Календарно-тематическое планирование по биологии 5 класс (34 часа, 1 ч. в неделю)
| № | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Дата проведения | Оборудование | Примечания |
| план | факт | | |
| | Раздел 1 Живые организмы | | | | | |
| | Биология как наука | 5 | |
| 1 | Биология как наука. Роль биологии в практической деятельности людей. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, модели, комнатные растения, влажные препараты, коллекции. | |
| 2. | Методы изучения живых организмов. Правила работы в кабинете биологии. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, лабораторное оборудование. |
| 3. | Разнообразие организмов. Отличительные признаки представителей разных царств живой природы. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, натуральные объекты, муляжи, чучела, влажные препараты, коллекции. |
| 4. | Среды обитания организмов. Водоемы и его обитатели. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 5. | Экскурсия: Знакомство с многообразием живой природы родного края. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| | Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов | 10 | | | |
| 6 | Правила работы в кабинете биологии. ЛР № 1 «Устройство увеличительных приборов и правила работы с ними». | 1 | | | Клетка, лупа, микроскоп, презентация. | |
| 7 | Химический состав клетки. Неорганические вещества. | 1 | | | Неорганические вещества (соль, сода,вода) ,лабораторное оборудование. |
| 8 | Органические вещества | 1 | | | Органические вещества (сахар, крахмал, семена пшеницы, мука), йод, лабораторное оборудование. |
| 9 | Строение клетки: клеточная мембрана, клеточная стенка, цитоплазма, ядро, вакуоли. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, видео, динамическая модель клетки, стенд растительная и животная клетка. |
| 10 | ЛР № 2 «Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука» | 1 | | | лабораторное оборудование, микроскопы, микропрепараты, лук, мультимедийное оборудование. |
| 11 | Строение клетки. Пластиды. Хлоропласты. | 1 | | | лабораторное оборудование, цифровой микроскоп, микропрепараты. |
| 12 | Жизнедеятельность клетки | 1 | | | Мультимедийное оборудование. |
| 13 | Деление и рост клеток | 1 | | | Цифровой микроскоп, микропрепараты |
| 14 | Урок-проект по теме «Клеточное строение организмов" | 1 | | | Презентации проектов, таблицы (строение клеток эукариотов и прокариотов) |
| 15 | Обобщающий урок по теме «Клеточное строение организмов» | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| | Многообразие организмов | 19 | | | |
| 16 | Многообразие организмов, их классификация | 1 | | | Мультимедийное оборудование | |
| 17 | Бактерии. Многообразие бактерий. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 18 | Роль бактерий в природе и жизни человека. Бактерии-возбудители заболеваний. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 19 | Грибы. Многообразие грибов. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 20 | ЛР № 3 «Изучение строения плесневых грибов» | 1 | | | Образцы выращенных плесневых грибов, лабораторное оборудование, микроскопы, микропрепараты |
| 21 | Многообразие растений. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, видеоматериалы, комнатные растения. |
| 22 | Водоросли. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 23 | Лишайники. Роль лишайников в природе и жизни человека. | 1 | | | Мультимедийное оборудование натуральные объекты, видеоматериалы |
| 24 | Мхи, папоротники. | 1 | | | Гербарии «Мхи»,«Папоротники», Мультимедийное оборудование |
| 25 | Голосеменные растения. | 1 | | | Мультимедийное оборудование видеоматериалы. |
| 26 | Покрытосеменные растения. ЛР №4: «Изучение органов цветкового растения» | 1 | | | Гербарии, таблицы, модели «цветка», комнатные растения, Мультимедийное оборудование |
| 27 | Урок-проект «Многообразие покрытосеменных растений» | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 28 | Животные. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, Видеоматериалы, влажные препараты, коллекции насекомых, моллюсков, чучела птиц |
| 29 | Одноклеточные животные. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, |
| 30 | Беспозвоночные животные, особенности их строения. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, Видеоматериалы, влажные препараты. | |
| 31 | Позвоночные животные, особенности их строения. | 1 | | | Мультимедийное оборудование, Видеоматериалы. |
| 32 | Экскурсия «Разнообразие птиц и млекопитающих» | 1 | | | Работа по индивидуальным заданиям, самостоятельная работа, тестер |
| 33 | Охрана редких и исчезающих видов животных. Охрана живых организмов. | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| 34 | Обобщающий урок-проект «Многообразие и охрана природы» | 1 | | | Мультимедийное оборудование |
| | Итого | 34 | | | | ЛР-4 экскурсий-1 |