КТП Родной русский язык 4 класс

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

учителей начальных классов

Протокол №__ от_______20__г.

Руководитель МО

_____________Османова М. С.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора

по УВР

_____________ Рашковская Н. И.

«__»____________20___ г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

От_________№___________

№ урока

Наименование разделов и тем

Тип урока

Виды и формы контроля

Дата

План

Факт

1

Русский язык: прошлое и настоящее (12 часов). Слова, связанные с качествами и чувствами людей; слова, связанные с обучением.

УОМН

2

Слова, называющие родственные отношения

УОМН

3

Пословицы, поговорки и фразеологизмы, возникновение которых связано с качествами, чувствами людей.

УОМН

4

Сравнение пословиц и поговорок из разных языков

УОМН

5

Сравнение фразеологизмов из разных языков

УОМН

6

Русские традиционные эпитеты

УОМН

7

Русские традиционные эпитеты

УОМН

8

Лексика, заимствованная русским языком из языков народов России и мира.

УОМН

9

Русские слова в языках других народов.

УОМН

10

Проектные задания: «Откуда это слово появилось в русском языке»; «Сравнение толкований слов в словаре В.И. Даля и современном толковом словаре».

УРК

Проект

11

Проектное задание: «Сравнение толкований слов в словаре В.И. Даля и современном толковом словаре».

УРК

Проект

12

Проектное задание: «Русские слова в языках других народов».

УРК

Проект

13

Язык в действии (8 часов). Как правильно произносить слова

УОМН

14

Как правильно произносить слова

УОМН

15

Трудные случаи образования формы 1 лица единственного числа, настоящего и будущего времени глаголов

УОМН

16

Наблюдение за синонимией синтаксических конструкций на уровне словосочетаний и предложений

УОМН

17

История возникновения и функции знаков препинания

УОМН

18

История возникновения и функции знаков препинания

УОМН

19

Совершенствование навыков правильного пунктуационного оформления текста.

УОМН

20

Совершенствование навыков правильного пунктуационного оформления текста.

УОМН

21

Секреты речи и текста (14 часов). Правила ведения диалога: корректные и некорректные вопросы.

УОМН

22

Правила ведения диалога: корректные и некорректные вопросы.

УОМН

23

Информативная функция заголовков. Типы заголовков.

УОМН

24

Составление плана текста, не разделенного на абзацы.

УОМН

25

Составление плана текста, не разделенного на абзацы.

УОМН

26

Информационная переработка прослушанного или прочитанного текста: пересказ с изменением лица.

УОМН

27

Создание текста как результата собственной исследовательской деятельности.

УОМН

28

Создание текста как результата собственной исследовательской деятельности.

УОМН

29

Оценивание устных и письменных речевых высказываний

УОМН

30

Редактирование предложенных и собственных текстов

УОМН

31

Редактирование предложенных и собственных текстов

УОМН

32

Практический опыт использования учебных словарей в процессе редактирования текста.

УОМН

33

Синонимия речевых формул

УОМН

34

Синонимия речевых формул

УОМН