СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

М .Пришвин " Глоток молока "

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация по обучению грамоте по теме :М. Пришвин "Глоток молока "

Просмотр содержимого документа
«М .Пришвин " Глоток молока "»

Са-са-са вот бежит лиса, Со-со-со лиса катит колесо, Сы-сы-сы хвост красивый у лисы, Су-су-су в лесу видел я лису.

Са-са-са вот бежит лиса,

Со-со-со лиса катит колесо,

Сы-сы-сы хвост красивый у лисы,

Су-су-су в лесу видел я лису.

Работа по учебнику С. 103

Работа по учебнику

С. 103

Предмайское утро  … Всё зеленеет – трава, деревья, на горизонте шоколадного цвета берёзы с такими густыми почками, что птица сядет и скроется. Так всё идёт правильно: март – свет, апрель – вода, май – цвет.  Лес не одет, пахнет корой и берёзовым соком. Чуть дымится первая зелень на ивах, оживают зеленя, обозначаются дорожки лесные …

Предмайское утро

Всё зеленеет – трава, деревья, на горизонте шоколадного цвета берёзы с такими густыми почками, что птица сядет и скроется. Так всё идёт правильно: март – свет, апрель – вода, май – цвет.

Лес не одет, пахнет корой и берёзовым соком. Чуть дымится первая зелень на ивах, оживают зеленя, обозначаются дорожки лесные …

– Кто такая Лада? Что с ней случилось? Как понимаете слово отвёртывалась?  – Кого позвали к Ладе? Как Лада отреагировала на появление автора? Как понимаете выражение “забила прутом”, “жизнь заиграла”  - Что сказал автор Ладе? Как Лада отреагировала на слова автора?

Кто такая Лада?

Что с ней случилось?

Как понимаете слово отвёртывалась?

Кого позвали к Ладе?

Как Лада отреагировала на появление автора?

Как понимаете выражение “забила прутом”, “жизнь заиграла”

- Что сказал автор Ладе?

Как Лада отреагировала на слова автора?

Выберите пословицу, которая отражает главную мысль рассказа. Ласковое слово самому ничего не стоит, а другому много даёт. Собаку палкой не учат. И собака помнит, кто её кормит.

Выберите пословицу, которая отражает главную мысль рассказа.

Ласковое слово самому ничего не стоит, а другому много даёт.

Собаку палкой не учат.

И собака помнит, кто её кормит.