КТП к рабочей программе учебного предмета «Литературное чтение», 2 класс.

№ уроков

по порядку

№ урока

в разделе, теме

Тема урока

Плановые сроки изучения учебного материала

Скорректированные сроки изучения учебного материала

Вводный урок по курсу литературного чтения. (1ч.)

1.

1

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.

02.09-07.09

Самое великое чудо на свете. (5ч.)

2.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг по теме. Книги, прочитанные летом. Любимые книги. Герои любимых книг.

3.

2

Подготовка к выполнению проекта «О чём может рассказать школьная библиотека». Старинные и современные книги. Сравнение книг. Подготовка сообщений.

4.

3

Высказывание о книгах К.Ушинского, М.Горького, Л.Толстого. Классификация высказываний.

5.

4

Пересказ содержания научно – познавательных текстов.

09.09-13.09

6.

5

Напутствие читателю Р.Сефа. Выразительное чтение напутствия.

Устное народное творчество. (15ч.)

7.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Устное народное творчество. Малые и большие жанры устного народного творчества. Пословицы и поговорки. Пословицы русского народа. В.Даль - собиратель пословиц русского народа.

8.

2

Русские народные песни. Образ деревьев в русских народных песнях. Рифма. Выразительное чтение русских песен.

9.

3

Потешки и прибаутки – малые жанры устного народного творчества. Отличия прибаутки от потешки. Слово как средство создания образа.

16.09-20.06

10.

4

Считалки и небылицы - малые жанры устного народного творчества. Ритм – основа считалки. Сравнение считалки и небылицы

11.

5

Загадки - малые жанры устного народного творчества. Распределение загадок по тематическим группам.

12.

6

Русские народные сказки. Ю.Мориц «Сказка по лесу идёт…». Соотнесение смысла пословицы со сказочным текстом. Герои сказки.

13.

7

Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко». Соотнесение смысла пословицы со сказочным текстом. Герои сказки.

23.09-27.09

14.

8

Русская народная сказка «У страха глаза велики». Соотнесение смысла пословицы со сказочным текстом. Герои сказки.

15.

9

Русская народная сказка «Лиса и тетерев». Характеристика героев сказки на основе представленных качеств характера. Рассказывание сказки по рисунку.

16.

10

Русская народная сказка «Лиса и журавль». Характеристика героев сказки на основе представленных качеств характера. Рассказывание сказки по рисунку.

17.

11

Русская народная сказка «Каша из топора». Характеристика героев сказки на основе представленных качеств характера. Рассказывание сказки по рисунку.

30.09-04.10

18

12

Русская народная сказка «Гуси - лебеди». Творческий пересказ: рассказывание сказки от лица её героев.

19.

13

Русская народная сказка «Гуси - лебеди». Творческий пересказ: рассказывание сказки от лица её героев.

20.

14

Рассказывание сказок по плану или по рисункам. Творческий пересказ: рассказывание сказки от лица её героев.

21.

15

Викторина по сказкам. Оценка достижений по разделу«Устное народное творчество».

14.10-18.10

Люблю природу русскую. Осень. (7ч.)

22.

1

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…». Настроение. Интонация стихотворения. Выразительное чтение стихотворения. Осенние картины природы. Лирические стихотворения К.Бальмонта и А.Плещеева. Настроение. Интонация стихотворений. Выразительное чтение стихотворений. Осенние картины природы. Сравнение.

23.

2

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Картины осенней природы. Осенние загадки. Образ осени в загадках. Соотнесение загадки и отгадки.

24.

3

А.Фет «Ласточки пропали…». Настроение. Интонация стихотворения. Выразительное чтение стихотворения. Осенние картины природы.

25.

4

Лирические стихотворения А.Толстого и С.Есенина. Настроение. Интонация стихотворений. Выразительное чтение стихотворений. Осенние картины природы. Сравнение.

21.10-25.10

26.

5

Лирические стихотворения В.Брюсова и И.Токмаковой. Настроение. Интонация стихотворений. Выразительное чтение стихотворений. Осенние картины природы. Сравнение.

27.

6

В.Берестов «Хитрые грибы». Научно – популярный текст «Грибы». Сравнение художественного и научно – популярного текстов.

28.

