КВН "Времена года"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №6»

городского округа город Фролово

КВН

«Времена года»

открытое внеклассное мероприятие

Учитель: Шеметова Л.Н.

Цели: обобщить и систематизировать представление о временах года по основным существенным признакам; учить использовать полученные знания в играх; формировать умение обобщать по существенным признакам; поддерживать интерес к явлениям живой природы; воспитывать чувство ответственности перед своей командой.

-Сегодня мы собрались здесь, чтобы продемонстрировать свои знания по теме «Времена года». А чтобы это было интересно, проведём мы нашу встречу в виде КВН.

Для того, чтобы поделить детей на команды выдаются карточки. Половина карточек с названиями птиц, половина с названиями животных.

Ведущий:

-У вас появилась возможность заработать свои первые баллы. Вы получите карточки с названиями птиц и животных. Первая команда с названиями птиц, вторая-с названиями животных. Те ребята, которые быстрее соберутся в одну команду и получат первый балл.

Конкурс 1. Приветствие команд. (3 балла)

Команда «Подснежники»

Снег теперь уже не тот –

Потемнел он в поле.

На озёрах треснул лёд,

Будто раскололи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь

И расцвёл … (подснежник).

Команда «Снегири»

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед!

В гости в первый день недели

К нам синички прилетели.

А во вторник, посмотри:

Прилетели … (снегири)

Конкурс 2. «Разминка»

Выросло дерево
От земли до неба.
На этом дереве
Двенадцать сучков. 
На каждом сучке
По четыре гнезда.
В каждом гнезде
По семь яиц.
А седьмое - красное.
(Год, месяцы, недели, дни)

Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы)

Протянулся мост
На семь верст,
А в конце моста,
Золотая верста.
(Неделя)

Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днём терял он вес
И наконец совсем исчез
(Календарь)

Четыре ковра рукодельницы ткут
Один за другим их на землю кладут
Белый зеленый, пестрый и желтый.
Ответ здесь мудреный.
Его не нашёл ты?
(Времена года)

Пришла, улыбнулась - утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели,
Река пробудилась, растаяли льды,
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев за работу взялись трактора.
И птицы пропели: "Вить гнезда пора!"
(Весна)

Прошла по лугам, по полям и лесам,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома.
Сказала: "За мною нагрянет зима!"
(Осень)

Тройка-тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Все покрылось серебром.
(Зима)

Оно за весною к нам в гости идет.
С собою приносит немало забот.
Горячие, долгие дарит деньки,
Чтоб зрели скорей на полях колоски.
Велит нам обильный собрать урожай.
Румяный, душистый испечь каравай.
(Лето)

Яростью река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся,
В небе жаворонка трель
Кто же к нам пришел?
(Апрель)

На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.
(Декабрь)

Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горласгый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март)

Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало-
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле оземь ржи.
Что за месяц? Подскажи!!!
(Ноябрь)

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода уже, а лед.
Тут каникулы идут.
(Январь)

Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели
На город налетели,
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон,
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это?
(Февраль)

В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Дождик льет и гром грохочет.
Месяц этот угадай и конечно это ....?
(Май)

Дождика тяжелые капели,
Листья клена пожелтели.
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, Подскажите!!!
(Август)

Опустел колхозный сад,
Крупные дождинки к нам летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?
(Сентябрь)

Месяц сей начало лета,
Теплым дождиком земля согрета.
В полдень - крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц подскажи-ка?
(Июнь)

Все мрачней лицо природы.
Затянули тучей небосводы.
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(0ктябрь)

Конкурс 3. «Эстафета примет».

Перед ребятами выставляются 4 корзинки, подписанные «ВЕСНА», «ОСЕНЬ», «ЛЕТО», «ЗИМА». Каждой команде выдаются по комплекту карточек с приметами. Та команда, которая быстрее выполнит задание, получит 2 балла. И обе команды получают баллы по количеству карточек. За каждый неправильный ответ снимается балл.

1. Люди собирают землянику.

2. Птицы улетают в теплые края.

3. Люди вывешивают скворечники.

4 Чаще всего бывает гроза.

5. Появляется лед на реке.

6. На дубе появляются желуди.

7. Взрослые варят варенье.

8. Это время года называют белым, хрустальным, серебристым.

9. У животных появляются детеныши.

10. Когда заяц серый?

11. Люди собирают урожай.

12. В городе можно увидеть снегирей.

13. Когда бывает ледоход?

14. Люди утепляют свои жилища?

15. Когда день короткий, а ночь длинная?

16. Когда бывает капель?

17. В какое время года бывает гололед?

Конкурс 4. «Музыкальный».

Команды исполняют песни, связанные с временами года.

Конкурс 5. «Прочти стихотворение»

Чтение стихотворений о временах года. (Подготовлено заранее.)

Конкурс 6. «Конкурс капитанов»

Предлагается кроссворд. (Приложение)

Конкурс 7. «Назови художника»

Четверо художников,

Столько же картин.

Белой краской выкрасил

Всё подряд один.

Лес и поле белые,

Белые луга,

У осин заснеженных

Ветки, как рога. (Зима)

Зимние загадки.

Назовите-ка, ребятки, месяц в этой вот загадке:

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга до весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт-

Мы встречаем Новый год! (Декабрь)

Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду-упадёт не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это? (январь)

Снег мешками валит с неба.

С дом стоят сугробы снега.

То бураны, то метели на деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это? (февраль)

Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды,

Превратил он лужи в стёкла,

Сделал снежными сады. (Мороз)

Задание «Собери пословицы»

Пословицы.

• Декабрь год кончает, зиму начинает.

• В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты.

• Декабрь гвоздит, мостит, приколачивает.

