационными нормами.

 [кагда чилавэка бран’ат / эта абычнъ азнач’aj’ит што он абаладаj’ит j’ асъ выражэннымъ характ’иромъ//].

[ч‘илав’эк б’эс пр’инцыпаф иб’ис вол’и пахош на карабл’/ у каторавъ ‘н’эт рул’а и компсъ: он м’ин’aj’ит сфаj’о направл’эн’иj’э с каждъй п’ир’и м’энъй в’этра//]