| № п/п | Тема урока | 10А |
| Дата | Примечание |
| Раздел №1. Хороший старт в жизни |
| 1- 2 | 1-2. Возвращение в школу. | | |
| 3- 4 | 3-4. Правила поведения в школе. | | |
| 5- 6 | 5-6. Веселые истории о студенческой жизни. | | |
| 7-8 | 7-8. Путешественники. | | |
| 9 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Хороший страт в жизни». | | |
| 10 | 10. Проверочная работа по теме «Хороший страт в жизни». | | |
| 11 | 11. Проект «Плакат про школу». | | |
| 12 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел №2. Личность. |
| 13-14 | 1-2. Жизнь на грани. | | |
| 15-16 | 3-4. Быть как все или отличаться? | | |
| 17-18 | 5-6. Веди свою игру. | | |
| 19-20 | 7-8. Приятный аромат успеха. | | |
| 21 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Личность». | | |
| 22 | 10. Проверочная работа по теме «Личность».. | | |
| 23 | 11. Проект «Пресс-конференция». | | |
| 24 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел № 3. Праздники. |
| 25-26 | 1-2. Традиции. | | |
| 27-28 | 3-4. Приступая к делу. | | |
| 29-30 | 5-6. Семейный обед. | | |
| 31-32 | 7-8. Экзотические праздники. | | |
| 33 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Праздники». | | |
| 34 | 10. Проверочная работа по теме «Праздники». | | |
| 35 | 11. Проект «Радиопередача». | | |
| 36 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел №4. Корень зла. |
| 37-38 | 1-2. Насколько вы меркантильны? | | |
| 39-40 | 3-4. Борьба за жизнь. | | |
| 41-42 | 5-6. Борьба за «красивую» жизнь? | | |
| 43-44 | 7-8. Нет коротких путей к успеху. | | |
| 45 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Корень зла». | | |
| 46 | 10. Проверочная работа по теме «Корень зла». | | |
| 47 | 11. Проект «Заседание школьного совета». | | |
| 48 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел № 5. Семья. |
| 49-50 | 1-2. Из чего складывается семья? | | |
| 51-52 | 3-4. Как только я повзрослею… | | |
| 53-54 | 5-6. Мои вещи всегда в чемодане. | | |
| 55-56 | 7-8. Давайте построим мост. | | |
| 57 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Семья». | | |
| 58 | 10. Проверочная работа по теме «Семья». | | |
| 59 | 11. Проект «Семейный журнал». | | |
| 60 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел №6. Спорт. |
| 61-62 | 1-2. Почему люди занимаются спортом? | | |
| 63-64 | 3-4. Стоят ли жертв и лишений профессиональные занятия спортом? | | |
| 65-66 | 5-6. Лучшие результаты любой ценой? | | |
| 67-68 | 7-8. Опасные виды спорта. | | |
| 69 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Спорт». | | |
| 70 | 10. Проверочная работа по теме «Спорт». | | |
| 71 | 11. Проект «Новый вид спорта». | | |
| 72 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел №7. Животные. |
| 73-74 | 1-2. Рожденные служить? | | |
| 75-76 | 3-4. Все ли животные становятся хорошими домашними питомцами? | | |
| 77-78 | 5-6. Что мы можем сделать для животных? | | |
| 79-80 | 7-8. Звуки грозы. | | |
| 81 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Животные». | | |
| 82 | 10. Проверочная работа по теме «Животные». | | |
| 83 | 11. Проект «Животные – наши друзья». | | |
| 84 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| Раздел №8. Компьютеры. |
| 85-86 | 1-2. Что готовит нам будущее? | | |
| 87-88 | 3-4. Компьютеры: друзья или враги? | | |
| 89-90 | 5-6. Новый вид зависимости. | | |
| 91-92 | 7-8. Веселое в языке. | | |
| 93 | 9. Закрепление языкового материала по теме «Компьютеры». | | |
| 94 | 10. Проверочная работа по теме «Компьютеры». | | |
| 95 | 11. Проект «Клавиатура». | | |
| 96 | 12. Дополнительное чтение. | | |
| 97 | 13. Повторение. | | |
| 98 | 14. Повторение. | | |
| 99 | 15. Повторение. | | |
| 100 | 16. Повторение и обобщение. | | |
| 101 | 17. Повторение и обобщение. | | |
| 102 | 18. Повторение. | | |