"Что любит Мишка".

Урок литературного чтения в 4 классе

Чтение рассказа Виктора Драгунского «Что любит Мишка»

Тема: «Внутренний мир человека»

Цель: Помочь учащимся осознать, что внутренний мир человека может быть богатым, интересным и бедным, скучным

Задачи:

• Подвести к осознанию понятия «внутренний мир» человека
• Развивать у учащихся способность рассуждать умение сравнивать, делать выводы, предполагать, обосновывать свою точку зрения

Организационный момент

Сегодня на уроке литературного чтения мы будем читать рассказ Виктора Драгунского «Что любит Мишка» и рассуждать о людях

рассуждать – излагать свои мысли, вести беседу

Виктор Драгунский

1913 - 1972

с сыном

Денисом

Стадия вызова

В рассказе «Что любит Мишка» встречается слово «мир»

Какие ассоциации (образы) возникают у вас в связи с этим словом?

Ассоциация  — связь, возникающая в процессе мышления, в результате которой появление одного элемента, в определенных условиях, вызывает образ другого, связанного с ним

Стадия вызова

Методический приём «Кластер» (от англ. гроздь)

Способ графической организации материала,

показывающий различные типы связей между объектами или явлениями (ассоциации)

Способ графической организации материала

«наглядный мозговой штурм» (Т.Вуджик. Как создать идею.СПб.,1997, с.69.)

люди

Стекольный

школа

Земля

мир

страна

дружба

Внешний мир

Стадия вызова

Как вы понимаете, что такое внутренний мир человека?

Из чего состоит внутренний мир человека?

Стадия вызова

Методический приём :

мозговой штурм, мозговая атака ( brainstorming ) – оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагается высказать как можно большее количество вариантов решения. Из общего числа идей отбираются более удачные

цель : генерация идей

Рекомендации по использованию

• Жёсткий лимит времени (2-3 минуты)

• При обсуждении идеи не критикуются, но разногласия фиксируются
• Оперативная запись высказанных предположений

Внутренний мир человека

Внутренний = духовный (дух – от «дыхание»)

Мысли

Чувства (радость, печаль, гнев, удивление, обида, страх)

Интересы

Желания

Что и кого человек любит

Что ненавидит

Знания