СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Кукольный театр

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Кукольный театр»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»





КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Студента(ки) 731 группы

социального отделения:

Бобровой Анастасии

Место проведения занятия: Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова

ФИО преподавателя-консультанта: Пружинская Вера Борисовна

Дата: 20.02.20


Тема: Пальчиковый кукольный театр

Цель: Знакомство с технологий изготовление пальчиковых кукол из фетра;

Задачи:

Обучающие:

  1. Сформировать представление о технологической последовательности изготовления сказочных персонажей;

Развивающие:

  1. Развитие фантазии, воображения, памяти, мелкой моторики рук;

  2. Развитие логического мышления, зрительно-пространственной ориентировки, связной речи.

  3. Развитие творческих способностей посредством театрализованной деятельности.

Воспитательные: 

  1. Воспитание аккуратности, бережливости, трудолюбия;


Оборудование: у преподавателя: презентация, технологическая карта (схема), готовый образец изделия, проектор, компьютер

У учащихся: шаблоны, ножницы, клей, иголка, нитка.


Список используемой литературы:

Сайт Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/



2020

Ход занятия

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность студента

Организационный этап














Мотивация






Подготовительный этап
















Игра «Правда ли что…»

























Знакомство с видами пальчиковых кукол

Здравствуйте ребята!

Меня зовут Анастасия Юрьевна, сегодня проведу у вас занятие в Клубе «Лимон»

С февраля 2020 года мы начинаем постигать секреты кукольного театра! Участие в проекте «Тайны кукольного театра» позволит нам в творческой деятельности готовить себя к будущей профессии. Мы узнаем историю театра кукол, выясним его возможности при обучении и воспитании ребенка, получим радость общения друг с другом, научимся организовать кукольное представление, чтобы оно стало настоящим зрелищем для зрителей.

Приглашаем Вас принять участие в разнообразных мероприятиях нашего творческого проекта. Предлагаем Вам выбрать или предложить дела, в которых вы хотели бы принять участие.


Предлагаю вам стать артистами, мастерами по изготовлению кукол, кукловодами.

Я уверена, что артистом может быть каждый из вас. Хотите я вам это докажу? (Театр теней)

С помощью рук можно создать различных героев, а кого вы сможете создать? Выходите и попробуйте создать героя из своих рук.

Можно ли сказать, что ваши пальцы стали куклами?

Получилась ли у вас роль артиста, кукловода?

А много ли мы знаем о театре кукол?

Можно ли утверждать, что вы об этом виде театра знаете много?


Я приглашаю вас поиграть в игру «Правда ли что...». Правда ли что у нас в клубе есть игровые автоматы? Вы их не видите, а я уже их вижу, и они находятся прям перед мной, продолжим нашу игру, только теперь мы будем ее играть с помощью игрового автомата (Один человека выступают в роли игрового автомата, второй человек будет в него играть, а остальным нужно будет помощь игроку не проиграть)


  • Правда ли что первый пальчиковый театр появился в России в начале 19 века?


С помощью пальчиковых кукол можно собрать довольно большой по количеству персонажей кукольный театр. Традиция устраивать домашние кукольные представления зародилась в России еще в конце 18-го начале 19-го века. Этих кукол легче всего использовать в ваших самых первых домашних представлениях.

Смотрю, вы неплохо справились, играя в игровой автомат, большинство ваших ответов были верными.


Предлагаю вам рассмотреть 3 вида пальчиковых кукол.

Какие у них сходства и какие различия?

Какой вид пальчиковой куклы вам понравился больше?

Предлагаю вам каждому взять пальчиковую куклу и в парах проиграть небольшую сцену (на слайде маленький диалог). Выходите и показывайте свои умения, набираемся опыта в работе с пальчиковыми куклами. (Обдумывание показа сцены, играет песня «Дудки»)



























Студенты выходят и показывают театр теней с помощью рук.

Отвечают на вопросы

































Рассматривают пальчиковые кукла, обсуждение


Работа в парах, проигрывание


Основной этап























Выполнение практической работы










Какая цель нашего встречи?

Я предлагаю создать свой пальчиковый кукольный театр, где герои будут выполнены из такого материала, как фетр, но выбирать на основе какого рассказа или сказки будет сделан ваш театр вы будете сами. Перед вами представлены несколько рассказов и сказок, вам нужно выбрать на основе какой сказки вы будете создавать героев (почитайте рассказ и выделите героев которых вы будете делать).

После того, как вы выбрали на основе какого, рассказала или сказки вы, будете создавать героев.

Для работы нам понадобиться:

-Фетр

-Клей

-Ножницы

-Шаблоны

-Нитки

Надо ли мне напоминать вам о технике безопасности? Думаю, нет, но на всякий случай выведу вам информацию о технике безопасности на слайд.

После того, как вы определились с рассказом и размером ваших героев, возьмите нужный цвет фетра для изготовления героев. Я раздам вам шаблоны ваших кукол, после чего вы должны будете обвести их на фетре и вырезать. После данной работы нам нужно собрать все части нашего героя. Для себя мы встраиваем план действий что за чем идет. Части соединяем между собой с помощью нитки и иголки, какие-то части соединяем между собой с помощью клея.





Выбор героев и произведения


Заключительный этап

Вот мы и выполнили нашу творческую работу, мы все хорошо постарались. А теперь предлагаю вам проиграть элемент вашего произведения с вашими героями.

Вам понравилась ваша выпаленная работа?

Когда вы выполнили данную работу, что вы чувствовали?

Данный опыт поможет вам в проведении будущих занятий.

Предлагаю вам провести небольшую фотосессию вас и ваших выполненных работ, мы выложим ваши работы в нашу группу, что другие могли увидеть.