7

М.Пришвин «Осеннее утро». И.Бунин «Сегодня так светло кругом…». Сравнение лирического поэтического и прозаического текстов. Оценка достижений по разделу «Люблю природу русскую. Осень».

Русские писатели. (14ч.)

29.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. А.С.Пушкин – великий русский писатель. Вступление к поэме «Руслан и Людмила». Сказочные чудеса.

28.10-01.11

30.

2

А.С.Пушкин. Лирические стихотворения. Картины родной природы. Настроение стихотворения. Эпитет. Сравнение. Олицетворение.

31.

3

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке. Характеристика героев произведения.

32.

4

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке. Характеристика героев произведения.

33.

5

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке. Характеристика героев произведения.

04.11-08.11

34.

6

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Сравнение литературной и народной сказок. Картины моря в сказке. Характеристика героев произведения.

35.

7

И.А.Крылов «Лебедь, Рак и Щука». Нравственный смысл басни. Сравнение басни и сказки.

36.

8

И.А.Крылов «Стрекоза и Муравей». Структура и модель басни. Герои басенного текста. Характеристика героев басни. Соотнесение смысла басни с пословицей.

37.

9

Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек». Нравственный смысл басни. Соотнесение пословицы со смыслом басни.

11.11-15.11

38.

10

Л.Н.Толстой «Филипок». Герои произведения. Характеристика героев произведения. Подробный пересказ.

39.

11

Л.Н.Толстой «Филипок». Герои произведения. Характеристика героев произведения. Подробный пересказ.

40.

12

Л.Н.Толстой Правда всего дороже»; «Котёнок». Нравственный смысл басни. Герои произведения. Характеристика героев произведения. Подробный пересказ.

41.

13

Весёлые стихи И.Токмаковой и Ю.Могутина. Настроение. Интонация стихотворений. Выразительное чтение стихотворений.

25.11-29.11

42.

14

Оценка достижений по разделу «Русские писатели».

О братьях наших меньших. (12ч.)

43.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Научно – популярный текст. Н.Сладкова.

44.

2

Весёлые стихи о животных А.Шибаева. Заголовок и настроение стихотворения.

45.

3

Весёлые стихи о животных Б. Заходера и И.Пивоваровой. Заголовок и настроение стихотворения. Приёмы сказочного текста в стихотворении.

02.12-06.12

46.

4

Весёлые стихи о животных В. Берестова. Приёмы сказочного текста в стихотворении. Герои стихотворения. Характер героев. Рифма.

47.

5

М.Пришвин «Ребята и утята». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков. Характеристика героев.

48.

6

М.Пришвин «Ребята и утята». Подробный пересказ на основе плана, вопросов, рисунков.

49.

7

Е. Чарушин «Страшный рассказ». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков. Характеристика героев.

09.12-13.12

50.

8

Е. Чарушин «Страшный рассказ». Подробный пересказ на основе плана, вопросов, рисунков.

51.

9

Б.Житков «Храбрый утёнок». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков. Характеристика героев. Подробный пересказ на основе плана, вопросов, рисунков.

52.

10

В.Бианки «Музыкант». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков. Характеристика героев. Подробный пересказ на основе плана, вопросов, рисунков.

53.

11

В.Бианки «Сова». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков. Характеристика героев. Подробный пересказ на основе плана, вопросов, рисунков.

16.12-20.12

54.

12

Оценка достижений по разделу «О братьях наших меньших».

Из детских журналов. (9ч.)

55.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Придумывание своих вопросов по содержанию, сравнение их с необычными вопросами из детских журналов.

56.

2

Д.Хармс «Игра». Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

57.

3

Д.Хармс «Вы знаете?..» Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

23.12-27.12

58.

4

Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи». Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

59.

5

Д.Хармс «Что это было?» Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

60.

6

Н.Гернет, Д.Хармс «Очень – очень вкусный пирог». Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

61.

7

Ю.Владимиров «Чудаки». Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

30.12-31.12

62.

8

А.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка». Заголовок. Подбор заголовка в соответствии с содержанием, главной мыслью. Ритм стихотворного текста. Выразительное чтение на основе ритма.

63.

9

Подготовка к выполнению проекта «Мой любимый детский журнал». Оценка достижений по разделу «Из детских журналов».

