СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольное чтение. Лист№5-6

Нажмите, чтобы узнать подробности

Высокая сложность. Оценочный лист содержит 3 варианта по контролю усвоения звуко-буквенных соответствий, критерии оценки и таблицу для результатов.

Просмотр содержимого документа
«Контрольное чтение. Лист№5-6»

Контрольное чтение. Лист №5-6



Вариант 1

Low, wall, bloom, found, arrow, brown, borrow, few, saw, spray, high, now, fallen, flight, walnut, zoom, dawn, clown, without, tinfoil, stew, staying, joyful, automatic, annoy, joint, lightning, astronaut, flaw, crew.



Вариант 2

Grow, follow, owl, call, down, new, lawn, night, flower, window, stalk, hoop, crew, might, gloom, view, crouch, taunt, pray, law, outgoing, moist, yesterday, destroy,flaw, spoilt, boyish, audible, lightning, walnut.



Вариант 3

Show, how, dew, slow, straw, raw, light, chalk, rainbow, hall, crew, boot, town, flew, lightning, mouse, mood, walnut, tower, boiling, sight, driveway, employer, sprouts, tray, join, joystick, because, flaw, autumn.



Критерии:

Балл дается за правильно прочитанное слово (все фонемы верно произнесены)

При самокорректировке принимается последний ответ учащегося



25-30 – отличное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

19-24 – хорошее усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

13-18 – удовлетворительное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

˂13 – неудовлетворительное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения. Требуется дополнительная практика.

ФИ ученика

Вариант

Баллы

Ошибки

Рекомендации