КТП - ИЗО - 3 класс - Школа России

№

п/п

Дата

проведения

Тема урока

Примечание

план

факт

1 ТРИМЕСТР

Искусство в твоём доме (8 часов)

1

01.09

Мастера Изображения, постройки и украшения. (с. 3–9)

Рисунок с натуры или по памяти композиции на тему «Прощание с летом»

2

08.09

Твои игрушки (с. 12–17).

Изготовление игрушки и ее роспись по собственному замыслу. Выполнение рисунков на тему «Моя любимая игрушка». Лепка современной игрушки из пластилина, ее роспись

3

15.09

Посуда у тебя дома (с. 18–25).

Изготовление посуды из пластилина и ее роспись по собственному замыслу придумать и изобразить на бумаге сервиз из нескольких предметов.

4

22.09

Обои и шторы у тебя дома (с. 26–29).

Создание эскизов обоев или штор для комнаты, имеющей четкое назначение (спальня, гостиная, детская) в технике набойки с помощью трафарета или штампа.

5

29.09

Мамин платок (с. 30–33).

Выполняют роспись платка акварелью на куске ткани белого цвета, вставив предварительно его в пяльцы. Создание эскиза платка для мамы, девочки или бабушки (праздничного или повседневного)

6

13.10

Твои книжки (с. 34–39).

Разработка детской книжки-игрушки с иллюстрациями. Вариант задания (сокращение): иллюстрация к сказке или конструирование обложки для книжки-игрушки

7

20.10

Твои книжки (с. 34–39).

Разработка детской книжки-игрушки с иллюстрациями. Вариант задания (сокращение): иллюстрация к сказке или конструирование обложки для книжки-игрушки

8

27.10

Открытки (с. 40–41)

Создание эскиза открытки или декоративной закладки

(возможно исполнение в технике граттажа, гравюры наклейками или графической монотипии)

Искусство на улицах твоего города (7 часов)

9

03.11

Памятники архитектуры. (с. 46–51)

Выполнение рисунка фрагмента улицы с архитектурным памятником любой эпохи

10

10.11

Парки, скверы, бульвары. (с. 52–55)

Изображение парка, сквера (возможен коллаж).

Вариант задания: построение игрового парка из бумаги (коллективная работа)

2 ТРИМЕСТР

11

24.11

Ажурные ограды. Учебник (с. 56–59). Выполнение рисунка красивой ажурной ограды в нашем городе. Создание проекта ажурной решетки или ворот, вырезание из цветной бумаги, сложенной гармошкой (решетки и ворота могут быть вклеены в композицию
на тему «Парки, скверы, бульвары»)

12

01.12

Волшебные фонари.( с. 60–63)

Графическое изображение или конструирование формы фонаря из бумаги..Найти в городе старинные фонари и зарисовать их.

13

08.12

Витрины (с. 64–67).Оформление витрины любого магазина (по выбору детей). Создание эскиза по собственному замыслу.

14

15.12

Удивительный транспорт (с. 68–71)

Придумать, нарисовать или построить из бумаги образы фантастических машин (наземных, водных, воздушных)

15

22.12

Удивительный транспорт (с. 68–71)

Придумать, нарисовать или построить из бумаги образы фантастических машин (наземных, водных, воздушных)

Художник и зрелище (8 часов)

16

29.12

Художник в цирке (с. 76–79).

Выполнение рисунка или аппликации на тему циркового представления

17

12.01

Художник в театре (с. 80–87).

Выполнение макета к одному из спектаклей: «Снегурочка», «Кошкин дом», «Сказка о царе Салтане» (по выбору)

18

19.01

Театр кукол (с. 88–93).

Творческая работа: создание куклы по собственному замыслу.Изготовление кукол, декораций к выбранной сценке, подготовить эту сценку для показа (групповая работа)

19

26.01

Театр кукол (с. 88–93)

Творческая работа: создание куклы по собственному замыслу. Изготовление кукол, декораций к выбранной сценке, подготовить эту сценку для показа (групповая работа)

20

02.02

Маска (с. 94–97)

Творческая работа: создание маски по собственному замыслу

21

09.02

Афиша и плакат. Учебник. (с. 98–101)

Рисование афиши к спектаклю театра кукол или создание плаката, посвященного цирковому представлению.

22

16.02

Праздник в городе. Учебник(с. 102– 103)

Творческая работа: создание в рисунке проекта оформления класса к празднику.

23

02.03

Праздник в городе. Учебник. (с. 102– 103)

Выполнение рисунка проекта оформления праздника. Варианты заданий: выполнениерисунка «Праздник в городе»

3 ТРИМЕСТР (12 ЧАСОВ)

Художник и музей ( 11 часов)

24

09.03

Музей в жизни города (с. 108– 109)

Выполнение рисунка уголка музея (коллекции, собираемой дома кем-то из близких людей).

25

16.03

Музеи искусства (с. 110– 113)

Исследование: сообщения о знаменитых музеях страны, рассказ о своем любимом произведении изобразительного искусства (картине, скульптуре). Заслушивание сообщений.

26

23.03

Картина-пейзаж ( с. 114– 119)

Изображение пейзажа по представлению с ярко выраженным настроением (радостный или грустный, мрачный или нежный, певучий)

27

30.03

Картина-пейзаж (с. 114– 119)

Изображение пейзажа по представлению с ярко выраженным настроением (радостный или грустный, мрачный или нежный, певучий)

28

06.04

Картина-портрет (с. 121– 125)

Рисование автопортрета

29

20.04

Картина-портрет (с. 121– 125)

Создание портрета кого-либо из дорогих, хорошо знакомых людей (одного из родителей, друга, подруги)

30

27.04

Картина-натюрморт (с. 126– 129)

Творческая работа, постановка натюрморта по собственному замыслу.

Изображение натюрморта по представлению с выражением настроения (радостного, праздничного или тихого, грустного).

31

04.05

Картины исторические и бытовые (с. 130– 131)

Изображение сцены из своей повседневной жизни в семье, в школе, на улице или изображение яркого общезначимого события.

32

11.05

Картины исторические и бытовые (с. 130– 131)

Изображение сцены из своей повседневной жизни в семье, в школе, на улице или изображение яркого общезначимого события.

33

18.05

Скульптура в музее и на улице. (с. 132– 137)

Лепка фигуры человека или животного (в движении) для парковой скульптуры

34

25.05

Каждый человек – художник. Итоговое занятие. Творческая работа: подготовка сообщений по предложенным учителем темам. Выполнение игровых заданий

Рассмотрено

Протокол заседания кафедры

Начального обучения

от__________2020 года №____

зав. кафедрой Зайченко Г.В.

__________

Согласовано

Заместитель директора по УВР

____________Дерипаско В.Н.

«____»____________2020 года