09.01-10.01

Люблю природу русскую. Зима. (9ч.)

64.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Зимние загадки. Соотнесение загадки и отгадки.

65.

2

Лирические стихотворения о первом снеге И.Бунина, К.Бальмонта, Я.Акима. Настроение стихотворения. Слова, которые помогают представить зимние картины. Авторское отношение к зиме.

13.01-17.01

66.

3

Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…». Настроение стихотворения. Слова, которые помогают представить зимние картины. Авторское отношение к зиме.

67.

4

С.Есенин «Поёт зима – аукает…», «Берёза». Настроение стихотворения. Слова, которые помогают представить зимние картины. Авторское отношение к зиме.

68.

5

Русская народная сказка «Два Мороза». Главная мысль произведения. Соотнесение пословицы с главной мыслью произведения. Герои произведения. Характеристика героев.

69.

6

С.Михалков «Новогодняя быль». Особенности данного жанра. Чтение по ролям.

20.01-24.01

70.

7

Весёлые стихи о зиме А. Барто. Настроение стихотворения. Слова, которые помогают представить зимние картины. Авторское отношение к зиме.

71.

8

Стихи о зиме С.Дрожжина, А.Прокофьева. Настроение стихотворения. Слова, которые помогают представить зимние картины. Авторское отношение к зиме.

72.

9

Оценка достижений по разделу «Люблю природу русскую. Зима».

Писатели детям. (17ч.)

73.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

27.01-31.01

74.

2

К.Чуковский «Путаница». Настроение стихотворения. Рифма.

75.

3

К.Чуковский «Радость». Настроение стихотворения. Рифма.

76.

4

К.Чуковский «Федорино горе». Авторское отношение к изображаемому. Чтение по ролям.

77.

5

К.Чуковский «Федорино горе». Авторское отношение к изображаемому. Чтение по ролям.

03.02-07.02

78.

6

С.Маршак «Кот и лодыри». Герои произведения. Соотнесение смысла пословицы с содержанием стихотворения.

79.

7

С.Михалков «Мой секрет», «Сила воли». Заголовок. Содержание и сравнение произведений.

80.

8

С.Михалков «Мой щенок». Герой стихотворения. Характеристика героя произведения с опорой на его поступки. Деление текста на части.

81.

9

А. Барто «Верёвочка». Заголовок стихотворения. Настроение стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

10.02-14.02

82.

10

А. Барто «Мы не заметили жука», «В школу». Заголовок стихотворения. Настроение стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

83.

11

А. Барто «Вовка – добрая душа». Заголовок стихотворения. Настроение стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

84.

12

Н. Носов «Затейники». Герои юмористического рассказа. Авторское отношение к ним.

85.

13

Н. Носов «Живая шляпа». Составление плана текста.

17.02

86.

14

Н. Носов «Живая шляпа». Подробный пересказ на основе самостоятельно составленного плана.

24.02-28.02

87.

15

Н. Носов «На горке». Составление плана текста.

88.

16

Н. Носов «На горке». Подробный пересказ на основе картинного плана.

89.

17

Оценка достижений по разделу «Писатели детям».

Я и мои друзья. (10ч.)

90.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Стихи о дружбе и друзьях В. Берестова. Соотнесение пословиц и смысла стихотворения. Нравственно – этические представления.

02.03-06.32

91.

2

Стихи о дружбе и друзьях Э. Мошковской, В.Лунина. Соотнесение пословиц и смысла стихотворения. Нравственно – этические представления.

92.

3

Н.Булгаков «Анна, не грусти!» Смысл названия рассказа. Соотнесение названия рассказа с пословицей.

93.

4

Ю.Ермолаев «Два пирожных». Смысл названия рассказа. Соотнесение названия рассказа с пословицей.

94.

5

В.Осеева «Волшебное слово». Составление плана рассказа. Устные рассказы о дружбе, взаимовыручке.

09.03-13.03

95.

6

В.Осеева «Волшебное слово». Составление плана рассказа. Устные рассказы о дружбе, взаимовыручке.

96.

7

В.Осеева «Хорошее». Составление плана рассказа. Устные рассказы о дружбе, взаимовыручке.

97.

8

В.Осеева «Почему?» Составление плана рассказа. Устные рассказы о дружбе, взаимовыручке.