• В конце декабря солнце на лето, зима на мороз поворачивает.

• В декабре мороз нарастает, зато день прибывает.

• Мороз не велик, а стоять не велит.

• Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.

• Спасибо, мороз, что снега нанёс.

«Назови художника»

У второго - синие На снегу прозрачные

Небо и ручьи. Льдинки – кружева.

В синих лужах плещутся Первые проталинки,

Стайкой воробьи. Первая трава. (Весна)

Весенние загадки.

Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт-

В лесу подснежник расцветёт. (весна)

Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает,

Что за месяц? Кто узнает? (март)

Яростно река ревёт и разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришёл? (Апрель)

Зеленеет даль полей, запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчёлы первые летят,

Гром грохочет. Угадай, что за месяц это? (май)

А в небе гомон, шум. Пернатые гости всё летят и летят в свои старые гнездовья. Высоко в лазури запел жаворонок.

Задание. Из букв, входящих в слово жаворонок составить новые слова (жар, воронка, вор, ров, вожак, норка, вар и т.д.)

«Назови художника»

На картине третьего Лес и поле в зелени,

Красок и не счесть. Синяя река,

Жёлтая, зелёная, Белые , пушистые

Голубая есть. В небе облака. (Лето)

Летние загадки.

Солнце печёт, липа цветёт.

Рожь колосится, золотится пшеница.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Тёплый длинный-длинный день.

В полдень крохотная тень.

Зацветает в поле колос,

Подаёт кузнечик голос,

Дозревает земляника.

Что за месяц, подскажи-ка? (июнь)

Жаркий, знойный, душистый день.

Даже куры ищут тень.

Началась косьба хлебов,

Время ягод и грибов.

Дни его – вершина лета.

Что, скажи , за месяц это? (июль)

Листья клёна пожелтели.

В страны юга улетели

Быстрокрылые стрижи.

Что за месяц? Подскажи! (август)

Задание: летом бывает очень много насекомых. Разгадай кроссворд «Насекомые» (Приложение )

1. Осенью в щель заберётся, а весной проснется. (Муха)

2. На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

1. Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

1. Кто за печкою живёт,

Спать мне ночью не даёт. (Сверчок)

1. То погаснет, то зажжётся

Ночью в роще огонёк.

Угадай, как он зовётся?

Ну, конечно… (Светлячок)

1. Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик (Стрекоза)

1. Нос долог, голос тонок.

Кто его убьёт,

свою кровь прольёт. (Комар)

1. В лесу у пня суетня, беготня.

Народ рабочий весь день хлопочет (Муравьи)

1. Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят. (Осы)

1. Сок она из цветков берёт

И в сотах копит сладкий мёд. (Пчела)

1. Шесть ног без копыт,

Летит, жужжит,

Упадёт-землю роет. (Жук)

«Назови художника»

А четвёртый золотом

Расписал сады.

Нивы урожайные,

Спелые плоды.

Всюду бусы - ягоды

Зреют по лесам,

Кто же те художники?

Догадайся сам. (Осень)

Осенние загадки.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (осень)

Опустел колхозный сад.

Паутинки вдоль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)

Всё мрачней лицо природы:

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало, Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц? Подскажи! (ноябрь)

Конкурс 8. «Экологический»

Сегодня мы говорим о природе.

-Какие правила поведения в природе мы знаем?

Задание: прочитать экологический рассказ-загадку и найти ошибки

Воскресенье в лесу.

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница Анна Васильевна. Но мы решили всё же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали. Запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор. Весёлой музыкой мы оповестили лес-мы прибыли. Дорога привела нас к берёзовой роще. По дороге нам часто попадались грибы. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками.

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костёр. Заварили чай, поели, пошли дальше. Перед уходом из рощи Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы всё равно их разрушат». Горящие угли подмигивали нам на прощание. В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали тёплые яички и положили их обратно. Солнце всё выше поднималось над горизонтом. На лесной опушке мы нашли маленького ёжика. Решив, что мать его бросила, взяли с собой-в школе пригодится.

Постепенно стали набегать тучи. Засверкала молния, загремел гром. Пошёл сильный дождь. Но нам было не страшно. Мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и укрыться под ним.

Оживлённые, перепрыгивая через лужи, с охапками лесных и луговых цветов мы пошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошёл день!

(В лесу громкая музыка распугивает зверей и птиц.

Вырывать грибы, а также сбивать даже несъедобные грибы не следует.

Для костра собирается сушняк, а не ломаются ветки.

В жаркую погоду костры разводить запрещено.

Полиэтилен плохо разрушается микроорганизмами (220 лет), металлические банки -100 лет.

Костёр надо забросать землёй или залить водой.

Трогать яйца птиц в гнезде не следует.

Брать зверят и птенцов из леса в город не надо.

Прятаться во время грозы под одиноким деревом опасно.

Луговые и лесные цветы рвать не следует.

Подводятся итоги игры. Подсчитываются очки, и объявляются результаты. Команды награждаются медалями и дипломами.

Для обеих команд приготовлены сладкие призы.

Приложение

К р о с с в о р д (для капитанов).

П о г о р и з о н т а л и:

1. Черный, проворный,

Кричит: «крак»,

Червякам – враг. (Грач.)

2. В лесу, во бору

Стоят стары старички,

На них крояны шапочки. (Грибы.)

3. Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц.)

4. Что в небе сверкает и нас пугает? (Гроза.)

П о в е р т и к а л и:

1. Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз.)

2. Майский цветок. (Тюльпан.)

3. Фрукт, который спеет и летом и осенью, любимый всеми, его часто изображают у ежика на иголках. (Яблоко.)

Кроссворд «Насекомые»