КВН по русскому языку 4 класс

КВН по русскому языку

1.Приветствие

2.Разделение на 4 команды

3.Каждая команда выбирает себе название и капитана.

4.Инструктаж: за каждое выполненное задание команде будет насчитываться балл. Команда, набравшая больше количество баллов получит 5.

(балы будут записываться на доске)

Конкурсы

1 конкурс. (устно)

Команды по очереди отвечают на вопросы. Если одна команда не ответила, то другая отвечает на этот же вопрос
1.Чем кончается день и ночь? (Ь на конце)
2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой О)
3. Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретиться оно, а в огороде втрое? (Буква О)
4. Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы (аз-бу-ка) (ал-фа-вит)
5. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)
6. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)
7. Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
8. Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс -ик).
9. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)
10. Какую строчку нельзя прочитать? (швейную)

2 конкурс. (театрализация)

Покажи предложение
В каждой команде распределяются роли (члены предложения): один ученик – подлежащее, другой – сказуемое и т.д. Ведущий читает фразу. Команды должны изобразить это предложение «Кто быстрее».
• Вертит языком, что корова хвостом.
• Язык до Киева доведет.
• Без грамматики не выучишь и математики
• Мы с радостью учим русский язык, читаем литературу.

3 конкурс. (устно)

Конкурс телефонистов
Команда встает в линейку. Ведущий сообщает скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им “по телефону” скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.
1 команде: Жутко жуку жить на суку.
2 команде: Раз дрова, два дрова, три дрова.
3 команде: У Бори винт. У Вити бинт
4 команде: У ежа - ежата, у ужа - ужата..

4 конкурс (устно)

Команды отгадывают пословицы из двух слов

ПОГИБАЙ, ВЫРУЧАЙ

СВЕТ, ТЬМА

ТРУД, ЛЕНЬ

ОДЕЖКА, УМ

5 конкурс (показ на себе)

Я называю старорусские слова, а команды по очереди отвечают на вопросы. Если одна команда не ответила, то другая отвечает на этот же вопрос.

выя - шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки

6 конкурс (на карточках)

Участникам необходимо за 1 минуту собрать пословицы, за каждую правильную пословицу засчитывается балл

•семь раз отмерь-       а речь короткая.

•без грамоты хоть плачь  -   а корень свеж.

•веревка хороша длинная – а один раз отрежь.

•старый дуб –    а с грамотой хоть вскачь.

•бояться несчастья – в лес не ходить.

7 конкурс (письменно)

«Сквозные буквы».

- - Н - -

По этой формуле, подставив вместо черточек буквы, командам необходимо в течение пяти минут составить как можно больше слов. Команда, написавшая большее кол-во слов, получает 2 балла

Банка, банан, венок, вынос, гонки, гений, денек, донос, жених, канат, конек, монах, щенок, финка.

8 конкурс (на карточках)

«Переставь буквы»

Задача каждой команды за 5-10 мин образовать новые слова, переставляя буквы, не изменяя их количество. Команда, которая справилась быстрее, получает 2 балла

Команда 1. Жало, паркет, обвал, пони, силач.

Команда 2. Петлица, мать, отвар, хвала, уборка.

Команда 3. Шнурок, кольцо, урок, топор, замок.

Команда 4. Клапан, сукно, лапша, уклон, забор, разница.

9 конкурс (устно)

Команды по очереди отвечают на вопросы. Если одна команда не ответила, то другая отвечает на этот же вопрос
1. Главный член предложения, обозначающий действие предмета. (Сказуемое).
2. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? Какая? Какие? Чей? И обозначает признак предмета. (Определение).
3. Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, способ действия. (Обстоятельство).
4. Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания. (Пунктуация).
5. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение. (Синтаксис).
6. Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. (Обращение).
7. Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (Словосочетание).
8. Главный член предложения, обозначающий предмет. (Подлежащее),

Назовите главный член предложения, который отвечает на вопросы «кто?», «что?». (Подлежащее).
9. Назовите вопросы для дательного падежа. («Кому?»,«чему?»)
10. Назовите часть речи, которая отвечает на вопросы «где?»,«когда?», «куда?». (Наречие).
11. Как называется предложение, в котором содержится вопрос? (Вопросительные).
12. Как называется предложение, в котором нет второстепенных членов предложения? (нераспространенные).
13. Назовите раздел науки о языке, в котором изучаются части речи? (Морфология).
14. Изменяются ли имена существительные по родам? (Нет).
15. Книга для обучения. (Учебник).
16. Тот, кто учится в средней школе. (Ученик).
17. Отступ вправо в начале строки. (Абзац).
18. Промежуток времени в сто лет. (Век).
19. Учреждение, собирающее и хранящее книги. (Библиотека).

10 конкурс (письменно)

Здесь 10 букв. Составьте из этих букв разные имена существительные, но так, чтобы в каждом было не меньше двух гласных. На это задание вам 3 минуты. Команда, написавшая большее кол-во слов, получает 2 балла

с а м е н л р о п т

село, нора, сало, сера, роса, нота, масло, носы, леса, тело, нота, сено, море, лето…

11 конкурс капитанов (письменно)
Укажите антонимы следующих слов:
Враг – свет - богатый -
Восход – различие - веселиться -
Плач – старт - глупец –

12 конкурс (устно)

Команды отгадывают загадки и подбирают к ним однокоренные слова: одно существительное, другое - прилагательное, третье – глагол. За верно выполненное задание – 1 балл.

1.Старик у ворот тепло уволок. Сам не бежит и стоять не велит.

2.В воде она живет, нет клюва, а клюет.

3.Я антоним к слову «лето», в шубу снежную одета. Хоть люблю мороз сама, потому что я …

4.Все его зимой боятся – больно может он кусаться. (мороз)