98.

9

В.Осеева «Почему?» Составление плана рассказа. Устные рассказы о дружбе, взаимовыручке.

16.03-20.03

99.

10

Оценка достижений по разделу «Я и мои друзья».

Люблю природу русскую. Весна. (9ч.)

100.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Весенние загадки. Соотнесение загадки с отгадкой. Сочинение весенних загадок.

101.

2

Лирические стихотворения Ф.Тютчева о весне. Настроение стихотворения. Приём контраста в создании картин зимы и весны.

102.

3

Лирические стихотворения А.Плещеева о весне. Настроение стихотворения. Приём контраста в создании картин зимы и весны.

103.

4

А.Блок «На лугу». Слово как средство создания весенней картины природы.

23.03-27.03

104.

5

С.Маршак «Снег теперь уже не тот…» Слово как средство создания весенней картины природы.

105.

6

И.Бунин «Матери». Слово как средство создания весенней картины природы.

106.

7

А.Плещеев «В бурю». Слово как средство создания весенней картины природы.

107.

8

Е.Благинина «Посидим в тишине». Слово как средство создания весенней картины природы.

30.03-03.04

108.

9

Э. Мошковская «Я маму мою обидел…» Слово как средство создания весенней картины природы. Оценка достижений по разделу «Люблю природу русскую. Весна».

И в шутку и всерьёз. (14ч.)

109.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

110.

2

Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего?» Анализ заголовка. Выразительное чтение стихотворений.

111.

3

Б. Заходер «Песенки Винни – Пуха». Анализ заголовка. Выразительное чтение песенок.

13.04-17.04

112.

4

Б. Заходер «Песенки Винни – Пуха». Авторское отношение к читателю. Выразительное чтение песенок.

113.

5

Э.Успенский «Чебурашка». Герой авторского стихотворения. Выразительное чтение стихотворения.

114.

6

Э.Успенский «Чебурашка», «Если был бы я девчонкой…» Сравнение героев стихотворений. Выразительное чтение стихотворений.

115.

7

Весёлые стихи Э.Успенского. Ритм стихотворений. Выразительное чтение стихотворений.

20.04-24.04

116.

8

Весёлые стихи В. Берестова. Ритм стихотворений. Выразительное чтение стихотворений.

117.

9

Весёлые стихи И. Токмаковой. Ритм стихотворений. Выразительное чтение стихотворений.

118.

10

Г.Остер «Будем знакомы». Герои юмористического рассказа. Отношение к героям юмористического рассказа.

119.

11

Г.Остер «Будем знакомы». Восстановление последовательности текста на основе вопросов.

27.04-01.05

120.

12

В. Драгунский «Тайное становится явным». Составление плана.

121.

13

В. Драгунский «Тайное становится явным». Пересказ текста на основе вопросов.

122.

14

Оценка достижений по разделу «И в шутку и всерьёз».

Литература зарубежных стран. (12 ч.) + 2ч. резервных.

123.

1

Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Выставка книг.

04.05-08.05

124.

2

Американские, английские, французские, немецкие народные песенки в переводе С.Маршака, В.Викторова, Л.Яхнина. Сравнение русских и зарубежных песенок.

125.

3

Ш.Перро «Кот в сапогах». Сравнение героев зарубежных и русских сказок.

126.

4

Ш.Перро «Кот в сапогах». Сравнение героев зарубежных и русских сказок

127.

5

Ш.Перро «Красная шапочка». Герои сказки. Отзыв на сказку.

11.05-15.05

128.

6

Ш.Перро «Красная шапочка». Пьеса. Творческий пересказ: дополнение содержания сказки

129.

7

Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине». Герои зарубежных сказок.

130.

8

Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине». Герои зарубежных сказок.

131.

9

Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине». Герои зарубежных сказок.

18.05-22.05

132.

10

Э.Хогарт «Мафин и паук». Герои сказки. Составление плана сказки для подробного пересказа. Соотнесение смысла сказки с русской пословицей.

133.

11

Подготовка к выполнению проекта «Мой любимый писатель – сказочник».

134.

12

Оценка достижений по разделу «Литература зарубежных стран».

135.

1

Резерв.

25.05-29.05

136.

2

Резерв.

Итого

часов

по программе

136

выполнено